北师大版七年级英语下册 Unit1_Lesson2_Period1精品教案

Unit1 Lesson2 Period1精品教案
教学目标：
在本课学习结束时，学生能够：
1. 辨认dangerous, difficult, safe等形容词的意义；
2. 通过阅读获取有关消防员日常活动的信息；
3. 初步体验和感知一般现在时的表意功能和用法；
教学过程
教学活动 设计意图 互动模式&时间
Pre-reading
Step 1 Teacher shows a picture of some firefighters to Ss. And ask the questions: What do they do What do you know about firefighters 引入话题， 激活学生已有的背景知识。 CW IW 5'
Step 2 T shows some pictures and sentences to helps Ss understand the key words: adjectives. 1. 预教生词，用图片的形式，生动地呈现词汇。渗透围绕话题整理词汇的学习策略。 2. 教师借助图片领读词汇，学生熟悉单词发音，进一步认读和识记新词汇。 3.进一步理解词汇，并为阅读活动做铺垫。 CW4'
While-reading
Step 3 1st reading:Ss go over the text quickly and find the main idea of the text. 通过略读理解语篇的大意，核查预测。 CW 3
Step 4 2nd reading:Ss read the text and put the given numbers in the blanks.Then listen to the tape and check the answers. 学生尝试运用阅读策略获取整体信息和细节信息。 IW, CW 8'
Step 5 3rd reading:Ss read again and complete the schedule of the firefighters. 获取关于消防员正常活动的细节信息。 CW, IW 6'
Step 6 Ss answer some questions about the daily life of the firefighters. 内化课文信息 IW CW6'
Post-reading
T shows the firefighters’ schedule again and Ss try to tell a day of the firefighters according to the schedule. 运用课文的信息和语言，描述消防员的正常生活。进行基于课文的语言输出。 PW, CW 10'
Homework：1.朗读课文； 2.结合课上的Step7，写短文介绍消防员的生活； 3.完成Workbook Ex.1
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