9.那个星期天 同步练习（含答案）

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六年级语文下册同步练习
9.那个星期天
一、看拼音写词语。
chóu chàng 　 jīng huáng 　 yī wēi
xiāo shì 　niàn dāo yuán liàng
二、查字典。
“舅”字是( )结构，用部 ( http: / / www.21cnjy.com )首查字法先查( )部，再查( )画，用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )。这个字的第三笔名称是( )。21cnjy.com
三、写出下面句了中加点词语的近义词。
（1）去年的荒草从里又有了绿色，院子很大，空空落落。( )
（2）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。( )
（3）（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。( )
四、补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。
阳光( )( ) 念念( )( ) ( )箱( )柜
一( )不( ) 永无( )( ) 一( )不( )
1．爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。( )
2．老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！” ( )
3．今天早晨天气晴朗，令人精神振奋。( )
4．太阳永不停止地运动是一种自然现象。( )
五、课文综合回顾。
《那个星期天》的作者是___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____。文章采用________（倒叙 顺叙）的写法开头，以“________”为线索，讲述了“我”从星期天的______到_________，一直_______________，最终却________________的故事。21世纪教育网版权所有
六、品析词句，完成练习。
（1）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来，我天天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。21教育网
这几句话通过写“我”____________、_____________这些举动，真实自然地表达了作者等待时______________________的情感。21·cn·jy·com
（2）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不讲地再耽搁。【来源：21·世纪·教育·网】
①“我一声不吭，盼着”，“我”盼着_____________________________。
②这里通过写“我”蹲在母亲身边看着 ( http: / / www.21cnjy.com )洗、______________，______________，______________的想法，真实自然地表达出作者当时“盼”的心情。
七、按要求完成句子练习。
1．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄玩弄着一个蚁穴。（修改病句）
_____________________________________________
2．我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止。（改为比喻句）
_________________________________________________
八、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
九、小练笔。（选做题）
课文《那个星期天》第4自然段 ( http: / / www.21cnjy.com )借助具体事例，在细致的描写中将小男孩的“盼”表达得淋漓尽致。当你在高兴、愤怒、悲伤等时，又会有哪些动作、心理呢？仿照这种写法，选择一种情感写一写。2·1·c·n·j·y
参考答案：
一、惆怅 惊惶 依偎 消逝 念叨 原谅
二、上下 臼 7 J jiu 横
三、空空荡荡 朦胧 消散
四、明 媚 叨 叨 翻 倒 声 吭 休 止 动 动 翻箱倒柜 念念叨叨 阳光明媚 永无休止www.21-cn-jy.com
五、史铁生 倒叙 盼 早晨 下午 殷切地盼望母亲带“我”出去玩
期盼落空
六、 跳房子 看云彩 焦急又兴奋 母亲带“我”出去玩 再不离开半步 再不把觉睡过头 衣服一洗完马上拉起她就走21·世纪*教育网
七、 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个 ( http: / / www.21cnjy.com )蚁穴。#我蹲在院子的地上，用树枝玩弄着一个蚁穴。 我听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。www-2-1-cnjy-com
八、③ ⑤ ④ ① ②
九、示例：运动会上，我长跑夺冠后欣喜 ( http: / / www.21cnjy.com )若狂。站在终点，我双手握拳，仰天大喊一声：“啊——我成功了！”我竭力挥舞双手，与班级同学的欢呼声遥相应和；我开心地笑着，与每一位向我祝贺的同学击掌庆贺。2-1-c-n-j-y
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