21.杨氏之子 同步练习（含答案）

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五年级语文下册同步练习
21.杨氏之子
一、认真拼读，准确书写。
（1）王叔叔在建筑方面有很深的zào yì( )，这座 qiáo liáng( )就是他设计的。21cnjy.com
（2）fēi qín zǒu shòu( )都是我们人类的好朋友，我们要好好爱护它们。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
杨氏之子（shì sì） 甚聪惠（shèng shèn） 为设果（wéi wèi）
诣其父（zhǐ yì） ( http: / / www.21cnjy.com ) 应声答曰（yīng yìng） 家禽（qíng qín）
三、给句子中的“闻”字选择正确的解释。
闻：（1）听见；（2）听见的事情；消息；（3）有名望的；（4）用鼻子嗅；（5）姓。
1．你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！( )
2．西湖是全国闻名的风景区。( )
3．今天晚间的新闻真让人寻味。( )
4．你闻出这是什么味了吗？ ( )
5．闻家的人都搬到外省去了。( )
四、给加点字选择正确的解释。
1．甚聪惠（ ）
A．甚至 B．非常，特别 C．更进一步
2．为设果（ ）
A．布置，设计 B．假如，假若 C．摆设，摆放
3．未闻（ ）
A．听见，听到 B．听见的事情，消息 C．用鼻子嗅
4．乃呼儿出（ ）
A．你，你的 B．才，只有 C．就，于是
五、下列句子中，朗读停顿不恰当的一项是（ ）
A．孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出 B．未闻孔雀/是/夫子家禽
C．孔/指以示儿/曰：“此/是君/家果。” D．梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。
六、下列对课文的理解有误的一项是（ ）
A．本文选自《世说新语》，这是一本记载东汉末年至两晋士人的言谈逸事的书。
B．杨氏之子与孔君平针锋相对，生硬的语气让孔君平哑口无言。
C．从“为设果”这一细节可以看出，杨氏之子是个有礼貌的孩子。
D．孔君平对杨氏之子开的玩笑并无恶意，只是逗趣。
七、阅读课文，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”
1．联系上下文，补充文章省略的内容，并完成练习。
①( )为( )设果。 ②孔指( )以示儿曰。
我发现，理解文言文时_______________________
2．填写故事的经过，并联系上文，补充故事的结果。
( http: / / www.21cnjy.com / )
这个故事是围绕“________”展开的。
3．杨氏之子回答的巧妙之处在于（ ）（多选）
A．孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀
B．他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌
C．他的回答让孔君平无言以对，因为只有对方承认孔雀是自家的鸟，他说的话才站得住脚
D．杨氏之子的语言风趣幽默，不伤和气
八、小练笔。（选做题）
孔君平和杨氏之子的对话，一个说得巧，一个答得妙。发挥想象，听完杨氏之子的回答后，孔君平可能会想些什么呢？请写一写。21世纪教育网版权所有
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参考答案：
一、造诣 桥梁 飞禽走兽
二、shì shèn wèi yì yìng qín
三、（1） （3） （2） （4） （5）
四、B C A C
五、C
六、B
七、1． 杨氏子 孔君平 杨梅 将省略的内容补充完整，能帮助我们更好地学习文言文。21教育网
2．孔君平曰：“妙哉！妙哉！”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 儿笑答：“多谢！多谢！”
甚聪惠
3．ABCD
八、范文：早就听说我这位朋友的儿子 ( http: / / www.21cnjy.com )非常聪明，本来以为会难倒他，真是万万没有想到他会应答得如此巧妙，今天算是见识到了他的聪明机智，这孩子将来前途无量啊！
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