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部编版2018-2019学年三年级上册语文第八单元第27课《手术台就是阵地》同步练习
一、基础运用
1．给划线字选择正确拼音
争斗 （dòu dǒu） 大 夫（dài dà）
北斗 （dòu dǒu） 大 人（dài dà）
【答案】dòu；dài；dǒu；dà
【知识点】拼音；手术台就是阵地
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：争斗（dòu ）、大夫（dài）；北斗（ dǒu）、大人（dà）
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．给下面的多音字注音并组词。
斗
弹
没
旋
【答案】dòu；战斗；dǒu；斗笠；dàn；炮弹；tán；弹琴；méi；没有；mò；淹没；xuán；盘旋；xuàn；旋风
【知识点】拼音；词形；手术台就是阵地
【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。斗：dòu、战斗；dǒu、斗笠；弹：dàn炮弹、tán弹琴；没：méi没有、mò淹没；旋：xuán盘旋、xuàn旋风。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．写出划线词语的近义词。
①白求恩仍然镇定 地站在手术台旁。
②助手们赶忙 把火扑灭。
③白求恩大夫在手术台旁，连续 工作了六十九个小时。
【答案】平静；赶紧；持续
【知识点】词义；手术台就是阵地
【解析】【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
①镇定：遇到紧急情况不慌乱。②赶忙：赶快；急忙；急速地。③连续：相连接续。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．按正确顺序排列下面的句子。
助手们赶忙把火扑灭。
一连几发炮弹落在小庙的周围。
担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
【答案】3；1；5；4；2
【知识点】句子排序、仿写；手术台就是阵地
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情的发展顺序写的，恰当的排序为：31542。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
5．根据课文内容选词填空
陆续 继续 连续
1939年春，著名的齐会战斗打响了。战斗激烈，我军的伤员 从战场上抬下来。白求恩不顾环境险恶，坚持留在手术台旁 工作，他 工作了69个小时。
【答案】陆续；继续；连续
【知识点】词义；手术台就是阵地
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
陆续：一个一个地。如①。
继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。如②。
连续：一次过完成的。如③。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．开动脑筋巧填空。
（1）到商店买东西的人叫 ，乘坐公共汽车的人叫 ，在一个地方短暂停留后便离开的人叫 ，外出游玩的人叫 。
（2）写文章的人叫 ，读文章的人叫 ，在学术上有一定造就的人叫 ，从事新闻采访和报道工作的人叫 。
【答案】（1）顾客；乘客；过客；游客
（2）作者；读者；学者；记者
【知识点】文学文化常识；香港，璀璨的明珠
【解析】【分析】（1）到商店买东西的人叫顾客，乘坐公共汽车的人叫乘客，在一个地方短暂停留后便离开的人叫过客，外出游玩的人叫游客。故答案为“顾客；乘客；过客；游客”。
（2）写文章的人叫作者，读文章的人叫读者，在学术上有一定造就的人叫学者，从事新闻采访和报道工作的人叫记者。故答案为“作者；读者；学者；记者”。
【点评】考查词语理解。
二、阅读理解
7．阅读下文，回答问题
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）找出小庙周围情况的句子。
（2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
（3）你觉得白求恩是一个怎样的人（ ）
A．医术高超 B．对工作认真负责 C．关心病人
【答案】（1）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
（2）白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
（3）B
【知识点】课文内容理解；语段阅读；手术台就是阵地
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。（2）理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。故：白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）能够根据语境推断语句的含义，意思表述正确即可。（3）本题考查评价分析人物性格。
8．阅读下文，回答问题
①我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听：那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小鸟，小鸟叽叽喳喳地叫了几声，伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。你听：黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得猝不及防。噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。你听：雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于“轰’’的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）“我”喜欢倾听大自然的声音，倾听 、 、 。
（3）作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。
（4）本文中运用了 的修辞手法，请你摘录一句： 。
（5）给本文划分三段正确的是（ ）
A．①②／③④／⑤ B．①／②③④／⑤ C．①②③／④／⑤
【答案】（1）倾听大自然的声音
（2）柔和的风声；激越的雨声；雄壮的雷声
（3）曼妙的古琴声；振奋人心的军鼓声；低沉的大鼓声
（4）比喻；噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓
（5）B
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在第二自然段找到答案。故：我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。作者分别把风声、雨声、雷声比作曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声 。
（4）本文中运用了比喻的修辞手法，如：噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓。
（5）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。依据短文内容可划分为：①／②③④／⑤
故答案为：（1）倾听大自然的声音（2）柔和的风声 激越的雨声 雄壮的雷声（3）曼妙的古琴声 振奋人心的军鼓声 低沉的大鼓声（4）比喻 噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓（5）B
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）、（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（5）此题主要考查给短文划分段落的能力。
三、语言表达
9．学完课文《手术台就是阵地》，以“不能忘记”为题，写几句话，写出你内心里最想说的话。
【答案】我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，不能忘记他冒着炮火在手术台旁工作的情景，我们还不能忘记日本帝国主义对我们的侵略，更不能忘记我们的人民饱受磨难的情景。
【知识点】语言表达；手术台就是阵地
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，不能忘记他冒着炮火在手术台旁工作的情景，我们还不能忘记日本帝国主义对我们的侵略，更不能忘记我们的人民饱受磨难的情景。
【点评】此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
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部编版2018-2019学年三年级上册语文第八单元第27课《手术台就是阵地》同步练习
一、基础运用
1．给划线字选择正确拼音
争斗 （dòu dǒu） 大 夫（dài dà）
北斗 （dòu dǒu） 大 人（dài dà）
2．给下面的多音字注音并组词。
斗
弹
没
旋
3．写出划线词语的近义词。
①白求恩仍然镇定 地站在手术台旁。
②助手们赶忙 把火扑灭。
③白求恩大夫在手术台旁，连续 工作了六十九个小时。
4．按正确顺序排列下面的句子。
助手们赶忙把火扑灭。
一连几发炮弹落在小庙的周围。
担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
5．根据课文内容选词填空
陆续 继续 连续
1939年春，著名的齐会战斗打响了。战斗激烈，我军的伤员 从战场上抬下来。白求恩不顾环境险恶，坚持留在手术台旁 工作，他 工作了69个小时。
6．开动脑筋巧填空。
（1）到商店买东西的人叫 ，乘坐公共汽车的人叫 ，在一个地方短暂停留后便离开的人叫 ，外出游玩的人叫 。
（2）写文章的人叫 ，读文章的人叫 ，在学术上有一定造就的人叫 ，从事新闻采访和报道工作的人叫 。
二、阅读理解
7．阅读下文，回答问题
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）找出小庙周围情况的句子。
（2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
（3）你觉得白求恩是一个怎样的人（ ）
A．医术高超 B．对工作认真负责 C．关心病人
8．阅读下文，回答问题
①我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听：那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小鸟，小鸟叽叽喳喳地叫了几声，伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。你听：黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得猝不及防。噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。你听：雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于“轰’’的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）“我”喜欢倾听大自然的声音，倾听 、 、 。
（3）作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。
（4）本文中运用了 的修辞手法，请你摘录一句： 。
（5）给本文划分三段正确的是（ ）
A．①②／③④／⑤ B．①／②③④／⑤ C．①②③／④／⑤
三、语言表达
9．学完课文《手术台就是阵地》，以“不能忘记”为题，写几句话，写出你内心里最想说的话。
答案解析部分
1．【答案】dòu；dài；dǒu；dà
【知识点】拼音；手术台就是阵地
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：争斗（dòu ）、大夫（dài）；北斗（ dǒu）、大人（dà）
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．【答案】dòu；战斗；dǒu；斗笠；dàn；炮弹；tán；弹琴；méi；没有；mò；淹没；xuán；盘旋；xuàn；旋风
【知识点】拼音；词形；手术台就是阵地
【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。斗：dòu、战斗；dǒu、斗笠；弹：dàn炮弹、tán弹琴；没：méi没有、mò淹没；旋：xuán盘旋、xuàn旋风。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】平静；赶紧；持续
【知识点】词义；手术台就是阵地
【解析】【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
①镇定：遇到紧急情况不慌乱。②赶忙：赶快；急忙；急速地。③连续：相连接续。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．【答案】3；1；5；4；2
【知识点】句子排序、仿写；手术台就是阵地
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现语段是按事情的发展顺序写的，恰当的排序为：31542。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
5．【答案】陆续；继续；连续
【知识点】词义；手术台就是阵地
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
陆续：一个一个地。如①。
继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。如②。
连续：一次过完成的。如③。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．【答案】（1）顾客；乘客；过客；游客
（2）作者；读者；学者；记者
【知识点】文学文化常识；香港，璀璨的明珠
【解析】【分析】（1）到商店买东西的人叫顾客，乘坐公共汽车的人叫乘客，在一个地方短暂停留后便离开的人叫过客，外出游玩的人叫游客。故答案为“顾客；乘客；过客；游客”。
（2）写文章的人叫作者，读文章的人叫读者，在学术上有一定造就的人叫学者，从事新闻采访和报道工作的人叫记者。故答案为“作者；读者；学者；记者”。
【点评】考查词语理解。
7．【答案】（1）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
（2）白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
（3）B
【知识点】课文内容理解；语段阅读；手术台就是阵地
【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。（2）理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。故：白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）能够根据语境推断语句的含义，意思表述正确即可。（3）本题考查评价分析人物性格。
8．【答案】（1）倾听大自然的声音
（2）柔和的风声；激越的雨声；雄壮的雷声
（3）曼妙的古琴声；振奋人心的军鼓声；低沉的大鼓声
（4）比喻；噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓
（5）B
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在第二自然段找到答案。故：我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。作者分别把风声、雨声、雷声比作曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声 。
（4）本文中运用了比喻的修辞手法，如：噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓。
（5）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。依据短文内容可划分为：①／②③④／⑤
故答案为：（1）倾听大自然的声音（2）柔和的风声 激越的雨声 雄壮的雷声（3）曼妙的古琴声 振奋人心的军鼓声 低沉的大鼓声（4）比喻 噼噼啪啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓（5）B
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）、（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（5）此题主要考查给短文划分段落的能力。
9．【答案】我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，不能忘记他冒着炮火在手术台旁工作的情景，我们还不能忘记日本帝国主义对我们的侵略，更不能忘记我们的人民饱受磨难的情景。
【知识点】语言表达；手术台就是阵地
【解析】【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，不能忘记他冒着炮火在手术台旁工作的情景，我们还不能忘记日本帝国主义对我们的侵略，更不能忘记我们的人民饱受磨难的情景。
【点评】此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
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