队 列：原地踏步—立定（教案） 体育一年级下册1

年级 一 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 七 课次 2
内容 主题 队 列：原地踏步—立定 3---2 综 合：换物赛跑 2---2 重点 口令1——左脚；口令2——右脚
难点 动作协调、到位
学习 目标 1、让学生基本学会大腿抬高、两臂自然摆动的原地踏步动作，提高学生身体的协调能力。 2、掌握换物赛跑的规则和方法，能进行自主游戏，遵守游戏的规则。 3、培养学生形成自主活动的兴趣，养成团结协作、行动一致的集体意识。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 六 1′ 3′ 4′ 16 ′ ' 10 ′ 1′ 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 队列队形： 向左、右转 准备活动 专项准备操 队 列： 原地踏步—立定 综 合： 换物赛跑 集合整队 教师讲评 3、师生再见 2 / 3 1 次 若干次 若干次 1′ 2′30〃 8 ′ 5 ′ 小 中 中 要求：整队快、静、齐。 精神饱满。 教学步骤： 教师发口令引导学生进行队列练习。 学生集体按教师口令完成动作。 学生每一个动作有不到位或错误的，教师及时指出并纠正，然后再练习一次。 要求：队伍整齐、动作正确。 教学步骤： 1、教师提出要求，带领学生跟进行热身。 2、学生集体听口令跟随教师 一起做。 要求：动作正确，整齐划一 教学步骤： 教师用语言引导学生回顾动作方法。 学生积极思考，回顾。 教师与学生概括动作方法，引出重难点，并示范动作。 分组练习，加强小组练习的指导；能根据老师节奏踏步 教师巡视指导，强调重点。 集体反馈练习，表扬。 要求：动作到位，节奏感强 教学步骤： 1、教师示范，讲解规则，强调遵守规则的重要性； 2、学生主动参与、积极锻炼。遵守规则。 3、教师做出正确的评判，选出最快小组。 4、学生再练习。 5、教师小结。 要求：遵守规则，积极参与 教学步骤： 教师小结本课练习情况 学生认真听讲，反思 ▲ 同 上 ▲ （四路纵队散开） 同上 ▲ 散点 ▲
场地 器材 小皮球若干个 安全 保障 课前检查场地；合理调动队伍，做好充足的准备活动；
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
37% 31%
课后小结