韵律：广播操（教案） 体育三年级下册

年级 二 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 四 课次 2
内容 主题 1、韵律：广播操4—3 2、走和跑：各种不同步幅的走1—1 重点 动作形象
难点 跟上口令、协调有力度
学习 目标 1、通过自我观察模仿，学会广播操“腹背运动、跳跃运动、整理运动”的动作方法； 2、发展学生灵敏性、反应和协调等素质，体验到集体活动的乐趣； 3、养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 1' 5' 12' 13' 4' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 “开火车”游戏 韵律 广播操《希望风帆》 第六节：腹背运动 第七节：跳跃运动 第八节：整理运动 走和跑 各种不同步幅的走 1、向前大步走 2、侧走（向左向右） 3、后走 放松小结 1 3 6 12 1 3' 7' 6' 2' 中 中 中 小 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 要求：快静齐，精神饱满，动作到位 1、教师讲解开火车游戏方法 四人一组，站成一路纵队，用呼啦圈将学生连成一排，逆时针跑，追前面一组学生，追上一列“火车”的5分，在1分钟内追到“火车”多的队为胜 2、学生分组游戏比赛 3、师生评价 要求：双手搭肩，注意安全 1、复习前预+1——5节操 2、观看“腹背运动、跳跃运动、整理运动”媒体 3、讲解示范“腹背运动、跳跃运动、整理运动”的动作 4、关键动作分解练习 5、跟多媒体分解练习做操 6、学生自喊口令多次反复巩固练习，教师巡回指导，提示动作 7、分小组进行“体侧运动与体转运动” 过关纠正练习 8、师生评价 要求：节奏感强 1、示范、讲解向前大步走 2、学生分组练习 3、向左侧走 4、向右侧走 5、优秀动作展示 6、分组比赛 7、后走 8、分组比赛 9、师生评价 要求：身体姿态端正，精神饱满 1、教师提出放松要求 2、师生共同放松 3、学生畅谈学习心得 4、教师评点，巩固课堂内容 5、师生互别 要求：充分放松，畅所欲言，气氛热烈
场 地 器 材 平整场地 1 片 呼啦圈48个 标志盘50个 移动音箱1个 安全保障 1、热身游戏不能只靠圈拉住身体，学生应双手搭肩 2、走得自然、协调，避免相撞
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
51.4% 52%
课后小结