体育一年级下册 队列：原地踏步-立定 教案（表格式）

年级 一 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 六 课次 2
内容 主题 队 列：原地踏步—立定 3---1 综 合：叫号抛接球 2---1 重点 动作到位，右脚点地
难点 分清左右，协调一致
学习 目标 1、学会预备姿势，左手前摆与肩同高，右脚脚尖点地动作。 2、学会叫好抛接球的游戏方法和规则，发展学生的快速反应能力。 3、培养学生不怕苦难的精神，养成团结协作、行动一致的集体意识。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 六 1′ 3′ 4′ 16 ′ ' 10 ′ 1′ 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布课的内容 队列队形： 1、稍息-立正 准备活动 专项准备操 原地踏步—立定 综 合：叫号抛接球 集合整队 教师讲评 3、师生再见 6 / 7 1 次 若干次 若干次 1′ 2′30〃 8 ′ 5 ′ 小 中 中 要求：整队快、静、齐。 精神饱满。 教学步骤： 教师发口令引导学生进行队列练习。 学生集体按教师口令完成动作。 学生每一个动作有不到位或错误的，教师及时指出并纠正，然后再练习一次。 要求：队伍整齐、动作正确。 教学步骤： 1、教师提出要求，带领学生跟进行热身。 2、学生集体听口令跟随教师 一起做。 要求：动作正确，整齐划一 教学步骤： 1、教师讲解准备姿势的动作要领并示范。 2、学生体会预备姿势。 2、学生听口令集体练习。 3、教师纠错，再次示范。 4、教师示范完整踏步动作，讲解动作要领。 5、学生集体练习、分组练习，互相纠错。 6、教师巡视指导，帮助薄弱生。 要求：动作到位，敢于尝试 教学步骤： 1、教师讲解游戏的方法，激发学生的学习兴趣。 2、教师在学生协助下示范。 3、学生尝试体验游戏。 4、教师巡视，帮助。 5、学生有组织的进行学练。 6、教师参与、小结。 教学步骤： 教师小结本课练习情况 学生认真听讲，反思 ▲ 同 上 ▲ （四路纵队散开） 小组练习 ▲ 散点 ▲
场地 器材 球若干个 安全 保障 课前检查场地；合理调动队伍，做好充足的准备活动；
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
35% 28%
课后小结