人教版八年级物理下册12.3机械效率同步练习（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册12.3机械效率同步练习（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 116.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-09 18:49:38 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册12.3机械效率同步练习（Word版含答案）
一、填空题
1．某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，则做的总功是 ，还需同时做 J的额外功。
2．某人用平行于斜面的拉力，把一个重为 100N 的物体，沿着长 2m、高 1m 的斜面由底 端匀速拉到顶端，拉力的大小为 75N，则拉力所做的有用功为 J，总功是 J。
3．测量滑轮组机械效率的装置如图，用5N拉力将重为8N的物体匀速提升0.5m，用时4s，拉力做的有用功W有用= J，滑轮组的机械效率η= 。
4．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是 J，斜面的机械效率是 。
5．如图所示，用F=50 N的力通过滑轮组水平拉重为80 N的物体，使其向左匀速运动0.4 m，在这个过程中拉力F做功为 J.已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N，该滑轮组的机械效率为 。（忽略绳子和动滑轮的重力）
6．如图所示，小常同学用两个相同的滑轮组(绳重和摩擦不计)，分别将重力不同的两个物体匀速提升到相同高度，所用的拉力F1=F2，则G1 G2 (填“＞”“＜”或“＝”)，其机械效率η1 η2 (填“＞”“＜”或“＝”) 。
7．组合机械的斜面长4m，高2m，将重为100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40N，需要的时间是5s。那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是 J，拉力做的总功的功率是 W。
二、选择题
8.下列说法正确的是（ ）
A．小明背着书包上楼梯过程中小明对书包做了功
B．机械做功越多，功率一定越大，机械效率也一定越大
C．机械做功所用的时间越少，功率一定越大，机械效率也一定越大
D．滑轮组越省力，一定越省功，其机械效率一定越大
9.以下说法中，错误的是（ ）
A．压强的单位可以是“N/cm2” B．功的单位可以是“N·m”
C．功率的单位可以是“J/s” D．机械效率的单位可以是“J”
10.码头工人利用图所示的装置将体积为8×10m-3的金属物块打捞上岸，在1min内使金属物块匀速升高6m，工人对绳子的拉力大小为400N，此过程中金属物块没有露出水面，不计绳重及摩擦。下列判断正确的是（金属物块密度为8.0×103kg/m3）（ ）
A．工人拉绳子移动的速度为0.3m/s
B．动滑轮的重力大小为160N
C．工人做功的功率为120W
D．金属物块全部露出水面后，匀速上升的过程中，滑轮组的机械效率约为72.7%
11.两个滑轮按如图所示的方式组合，用5 N的拉力F拉动绳端，使物体在5s内水平向左匀速滑动1 m，物体与地面间的摩擦力为9 N。下列选项正确的是（ ）
A．A是定滑轮，B是动滑轮 B．拉力F做的功为15 J
C．拉力F的功率为3 W D．滑轮组的机械效率为90%
12.如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶质量很大的沙子从一楼地面提到二楼地面，所用的拉力分别为 、 ，它们的机械效率分别为 、 。不计绳重与摩擦，下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
13.关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受到的力越大，力对物体做的功就越多
B．机械效率越高的机械，完成一定量的功就越快
C．完成一定量的功越快的机械，功率就越大
D．机械做功越多，功率就越大，机械效率就越高
14.如图所示，王瑞同学通过斜面用平行于斜面F＝200 N的推力，将质量为30 kg的物体在5 s时间内匀速推到1 m高的平台上，斜面长s＝2 m。（g取10 N/kg）下列说法中错误的是（ ）
A．推力的功率为80 W B．斜面的机械效率为75%
C．推力做的额外功100 J D．斜面对物体的摩擦力100 N
三、实验探究题
15.在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，如图所示发现了一些实际问题．
（1）小明设计记录数据的表格如下表，并在将实验操作过程中的数据填写在表格中，请完成表格中的①的计算结果： ．
实验 次数 滑 轮 组 物块重 G/N 物块上升 的高度h/m 有用功 W有/J 拉力 F/N 弹簧测力 计移动的 距离s/m 总功 W总/J 机械 效率 机械效率的平均值
1 A 0.50 0.2 0.10 0.20 0.4 0.08 125%
2 A 1.90 0.2 0.38 0.95 0.4 0.38 100%
3 B 0.50 0.2 0.10 0.25 0.6 0.15 ①
4 B 1.90 0.2 0.38 0.75 0.6 0.45 84.4%
小玲同学认为表格设计有问题，请你指出问题所在： ；（不说明理由）
（2）图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F，小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 （选填“小明”或“小玲”）同学的方法．
（3）实际中的机械效率 1（选填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%．这是什么原因？通过观察图乙和丙图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，乙图中指针在零刻线的下方．经过分析，找到了机械效率为125%和100%的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要 ，用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要 ，因此测得的机械效率比实际效率要高．
（4）实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向 移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处．
四、计算题
16.小明用如图所示的滑轮组，用时10s将重为600N的货物匀速提升了2m，做了1500J的功。求：
（1）小明做的有用功；
（2）小明做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
17.晓冬学完物理对机械效率很感兴趣，因此他做了如图所示实验。沿斜面匀速拉动重m=1kg的木块，所得实验数据如表，求：（结果保留1位小数）
实验次数 物块质量（kg） 斜面高度（m） 沿斜面拉力（N） 斜面长（cm）
1 1 0.3 6.7 100
2 1 0.5 8.4 100
（1）第1组实验拉力所做的功；
（2）比较1、2两组实验哪一组实验的机械效率更高；
（3）求第2组的摩擦力为多少。
答案
1.500J；100
2.100；150
3.4；80%
4.2000；80%
5.40；60%
6.<；<
7.200；64
8.A
9.D
10.D
11.D
12.D
13.C
14.D
15.（1）66.7%；表格中不应设计机械效率的平均值； （2）小玲 （3）＜；小；小 （4）上匀速
16.（1）解：小明做的有用功为W有用=Gh=600N×2m=1200J
答：小明做的有用功为1200J；
（2）小明做功的功率为
答：小明做功的功率为150W；
（3）滑轮组的机械效率为
答：滑轮组的机械效率为80%。
17.（1）解：第1组实验拉力所做的功
答：第1组实验拉力所做的功 ；
（2）第一次的机械效率
第二次的机械效率为
故第二次机械效率高。
答：第二次机械效率高；
（3）克服摩擦力做的功为
第2组的摩擦力为
答：第2组的摩擦力为3.4N。
一、填空题
1．某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，则做的总功是 ，还需同时做 J的额外功。
2．某人用平行于斜面的拉力，把一个重为 100N 的物体，沿着长 2m、高 1m 的斜面由底 端匀速拉到顶端，拉力的大小为 75N，则拉力所做的有用功为 J，总功是 J。
3．测量滑轮组机械效率的装置如图，用5N拉力将重为8N的物体匀速提升0.5m，用时4s，拉力做的有用功W有用= J，滑轮组的机械效率η= 。
4．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是 J，斜面的机械效率是 。
5．如图所示，用F=50 N的力通过滑轮组水平拉重为80 N的物体，使其向左匀速运动0.4 m，在这个过程中拉力F做功为 J.已知物体受到水平地面的摩擦力为60 N，该滑轮组的机械效率为 。（忽略绳子和动滑轮的重力）
6．如图所示，小常同学用两个相同的滑轮组(绳重和摩擦不计)，分别将重力不同的两个物体匀速提升到相同高度，所用的拉力F1=F2，则G1 G2 (填“＞”“＜”或“＝”)，其机械效率η1 η2 (填“＞”“＜”或“＝”) 。
7．组合机械的斜面长4m，高2m，将重为100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40N，需要的时间是5s。那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是 J，拉力做的总功的功率是 W。
二、选择题
8.下列说法正确的是（ ）
A．小明背着书包上楼梯过程中小明对书包做了功
B．机械做功越多，功率一定越大，机械效率也一定越大
C．机械做功所用的时间越少，功率一定越大，机械效率也一定越大
D．滑轮组越省力，一定越省功，其机械效率一定越大
9.以下说法中，错误的是（ ）
A．压强的单位可以是“N/cm2” B．功的单位可以是“N·m”
C．功率的单位可以是“J/s” D．机械效率的单位可以是“J”
10.码头工人利用图所示的装置将体积为8×10m-3的金属物块打捞上岸，在1min内使金属物块匀速升高6m，工人对绳子的拉力大小为400N，此过程中金属物块没有露出水面，不计绳重及摩擦。下列判断正确的是（金属物块密度为8.0×103kg/m3）（ ）
A．工人拉绳子移动的速度为0.3m/s
B．动滑轮的重力大小为160N
C．工人做功的功率为120W
D．金属物块全部露出水面后，匀速上升的过程中，滑轮组的机械效率约为72.7%
11.两个滑轮按如图所示的方式组合，用5 N的拉力F拉动绳端，使物体在5s内水平向左匀速滑动1 m，物体与地面间的摩擦力为9 N。下列选项正确的是（ ）
A．A是定滑轮，B是动滑轮 B．拉力F做的功为15 J
C．拉力F的功率为3 W D．滑轮组的机械效率为90%
12.如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶质量很大的沙子从一楼地面提到二楼地面，所用的拉力分别为 、 ，它们的机械效率分别为 、 。不计绳重与摩擦，下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
13.关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受到的力越大，力对物体做的功就越多
B．机械效率越高的机械，完成一定量的功就越快
C．完成一定量的功越快的机械，功率就越大
D．机械做功越多，功率就越大，机械效率就越高
14.如图所示，王瑞同学通过斜面用平行于斜面F＝200 N的推力，将质量为30 kg的物体在5 s时间内匀速推到1 m高的平台上，斜面长s＝2 m。（g取10 N/kg）下列说法中错误的是（ ）
A．推力的功率为80 W B．斜面的机械效率为75%
C．推力做的额外功100 J D．斜面对物体的摩擦力100 N
三、实验探究题
15.在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，如图所示发现了一些实际问题．
（1）小明设计记录数据的表格如下表，并在将实验操作过程中的数据填写在表格中，请完成表格中的①的计算结果： ．
实验 次数 滑 轮 组 物块重 G/N 物块上升 的高度h/m 有用功 W有/J 拉力 F/N 弹簧测力 计移动的 距离s/m 总功 W总/J 机械 效率 机械效率的平均值
1 A 0.50 0.2 0.10 0.20 0.4 0.08 125%
2 A 1.90 0.2 0.38 0.95 0.4 0.38 100%
3 B 0.50 0.2 0.10 0.25 0.6 0.15 ①
4 B 1.90 0.2 0.38 0.75 0.6 0.45 84.4%
小玲同学认为表格设计有问题，请你指出问题所在： ；（不说明理由）
（2）图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F，小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 （选填“小明”或“小玲”）同学的方法．
（3）实际中的机械效率 1（选填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%．这是什么原因？通过观察图乙和丙图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，乙图中指针在零刻线的下方．经过分析，找到了机械效率为125%和100%的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要 ，用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要 ，因此测得的机械效率比实际效率要高．
（4）实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向 移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处．
四、计算题
16.小明用如图所示的滑轮组，用时10s将重为600N的货物匀速提升了2m，做了1500J的功。求：
（1）小明做的有用功；
（2）小明做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
17.晓冬学完物理对机械效率很感兴趣，因此他做了如图所示实验。沿斜面匀速拉动重m=1kg的木块，所得实验数据如表，求：（结果保留1位小数）
实验次数 物块质量（kg） 斜面高度（m） 沿斜面拉力（N） 斜面长（cm）
1 1 0.3 6.7 100
2 1 0.5 8.4 100
（1）第1组实验拉力所做的功；
（2）比较1、2两组实验哪一组实验的机械效率更高；
（3）求第2组的摩擦力为多少。
答案
1.500J；100
2.100；150
3.4；80%
4.2000；80%
5.40；60%
6.<；<
7.200；64
8.A
9.D
10.D
11.D
12.D
13.C
14.D
15.（1）66.7%；表格中不应设计机械效率的平均值； （2）小玲 （3）＜；小；小 （4）上匀速
16.（1）解：小明做的有用功为W有用=Gh=600N×2m=1200J
答：小明做的有用功为1200J；
（2）小明做功的功率为
答：小明做功的功率为150W；
（3）滑轮组的机械效率为
答：滑轮组的机械效率为80%。
17.（1）解：第1组实验拉力所做的功
答：第1组实验拉力所做的功 ；
（2）第一次的机械效率
第二次的机械效率为
故第二次机械效率高。
答：第二次机械效率高；
（3）克服摩擦力做的功为
第2组的摩擦力为
答：第2组的摩擦力为3.4N。