人教版九年级体育与健康《羽毛球正手发高远球》课件 (14张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版九年级体育与健康《羽毛球正手发高远球》课件 (14张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-06-09 22:58:47 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
羽毛球正手发高远球
一、指导思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教法与学法
六、教学流程
七、教学效果设计
全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想，确立以学生为本的原则。在体育教学中充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，培养学生模仿学习能力。同时再通过培养学生的合作、组织能力，让学生具有吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想，懂得信任支持等做人道理。
羽毛球是一项非常普及且易于开展的体育运动，深受广大学生的喜爱。正手发高远球是羽毛球运动中一项重要的技术，尤其在单打中，好的发球能有效的压制对方。本课是新授课，主要是针对学生的发球动作规范指导学习，让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。
本课教学对象是初中三年级学生。
他们对羽毛球都有着较高的兴趣，平时在家也会与父母打着玩。作为初中年级的学生，身体素质正是发展的加速时期，且他们都以具有一定的自主探究能力，接受能力较强，在课堂上能较好的自我约束。
认知目标：通过教学，使学生基本掌握正手发高远球的动作要领，大致了解发球规则。
技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握正手发高远球的动作，50%的学生能在老师的指导下，正确的完成动作。学生对发球规则能说出其中3、4条。
情感目标：通过教学，使学生之间懂得相互合作，相互信任，有集体主义感，加强对羽毛球的兴趣，发展自学、自控、自制的能力，可以获得成功的体验感。
教法：
讲解法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技能
动作有个正确的概念，在头脑中形成一定的表象。
讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技术动作有个正确的概念，通过优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。
纠正错误法：通过纠正获得正确动作，提高学生的学习信心。
学法：
1.采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，加快学生领会速度，使学生容易接受。
2.分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的联系，达到熟练程度。
3.组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。
重点：正确的动作和击球位置
难点：全身的协调用力
准备部分
（1）体育委员集合整队，清点人数
（2）师生问好
（3）宣布课的内容、任务
（4）提出安全注意事项
导入部分
时间约2min
（5）准备活动热身活动、游戏
时间约8min
下页
基本部分
1.羽毛球正手击高远球技术动作要领讲解和动作示范
2让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误
3师生分析、互评、归纳总结动作要领，学生之间相互交流
4发球规则讲解
5分组练习
时间约24min
接上页
转下页
结束部分
1.集合点人数
2.做放松练习，放松肌肉
3.课堂小结
4.归还器材
5.师生再见
时间约6min
接上页
学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过本节课的学习让80%左右的同学能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%-40%，最高心率为160—170次/分钟，平均心率达135—140次/分钟。课堂效果较好。
场地器材
羽毛球拍52支，羽毛球8桶，场地8个
羽毛球正手发高远球
一、指导思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教法与学法
六、教学流程
七、教学效果设计
全面落实贯彻体育课程改革以“健康第一”的指导思想，确立以学生为本的原则。在体育教学中充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，培养学生模仿学习能力。同时再通过培养学生的合作、组织能力，让学生具有吃苦耐劳的意志品质和团结互助的集体主义思想，懂得信任支持等做人道理。
羽毛球是一项非常普及且易于开展的体育运动，深受广大学生的喜爱。正手发高远球是羽毛球运动中一项重要的技术，尤其在单打中，好的发球能有效的压制对方。本课是新授课，主要是针对学生的发球动作规范指导学习，让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。
本课教学对象是初中三年级学生。
他们对羽毛球都有着较高的兴趣，平时在家也会与父母打着玩。作为初中年级的学生，身体素质正是发展的加速时期，且他们都以具有一定的自主探究能力，接受能力较强，在课堂上能较好的自我约束。
认知目标：通过教学，使学生基本掌握正手发高远球的动作要领，大致了解发球规则。
技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握正手发高远球的动作，50%的学生能在老师的指导下，正确的完成动作。学生对发球规则能说出其中3、4条。
情感目标：通过教学，使学生之间懂得相互合作，相互信任，有集体主义感，加强对羽毛球的兴趣，发展自学、自控、自制的能力，可以获得成功的体验感。
教法：
讲解法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技能
动作有个正确的概念，在头脑中形成一定的表象。
讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技术动作有个正确的概念，通过优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。
纠正错误法：通过纠正获得正确动作，提高学生的学习信心。
学法：
1.采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，加快学生领会速度，使学生容易接受。
2.分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的联系，达到熟练程度。
3.组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。
重点：正确的动作和击球位置
难点：全身的协调用力
准备部分
（1）体育委员集合整队，清点人数
（2）师生问好
（3）宣布课的内容、任务
（4）提出安全注意事项
导入部分
时间约2min
（5）准备活动热身活动、游戏
时间约8min
下页
基本部分
1.羽毛球正手击高远球技术动作要领讲解和动作示范
2让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误
3师生分析、互评、归纳总结动作要领，学生之间相互交流
4发球规则讲解
5分组练习
时间约24min
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结束部分
1.集合点人数
2.做放松练习，放松肌肉
3.课堂小结
4.归还器材
5.师生再见
时间约6min
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学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过本节课的学习让80%左右的同学能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%-40%，最高心率为160—170次/分钟，平均心率达135—140次/分钟。课堂效果较好。
场地器材
羽毛球拍52支，羽毛球8桶，场地8个