人教版数学五年级下册:第4单元分数的意义和性质提升测试(含答案)

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名称 人教版数学五年级下册:第4单元分数的意义和性质提升测试(含答案)
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文件大小 62.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-06-09 00:00:00

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文档简介

【分层单元卷】人教版数学5年级下册
第4单元·B提升测试
时间:90分钟满分:100分
班级__________姓名__________得分__________
一.选择题(共7小题,满分21分,每小题3分)
1.(3分)下面(  )最接近1。
A. B. C.1.1 D.0.
2.(3分)下面四幅图中,阴影部分可以用表示的是(  )
A. B.
C. D.
3.(3分)妈妈买了9支铅笔,小红拿走了5支,小红拿走了这些铅笔的(  )
A. B. C.
4.(3分)下面描述中,正确的是(  )
A.把一个圆分成4份,每份是它的
B.如图所示的阴影部分可以用表示
C.因为5>3,所以
D.甲、乙各吃了同一个西瓜的,两人吃得同样多
5.(3分)把的分子加15,要使分数的大小不变,分母应加上(  )
A.54 B.36 C.30 D.28
6.(3分)下面小数化成分数正确的是(  )
A.0.007 B.0.08
C.0.75 D.10.05=10
7.(3分)已知110%×☆=Δ,则在、☆、Δ中,最大的是(  )
A. B.☆ C.Δ
二.填空题(共7小题,满分21分,每小题3分)
8.(3分)把、60%、、87.5%和0.78按从小到大的顺序排列:  。
9.(3分)张丽和文佳去参加数学竞赛,做完全部题目张丽用了1小时,文佳用了1小时45分,  做的速度快。
10.(3分)一个最简分数,如果分子加上1,约分后得,如果分母加上1,约分后得。这个分数是  。
11.(3分)把化成带分数是  ,把7写成分母是7的分数是  。
12.(3分)一米长的绳子,截下它的,应截下  分米。
13.(3分)体育老师准备了48根跳绳,高年级领走这些跳绳的,低年级学生领走了这些跳绳的,现在还剩  根跳绳。
14.(3分)已知整数a和整数b的积是12,那么a和12的最大公因数是  。
三.判断题(共4小题,满分12分,每小题3分)
15.(3分)果园里苹果树棵数是梨树棵数的,则苹果树比梨树多。( )
16.(3分)如果ABC×1,那么B<C<A。( )
17.(3分)比大。( )
18.(3分)的分子和分母同时加上10,分数的大小不变。( )
四.计算题(共3小题,满分24分,每小题8分)
19.(8分)把下列前两组数进行通分,后两个分数进行约分。
和 和
20.(8分)把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。
21.(8分)把下面的分数化成小数,小数化成分数。
,,0.12,3.2
五.应用题(共3小题,满分22分)
22.(7分)一个分数化成小数后是0.4,现将这个分数的分子缩小到原来的,分母扩大到原来的2倍,变化后的分数化成小数是多少?
23.(7分)一个分数化成小数后是0.125,如果这个分数的分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来的,那么变化后的分数化成小数是多少?
24.(8分)做一张数学练习,小明用了25分钟,小琪用了小时,小安用了0.3小时,谁做的最快?为什么?
参考答案
1.D; 2.B; 3.C; 4.D; 5.A; 6.C; 7.A;
8.60%0.78<87.5%; 9.张丽; 10.; 11.6;; 12.1; 13.16;
14.a;
15.√; 16.√; 17.×; 18.×;
19.解:和





20.解:
2 5 12
21.解:3÷10=0.3
4÷15≈0.267
0.12
3.2
22.解:2×2=4
0.4÷4=0.1
答:变化后的分数化成小数是0.1.
23.解:0.125
1×3=3
84
变化后的分数是,
答:变化后的分数化成小数是0.75.
24.解:0.3小时=18分钟
0.25小时=15分钟
25分钟
15分钟<18分钟<25分钟
小琪>小安>小明
答:小琪用的时间短,所以小琪的速度快。