江苏省南通市唐闸中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题（无答案）

江苏省南通市唐闸中学2012～2013年度第二学期期中试卷
（八年级 语文）
(总分150分 时间150分钟)
一、积累与运用（26分）
阅读下面文字，完成1-3题。（6分）
假如你的生命是草，就流连湖pàn山野，绿遍荒漠戈壁；假如你的生命是花，就用尽整个生命的力量去绽放灿烂的花期，传递春的消息（ ）假如你的生命是河流，就滋rùn万物生灵，一路高歌着奔向大海；假如你的生命是 ，就 ， 。
1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在下面空格中。（3分）
填 字 注 音
2.仿照前面的句式和内容，续写一句话。（2分）
假如你的生命是 ，就 ， 。
3.文中（ ）处应该填写的标点符号是 。（1分）
4．根据要求默写（8分）
①浊酒一杯家万里， 。
② ，小桥流水人家。
③ 淮南秋雨夜，_________________ __。
④________________________ 其真不知马也。
⑤《池鹤》一诗中“ ？_________________ 。”二句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。
⑥《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的句子是：
， ___________________________ 。
5.下面这段话中有2处语病，请找出它们并提出修改意见。（4分）
在北京召开的第三世界国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔曾披露：“①全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500万人死于饮用不洁净的水。”②中国水利部部长钮茂在生日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭。③最近的一项调查表明，饮用水质已经成为威胁13亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。
第 句修改：
第 句修改：
6.通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共8分）
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出 生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
①请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（3至5个字）。（2分）
②根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）
：
③围绕这一主题，请你再拟设3个栏目名称。（3分）
栏目名称： 、 、 。
二、阅读理解：（59分）
(一)阅读下面的诗歌，完成7-8题。（6分）
闲居初夏午睡起（其一）
杨万里
梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
7.这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？（3分）
8.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要分析。（3分）
（二）阅读[甲][乙]两篇选文，回答9-13题。（16分）
[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》）
[乙] 人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。 （选自《战国策》）
【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。
④一旦：一天。
9．解释下列加点词语的含义。(4分)
①才美不外见：_____________ ②执策而临之：______________
③愿子还而视之：____________ ④去而顾之： _______________
10．翻译文中划线的句子。（4分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
译文：____________________________________________________
（2）比三旦立于市，人莫知之。
译文：_________________________________________________________
11．[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（4分）
_________________________________________________________________
12．【乙】文中“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么？请引用文中语句回答。（2分）
13.【甲】、【乙】两文有什么相通之处？（2分）
（三）阅读《植物“预测术”》，完成14-17题。（14分）
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的11月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。
②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称。轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。
④多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。
⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现，当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然大片枯萎死亡等异常情况，那么很可能是地震将要发生了。
⑥科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。
⑦还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑧广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。
⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能 有关专家认为，这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能 看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！
14．通读全文，试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。(3分)
15．文中画线的句子运用了 、 的说明方法，请说说运用这些说明方法的作用。(4分)
16．本文主要的表达方式是说明，而第①自然段主要运用了 这一种表达方式。请根据自己的理解，谈谈运用这种表达方式的目的。(3分)
17．请依据文章内容，用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么 (4分)
（四）阅读《四月醉芳菲》，完成18-22题。(23分)
四月醉芳菲
①正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③四月的芳菲使人醉呵！
④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声的呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。
⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感，使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。禾一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。
⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
18.结合文章内容，说说文章抒发了作者哪些感情？（4分）
19.第2段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？（4分）
20.品味文中两处划线句，按要求答题。（8分）
①赏析下面句子的表达效果。（4分）
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。
②说说下面句子在文中的含义。（4分）
四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？请根据⑤—⑧段内容完成下列填空。（4分）
思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；向往远方， ；播种梦想，畅想奋斗的乐章； ，真爱的呢喃。
22.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章描写了四月明媚的春光，表达了自己的真切的感受。
B.文章综合运用了描写,抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感。
C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明。
D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感。
三．作文(65分,其中5分为书写分)
成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品位。收获成功，我们能否清醒，前面的道路还很艰辛，还很遥远 享受挫折，我们能否获得启示，收获另一份喜悦？面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霾的人生旅程 行走在青春的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿烂的彩虹？
请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，除诗歌外。
班级 考试号 姓名
密 封 线 内 不 要 答 题
密 封 线 外 不 要 答 题
班级 考试号 姓名
密 封 线 内 不 要 答 题
密 封 线 外 不 要 答 题