统编版三年级下册习作 身边那些有特点的人 教学设计

教学目标
激发学生写作的兴趣，培养学生写作的信心。
学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点。
培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯。
教学重点
学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点。
教学难点
学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点
教学准备
课件
教学过程
游戏导入，揭示课题。
看这段描述，猜猜这是谁？
（课件出示）初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。——猪八戒
2．不管是书中塑造的人物，还是外貌现实生活中的人，都有各自鲜明的特点，也正是这些鲜明的特点让我们对他们有了深刻的印象，也让我们的生活变得丰富多彩。今天就我们写一写身边那些有特点的人。
回顾生活，整理写作内容
1.（课件）出示词语
小书虫 乐天派 运动健将 智多星 故事大王 幽默王子 热心肠 昆虫米 小问号
思考：上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？
小组合作交流
全班交流，说出人物及原因。
你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁？
交流评价。
梳理总结，明确要求。
三、动手试写
出示要求：写的时候，抓住人物的动作、语言、神态及心理活动表现出人物的特带你。
编写提纲，完成习作。
自改、互改，直到满意为止。
五、认真誉写。