粤教版七年级上册地理 2.2地图的运用 教案

第二章 第二节 地图的运用
【教学目标】
1、能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向。
2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。
3、能根据使用目的（例如旅游）确定所选，目的地及类型极其比例尺。
【教学重点】
地图的三要素
【教学难点】
方向的判断；比例尺的运用
【教学过程】
第一课时
（引课）：大家喜欢上体育课，请一位同学上台来演练向左向右转，再向北转……我们在平常生活中能够用很多方法判断方向，那地图上呢？
学生阅读25页第一段，找出判断方向的三种方法。
1、无指向标和经纬网的地图
面对地图，在"上北下南，左西右东" 基础上，确定出东北、西北、东南和西南的方向。
2、指向标定向法
（强调：指向标的箭头一般指示正北方，箭尾指示南方，左西右东。指向标不是垂直指向北的。找方向要平移指向标，过所找实物做垂线，找方向。）
活动1在P15图1.25中增加指向标，再判断方向。
活动2板画下列指向标，请学生判断方向。
↖ ↙ → ↓
活动3判断方向。

3、有经纬网的地图
根据经纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向
复习：经线、纬线指示什么方向？ 活动：判断图中ABC三点的相互关系。

4、总结
小结本节课所学内容。
第二课时
一、比例尺
活动1学校要改造学生餐厅，计划新建成的餐厅长40米，宽30米。如果让你来完成餐厅的设计图纸，你会怎么做？
在平面图上画餐厅的示意图，画多长多宽合适？
有学生说，画40厘米、30厘米合适，那么，计算出图上长度是实际长度的几分之几？（1：100）
这个数值就是比例尺。
1、概念：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。
2、公式：（略）
3、比例尺的计算：
比例尺的公式含有3个量，通常给你2个量，要你求另外一个量。比如，知道比例尺大小，知道图上距离，让你求实地距离；或者知道图上距离与实地距离，让你求比例尺。这样的题要求同学们会做。
活动2能力测试
（1）在地图上，甲乙两地的图上距离为2厘米，两地实距40千米，则该地图的比例尺是多少？
（2）在比例尺为1：30000000的地图上，量得北京到济南的直线距离为1.3厘米，那么两地的实地距离是多少？
4、比例尺的三种表示方法
看图，向学生展示三幅地图，让学生找出这三副地图的比例尺是多少？有哪几种表示方法？
明确：数字式、线段式、文字式
5、比例尺的大小
活动3比较下列比例尺的大小：
（1）　A．1：1000　　　B．1：10000　　C．1：100000
（说明：重点强调比例尺是一个分式，分子为1，分母越大，分式越小。）
（2）　三种比例尺混合比较
6、比例尺的详略
活动4看P29图：图幅同样大小的两幅地图，一幅是中国地图，一幅是北京地图，想一想：比例尺的大小和表示的范围有什么关系？比例尺的大小和表示内容的详略有什么关系？
表示范围的大小 表示内容的详略
大比例尺（北京） 小 详细
小比例尺（中国） 大 简略
小结：大比例尺 表示的范围小，表示的内容详细；小比例尺 表示的范围大，表示的内容简略。
二、地图上的图例和注记
关于“图例”，思考下列问题：
1、请学生总结：阅读地图一般需要哪几个重要的步骤？要读懂地图，正确地使
用地图，需要利用地图为我们提供哪些基本要素？
2、请学生尽快记住一些重要图例，相互交流。
图例---是地图上各种各样的符号。
注记---是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字等。
三、从地图上获取信息
1、引导学生看课本30页地图，怎样看地图，辨认地图的方向，找出需要的地方？
2、提问：假如你去广州旅游，住在东方宾馆，你会选用哪种地图？
A、全国铁路交通图 B、广州市交通图 C、广州市区旅游图
D、广东省行政区划图 E、中国行政区划图 F、北京市交通旅游图
3、在课本30页地图中找出下列旅游景点：
越秀公园 广州动物园 花卉博览园 云台花园 黄花岗公园
4、根据30页地图完成31页活动题的第三、四题
四、总结
小结本节课所学内容。