(共22张PPT)
月团新碾瀹花瓷,饮罢呼儿课楚词。
风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝
客 至
杜甫
王勃的“海内存知己,天涯若比邻。”
王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”
李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
一、走进作者
杜甫(712-770)字子美,自号少陵野老。原籍湖北襄阳,生于河南巩县(今河南巩义西)。唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他为杜拾遗、杜工部。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,一生经历坎坷,尤其是在安史之乱开始后,便流亡颠沛,之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带,最后因贫病而死。杜甫诗作风格多样,以沉郁顿挫为主。
杜甫著有《杜工部集》。
“三吏”:《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》
“三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》
一、走进作者
二、写作背景
唐肃宗上元二年(761)春天,杜甫五十岁时,在成都草堂所作。杜甫在历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂,暂时定居下来。在诗人久经离乱,安居草堂后不久,客人崔明府来访,诗人心情高兴,于是创作了这首诗。
任务一
感受浓郁的生活气息
(一)朗读诗歌
客 至
杜 甫
舍南/舍北/皆春水,但见/群鸥/日日来。
花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。
盘飧/市远/无兼味,樽酒/家贫/只旧醅。
肯与/邻翁/相对饮,隔篱/呼取/尽余杯。
草堂的南北绿水缭绕、春意荡漾,只见鸥群日日结队飞来
长满花草的庭院小路不曾因为迎客而打扫,只是为了你的到来,我家草门首次打开。
离集市太远盘中没好菜肴,家境贫寒只有陈酒浊酒招待。
若肯邀请邻翁一同对饮,隔着篱笆唤来喝尽余杯!
鉴赏文本
鉴赏首联:舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
☆如何理解“但见群鸥日日来”中的“但见”和“日日”?
“日日”来的是群鸥,点明环境清幽僻静。
“但见”含弦外之音,说明作者生活的单调,无其他访者。
皆
但
春意盎然
白鸥翔集
平日无客 少有人迹
寂寞 孤单
首联:
鉴赏文本
鉴赏颔联:花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
☆与首联相比,在空间上有何变化?表达了作者什么心情?
由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出“客至”,用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜客之至,待客之诚
鉴赏文本
鉴赏颈联:盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
☆描写的是什么?诗人与客的关系如何?
准备待客酒菜
待客何其简单
关系何其亲密
盘飧无兼味
樽酒只旧醅
颈联写“待客”,暗含了诗人哪些复杂的感情?
竭诚待客的盛情:能拿出来的都拿了。
力不从心的歉疚:菜不多,酒不好。
主客之间的情谊:频频劝饮,情比酒浓。
体现贫家真率之趣.
鉴赏文本
尾联:肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
☆为何有 “邀邻喝酒”这一细节描写,暗示诗人此时心情如何?
是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋:我家来尊贵客人了,你也过来喝几杯,好好地帮我陪陪客人,喝个痛快,玩个尽兴!
(二)整体感知
盼客
迎客
待客
问客
喜
内容
基调
完成理解性默写。
1.《客至》中点明客人来访的时间、地点和作者孤独心境的句子是“ , ”。
2.《客至》中与陶渊明的“过门更相呼,有酒斟酌之”有异曲同工之妙的句子是“ , ”。
3.《客至》中写迎接客人到来的喜悦的句子是“ , ”。
4.《客至》写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ , ”。
任务二
同是客至别样情
对比阅读
宾 至
幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。
岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。
竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。
不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
少:居幽地僻,少有人访
难:恭迎贵宾,行礼艰难
不胜应酬之苦
岂有:我岂有文名
漫劳:您徒劳过访
惊讶、冷淡、
客套尽礼数
冷漠、无奈、不悦
客套应酬之语,含送客之意
客至
全情投入
热烈
亲之
宾至
纯属客套
冷淡
敬之
VS
任务三
有客来访动人情
有 客
杜甫
患气经时久,临江卜宅新。
喧卑方避俗,疏快颇宜人。
有客过茅宇,呼儿正葛巾。
自锄稀菜甲①,小摘为情亲。
【注】①甲,指草木初生。
拓展延伸
1. 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是
A.诗人从自己的身体状况写起,顺理成章写到自己江边新居的宜人环境,表现喜悦之情。
B.“避俗”点明诗人择居此地的深层原因,一“颇”字则将内心情感表达得淋漓尽致。
C.颈联中,访客对诗人小儿子衣冠不整的瞋怪极富生活情趣,体现出主客关系亲密无间。
D.诗人以日常生活情景入诗,在如话家常般的叙事之中融入丰富的情感,语言清新自然。
C
2. 诗人虽“患气经时久”,却充满了对生活的热爱之情。请结合全诗进行简要分析。
①不以病体为碍,建造新宅,体现了作者对美好生活的追求和向往。
②临江而居,躲避世俗的纷扰,诗人在清静的环境中自得其乐,精神愉快。
③让孩子帮自己整理头巾,亲自采摘蔬菜招待客人,体现了诗人有客来访时的欣喜与款待的热情。
从《客至》和《宾至》中任选一首,改写成小剧本。
课下作业