冀教版七年级上 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 10 Clothes for a Cold Day 教案

冀教版七年级英语上册教学设计
Lesson 10 Clothes for a Cold Day
一.教学思路
根据推行的“先学后教，当堂训练”高校课堂的教学理念，以及七年级学生学习英语的特点。教师应系统、科学、有效地把握好教学设计，合理地分配时间，准确地传递知识。激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效率，培养他们自主学习、合作探究、课后复习的习惯；同时培养他们综合运用语言的能力和创新能力。
二.教材分析
本节课是本单元的重点课文，主要以“衣服”这个话题为主线，天气变化为辅线展开教学活动本课涉及到本单元的重点内容有：
1. Talking about clothes
e.g. I like your skirt.
You can’t wear a T-shirt and shorts.
2. Talking about weather
How is the weather ---- What is the weather like
三.教学策略
力求活用教学方法，全面、多角度、多层次的调动学生的积极性和主动性，培养他们自主学习，合作探究的能力。由易到难，循序渐进，让每个学生在轻松愉快的气氛中提高英语学习技能。
四.教学目标
1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：catch，ready，T-shirt，jacket，forget，hat，so，bright.
2.让学生了解更多表示服装的词汇。
3.让学生了解有关下雨天的着装。
五.教学重点和难点
（一）教学重点：
1.掌握一些表示服装的词汇：T-shirt，shorts，jacket，pants
2.掌握以下重点句子：
Danny is ready for school.
I look nice in this green T-shirt .
You may catch a cold .
Don’t forget your umbrella.
（二）教学难点：
激发学生兴趣，学会介绍自己在雨天的穿着。
六.教学方法：
创设情景，小组演练，仿编对话。
七.学法指导：
阅读理解对话，在文中勾画出生词，短语和句型，完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标出来。
八.教学过程
（一）导入：通过讨论以下问题进入新课What do you wear on a cold day 在组内讨论3分钟，然后让他们把答案展示给全班同学。
（二）预习指导：
阅读对话，在文中勾画出单词、短语及句型，结合语境让学生猜测含义：
1.感冒 2.准备好上学 3.回来
4.穿上 5.与…相配 6.从…拿出
7.like to do sth. 8.in this T-shirt 9.看上去漂亮
10.忘记你的雨伞 11.向某人道别
（三）互动探究，合作求解
教师领读课文，让学生在跟读的同时理解课文内容，然后小组内交流讨论，提出并探讨疑难。
探究一.Danny is ready for school. 丹尼准备好上学了。
你知道be ready for 的用法吗？
ready为形容词，“预备/准备好的”。常见搭配有：
(1)be ready 意为“准备好”
e.g. Is supper ready 晚饭准备好了吗？
(2)be ready for意为“为…做好准备”
e.g. We are ready for work. 我们已经准备好工作了。
练习： you ready to svhool
A.Do;go B.Do;to go C.Are;go D.Are;to go
探究二. I look nice in this green T-shirt.我穿着这件绿色的T-恤看起来不错。
在此句中。介词in是“穿”的意思，后跟表衣服的名词或表衣物的衣物动词，意为“穿…衣服”，或“穿…颜色的衣服”。
e.g. Do you know the man in black coat 你认识穿黑色衣服的那个人吗？
Who is the girl in red 穿红色衣服的那个女孩是谁？
练习：The girl ____ a blue shirt is the first.
A.at B.on C.in D.with
探究三.You may catch a cold. 你也许会感冒.
catch a cold 为固定搭配，表示感染某种疾病或患某种疾病，还可以说have a cold. catch还有其他意思吗？ Please catch a ball是什么意思？
e.g.The child often (catch) a cold.
探究四.Don’t forget your umbrella . 别忘了你的伞。
forget的用法相当重要，你知道吗？
forget动词，意为“忘记”，常见搭配有：
（1）forget to do sth.指“忘记要去做某事”，动词不定式所表示的动作还没发生。
e.g.I forget to sweep the floor 我忘记扫地了。（地扫了吗？？？ ）
（2）forget doing sth. 指“忘记做过某事。”V-ing所表示的动作已经发生了
e.g.I forget sweeping the floor我忘记扫地了。（地扫了吗？？？ ）
练习：Don’t forget （tell）him the news.
学生分组讨论、探究以后，对课文有了较深的了解，在此过程中，教师对同学们共同的难点及理解不全面之处进行点拨讲解，让学生对本课的知识运用自如。这时，要求学生换用句中表示衣服的名词，仿编对话，提高学生的口语技能。
（四）即时练习
这个环节是学生对本课内容掌握之后，大约在10分钟之内对所学内容的自测，应独立完成。
1.He is ready to go home.(改为同义句)
He is home.
2.I think she looks nice red.
A.in B.wear C.put on D.on
3.It’s time for school.Hurry up, or we can’t the bus.
A.catch B.take C.make D.by
4.When you leave the room,don’t forget the door.
A.close B.to close C.closed D.closing
（五）学生自评
做完练习后，学生在1-2分钟内自评，把有存在的问题写下该环节横线上，组内交流后，展示给老师，再次分析拓展。
（六）小结
各小组指派一同学总结所学内容，相互完善，教师再次强调易错易混点。
（七）作业
Write a dialogue about wearing clothes on a different weather’s day.
九．板书设计
Lesson 10 Clothes for a Cold Day
Words & phrases
be ready 准备好
be ready for 为…做好准备
be ready to 准备去做…
catch a cold 感冒
catch a ball 接球
catch the bus 赶公共汽车
forget to do sth. 忘记要去做某事
forget doing sth. 忘记做过某事
十．教学反思
语言训练和合作探究用时太多，学生巩固练习的时间不够，只能让课后完成，以后尽量控制好各个环节的时间分配。