第31课《北海的早晨》

课件20张PPT。北海的早晨朗读课文，初步感受三幅“早晨美景图” 在北京城中心的故宫西侧，有一片水域，这就是西苑，又称太液池。太液池被一分为三：北海，中海，南海。其中以北海最为有名，早在1000多年前，这里就被开辟成了皇家的大型花园，是北京市最美丽的地方之一。 太液池的设计思想可以追溯到一个古老的传说：东方海里有蓬莱、瀛州、方丈三座仙山，山中的神仙拥有长生不老的仙丹。秦始皇和汉武帝都派人寻找但一无所获，于是，历代帝王干脆在皇宫附近修建水中的仙山，把飘渺的幻景变成可触摸的现实。 北海主要景点有：静心斋、九龙壁、琉璃阁、永安寺、渎山大玉海、小西天观音阁、延楼长廊、团城、永安桥、五龙亭、白塔、琼华岛。酣睡 轮廓 雾霭 妩媚
逶迤 高踞 萦绕
绰绰约约 袅袅婷婷

幢幢 形容影子摇晃
一幢房子 量词
参差 长短、高低、大小不齐
差强人意 大体上还能让人满意
出差hānkuòǎiwǔ mèiwēi yíjùyíngchuò yuēniǎochuángzhuàngcīchāchāi一、字词（1）四周静悄悄的，北海还在酣睡中。（2）湖上弥漫着薄薄的白雾。（3）雾霭渐渐消散了，晓月白晰的脸庞渐渐露了出来。（4）半小时前，这湖面还是迷濛濛的，湖水还是绿森森的，可此刻，湖上湖下，全都金辉四泄，溢彩流光。（5）披着金辉，映着湖光，快乐的游人往来穿梭在醒来的湖上。（6）晨风越来越猎猎有声了，湖水也越来越起伏奔涌 了，……二、找出课文中表示时间的语句三、黎明时分、晓月渐露、太阳升起时，作者分别给我们描绘了怎样的美的画面？能否用简洁的语言概括，抓住每幅画的观察顺序和描写的景物： 黎明时的朦胧画面---
为了突出北海的美，由岸边到湖面，先借山峦树木、台榭楼阁、柳树、灯光这些岸边景来映衬湖面宁静之美，然后用迷蒙的晨雾、雾中琼岛渲染北海的朦胧而飘逸的美。整个画面展示了黎明时分那种---薄雾缭绕的诗意美。晓月渐露时的动态画面---当薄雾散去，晓月渐露时，作者先写空中的月，将月比喻为云，贴切地表现了晓月“白”而“薄”的特征；
然后将视线投入变化的湖面，这种由上而下的观察条理清晰。对于湖面的描写，作者选择“无风、微风、大风”三种时刻湖面的不同变化，在比较之中勾勒出了北海--- 由静而动的跃动之美。 太阳升起时的明朗画面
--随着时间推移，平静时和奔涌时的湖面在初阳的照耀下那种明净纯粹的美，作者进一步用“金灿灿、亮闪闪、金光、银光”等一系列表色彩的词来体现，给人视觉上的强烈冲击，展示 - -阳光下的灿烂之美 。
四、三幅美景特点雾霭消散，波光粼粼图雾里行船，景物朦胧图金光万丈，生机勃勃图山峦树木 朦朦胧胧 如梦的城墙一两点灯光 淡淡晕晕 台榭楼阁 隐隐幢幢 有无限醉意茂密柳树 参差差、毛绒绒
如天边墨聚着的云轻烟笼罩的水面 温柔安祥
如憨睡的婴儿睡意朦胧的星辰五、找出第二段中景物的特点 湖上笼罩着一层雾，小船在雾中走着。山峦树木横在过远处，隐约而又朦胧，几组台榭楼阁在湖畔立着。沿岸有着一株株柳树，只有模糊的影子，在柳条的树缝里，透出一两点灯光。有雾浮在半空。湖水也轻柔安静，在雾中笼罩。六、比较下列一段文字与课文第二段在表达上的区别七、景中融入了作者怎样的情感？当朝阳升起，一切都生气勃勃了。因此作者在文章后半部分由景转为人，在“兴奋的儿童、鲜艳的少女、眉开眼笑的老人”中以乘坐游艇的老人们为特写，在“歌声、笑声、桨声、机器声”的有声世界中结束全文。景美、人们的心情愉悦，两者相互映衬，使景成为充满活力的景，使人成为自然之人。
看者有情山水亦有情。1、按时间推移，空间转换的顺序，使景物层次清晰；2、写出景物前后不同的特点，使景物变 化有致；3、使用大量的比喻、叠词，使语言清新活泼，写景形象生动；八、本文写景方法九、学习美文后，你得到了哪些收获？①??? 景美，人美，和谐之美
②??? 生命的生机勃勃，生活的美好
③??? 语言清新，优美?
作业：
有感情地朗诵一段精彩语段。
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