北师大版数学四年级下册 1小数的意义（三） 课件(共12张PPT)

(共15张PPT)
小数的意义和加减法，
一想一想，涂一涂，比一比。
0.8
0.80
6
0.06
0.6
100
0.600
0.0060
0.006
6
6
10
0.060
1000
填空题。
1.在小数5.30,5.03和5.030中，去掉小数里
的“0”不会改变小数大小的是(5.30)。
2.4,4.0,4.00这三个数（大小）相等，但是
(计数单位)不同。
3.一个三位小数化简后是17.5，这个小数原来
是(17.500)。
4.把0.3改写成以0.01为计数单位的数是
(0.30),把5改写成以1000为计数单位的
小数是(5.000)。
四
不改变数的大小，按要求改写表格中的数。
一位小数
两位小数
三位小数
7
7.0
7.00
7.000
30
30.0
30.00
30.000
3.8000
3.8
3.80
3.800
五选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.与0.06相等的小数是(B)。
A.0.60
B.0.060
C.0.6
2.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的
(A)不变。
A.大小
B.计数单位
C.数位
3.化简10.0500时，可以去掉的“0”有(A)个。
A.2
B.3
C.4
4.一个两位小数化简后是0.2，则这个小数原
来是(B)。
A.0.02
B.0.20
C.2.00
六
给下面三个数点上小数点，使等式成立。
8050=805=80500
8.050=8.05=8.0500
或80.50=80.5=80.500
用2,2,0,0和小数点组成符合要求的小数。
1.只能去掉一个“0”且不改变大小的小数。
20.20,2.020,0.220,202.0,220.0
2.能去掉两个“0”且不改变大小的小数。
22.00,2.200
八尝试完成下面的计算。
0.3×10=3
0.3×100=30
0.03×10=0.3
0.03×100=3
0.003×10=0.03
0.003×100=0.3