2020-2021学年河南省平顶山市新华区二年级（下）期末数学试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年河南省平顶山市新华区二年级（下）期末数学试卷（含答案） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 157.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-09 00:00:00 | ||
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文档简介
2020-2021学年河南省平顶山市新华区二年级（下）期末数学试卷
一、计算小能手。（26分）
1．（12分）直接写出得数。
150﹣80＝ 30+90＝ 340﹣40＝ 800+900＝
90﹣26＝ 47+28＝ 500+20＝ 6400﹣6000＝
65﹣57＝ 70+700＝ 1500﹣900＝ 1300﹣800＝
2．（14分）用竖式计算，带※的题要验算。
52÷6＝ ※600﹣506＝ ※468+532＝
923﹣425﹣239＝ 410﹣318+589＝
二、仔细思考再填空。（25分）
3．（2分）一个数是由6个千和3个十组成的，这个数是 ，读作： 。
4．（3分）先写出算盘上表示的数，再比较大小。
5．（2分）十个十个地数，500前面一个数是 ，后面一个数是 。
6．（2分）79□4＞7968，□里最小填 ；5□26＜5614，□里最大填 。
7．（2分）比6899多1的数是 ；比10000少10的数是 。
8．（3分）在横线上填合适的单位。
小明家的电视柜长2 ，高4 ；小明50米跑用了15 。
9．（3分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
6480 6804 6分米 60毫米 35厘米 3分米5厘米
10．（2分）用这4张数字卡片组成的四位数中，最大的是 ，最小的是 。
11．（3分）如图所示图形中有 个直角， 个锐角， 个钝角。
12．（3分）写出下面钟面上的时间。
三、选一选。（把正确答案前的序号填在括号里）。（12分）
13．（2分）9时整，钟面上的时针和分针形成的角是（ ）角。
A．锐角 B．直角 C．钝角
14．（2分）做一个相框要7分米长的木条，一根6米长的木条最多能做（ ）个这样的相框？
A．7 B．8 C．9
15．（2分）●÷5＝★……□，□里最大填（ ）
A．4 B．5 C．6
16．（2分）100里面有（ ）个十．
A．10 B．100 C．1000
17．（2分）〇◇△〇◇△……像这样依次画下去，第23个是（ ）
A．〇 B．△ C．◇
18．（2分）小明家的电视在客厅的西面，小明面对电视坐在沙发上，小明的左面是（ ）
A．东面 B．北面 C．南面
四、画一画、填一填。（6分）
19．（2分）画一条比1分米短4厘米的线段．
20．（4分）对号入座。
五、解决实际问题。（31分）
21．（4分）王老师买来62根跳绳，至少拿走几根后，就能正好平均分给8个班？
22．（4分）在“厉行节约，反对浪费”活动中。红星小学今年三月份用电花费了860元。四月份比三月份节约了260元电费，五月份比四月份节约了70元电费。五月份的电费是多少元？
23．（4分）王叔叔运到工地上220袋水泥，已经用去140袋，又运进180袋，现在有水泥多少袋？
24．（4分）光明小学有608名师生分三批去参观科技馆，第一批去了278人，第二批去了182人。第三批去了多少人？
25．（4分）新华小学在捐赠图书活动中，二年级捐了360本，一年级比二年级少捐87本，两个年级一共捐了多少本？
26．（4分）如图，小明家到小红家有260米，到公园有750米，小强家到公园有350米，小红家到小强家有多少米？
27．（7分）下面是光华小学二年级同学最喜欢吃的水果人数统计。
香蕉 桔子 苹果 草莓
38人 12人 80人 60人
（1）光华小学二年级一共有多少人？
（2）喜欢吃哪种水果的人数最多？哪种最少？如果组织一次野炊活动，你认为哪种水果应该多买一些？
2020-2021学年河南省平顶山市新华区二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、计算小能手。（26分）
1．【分析】使用加减法计算法则进行计算。
【解答】解：
150﹣80＝70 30+90＝120 340﹣40＝300 800+900＝1700
90﹣26＝64 47+28＝75 500+20＝520 6400﹣6000＝400
65﹣57＝8 70+700＝770 1500﹣900＝600 1300﹣800＝500
【点评】此题重点考查整数加减法口算能力。
2．【分析】根据整数除法、整数加减法的笔算法则进行计算。加法用交换加数的位置进行验算，减法用“差+减数＝被减数”进行验算。
【解答】解：52÷6＝8......4
600﹣506＝94
验算：
468+532＝1000
验算：
923﹣425﹣239＝259
410﹣318+589＝681
【点评】考查了整数除法、整数加减法的笔算，熟练地掌握它们的笔算法则是解决本题的关键。
二、仔细思考再填空。（25分）
3．【分析】在数位顺序表内，6个千就在千位上写6，3个十就在十位上写3，百位和个位上没有数，就用0占位，因此所得的数是6030，读数从高位读起，中间的0读出来，末尾的0不读，读作六千零三十。
【解答】解：一个数是由6个千和3个十组成的，这个数是6030，读作：六千零三十。
故答案为：6030，六千零三十。
【点评】本题考查了万以内数的组成、读法及写法，读数和写数时从高位起。
4．【分析】根据算盘中珠子所表示的数，1个上珠表示5，1个下珠表示1。
第一个数：千位上有1个上珠，表示5个千，十位上有2个下珠，表示2个十，表示5020；
第二个数：千位上有4个下珠，表示4个千，百位上有1个上珠和3个下珠，表示8个百，
个位上有1个上珠和1个下珠，表示6个一，表示4806，根据此解答即可。
【解答】解：
。
【点评】算盘是中国使用的一种计算用具，关键记住每个上、下珠所代表的数。
5．【分析】十个十个地数，就表示在十位上加1或减1，500里面有50个十，前面的数减掉1个十就是49个十，也就是490；后面的一个数就是50个十加1个十就是51个十就是510。
【解答】解：十个十个地数，500前面一个数是490，后面一个数是510。
故答案为：490，510。
【点评】本题考查了10个10个数的数数方法。
6．【分析】要使79□4＞7968，因为千位上数相同，百位上的数相同，所以□里最小填7。
要使5□26＜5614，因为千位上的数相同，5614百位上的数6，所以□里最大填5。
【解答】解：79□4＞7968，□里最小填7；
5□26＜5614，□里最大填5。
故答案为：7、5。
【点评】此题考查的目的是理解掌握万以内数的大小比较方法及应用。
7．【分析】一个一个的数，6899后面一个数是6900，十个十个的数，10000前面一个数9990。
【解答】解：比6899多1的数是6900；比10000少10的数是9990。
故答案为：6900，9990。
【点评】此题重点考查万以内数的数数。
8．【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：
计量小明家的电视柜长用“米”作单位，高用“分米”作单位；计量小明跑50米需要的时间用“秒”作单位。
【解答】解：小明家的电视柜长2米，高4分米；小明50米跑用了15秒。
故答案为：米，分米；秒。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9．【分析】根据1分米＝100毫米，1分米＝10厘米，整数比较大小的方法，解答此题即可。
【解答】解：
6480＜6804 6分米＞60毫米 35厘米＝3分米5厘米
故答案为：＜；＞；＝。
【点评】熟练掌握各单位之间的换算，是解答此题的关键。
10．【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。
【解答】解：用0、5、8、6这4张数字卡片组成的四位数中，最大的是8650，最小的5068。
故答案为：8650，5068。
【点评】本题是根据指定数组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，把指定数字从小到大排列组成的数最小，但最高位不能是0。
11．【分析】数角时先部分再整体，左边四边形有4个，右边三角形有3个角，外加平行四边形右下角一个组合的角，因此角有8个；根据直角、锐角、钝角的定义，小于90度的角叫做锐角，90度的角是直角，大于90度小于180度的角叫做钝角；再去判断每个角各属于什么角就行了。
【解答】解：图中有3个直角，3个锐角，2个钝角。
故答案为：3；3；2。
【点评】此题考查的目的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。
12．【分析】由图一可得：时针指向12和1之间，分针指向11，此时在钟表上是12时55分；
由图二可得：时针指向7和8之间，分针指向10，此时在钟表上是7时50分；
由图三可得：时针指向4和5之间，分针指向1，此时在钟表上是4时5分；由此解答即可。
【解答】解：如图：
。
【点评】本题主要是考查钟表的认识。
三、选一选。（把正确答案前的序号填在括号里）。（12分）
13．【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；然后根据直角和平角的含义：等于90°的角叫直角；等于180°的角叫平角；等于360°的角角周角；当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角。
【解答】解：9时整，钟面上时针和分针形成的角是直角。
故选：B。
【点评】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答；在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角，一个两针互相垂直，一个两针成一直线。
14．【分析】用木条总长除以做一个相框需要的长度，所得的商就是做多能做的相框的个数，如果有余数，结果采用去尾法，即把余数去掉。
【解答】解：6米＝60分米
60÷7＝8（个）......4（分米）
答：最多能做8个这样的相框。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确商和余数表示的意义以及去尾法的应用。
15．【分析】在有余数的除法算式中，余数总是比除数小，余数最大＝除数﹣1，由此求解。
【解答】解：●÷5＝★……□，这个算式中除数是5，余数□最大是：5﹣1＝4。
故选：A。
【点评】本题考查了有余数除法算式中余数与除数的关系：余数总是小于除数。
16．【分析】根据数位顺序表知：一（个），十，百，千，万，十万，百万，千万，亿…都是计数单位．每相邻两个计数单位间的进率都是10，据此解答即可．
【解答】解：100里面有10个十．
故选：A．
【点评】本题考查了“相邻两个计数单位之间的进率是10”，注意关键词“相邻”．
17．【分析】根据图示可知，每3个图形一循环，计算第23个图形是第几组循环零几个图形，即可判断其形状。
【解答】解：23÷3＝7（组）……2（个）
答：第23个是◇。
故选：C。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
18．【分析】小明家的电视在客厅的西面，小明面对电视坐在沙发上，小明的前面是西，左面是南，右面是北，后面是东；据此解答即可。
【解答】解：小明家的电视在客厅的西面，小明面对电视坐在沙发上，小明的左面是南面。
故选：C。
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是明确小明的前面是西。
四、画一画、填一填。（6分）
19．【分析】由题意可知：因为1分米＝10厘米，10﹣4＝6厘米，此题实际上是要求画6厘米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．
【解答】解：1分米＝10厘米，10﹣4＝6厘米，
如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，
然后在直尺上找出6厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可；
【点评】本题考查了学生画线段的能力，应明确线段有2个端点，有限长．
20．【分析】根据上北下南、左西右东判断方向即可。
【解答】解：如图：
。
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南、左西右东判断方向。
五、解决实际问题。（31分）
21．【分析】用跳绳的总根数除以班的个数，所得的商就是每个班分得的跳绳根数，余数就是至少拿走的根数。
【解答】解：62÷8＝7（根）......6（根）
答：至少拿走6根，就能正好平均分给8个班。
【点评】熟练掌握商和余数表示的意义是解题的关键。
22．【分析】三月份电费860元，四月份比三月份节约了260元，用860减去260，据此算出四月份用了多少电费，再根据五月份比四月份节约了70元电费，再用四月份的电费减去70元，算出五月份的电费，据此即可得出答案。
【解答】解：860﹣260﹣70
＝600﹣70
＝530（元）
答：五月份的电费是530元。
【点评】本题的解题关键在于先算出四月的电费是多少。
23．【分析】用原来的袋数减去用去的袋数，加上又运来的袋数即可。
【解答】解：220﹣140+180
＝80+180
＝260（袋）
答：现在有水泥260袋。
【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键是计算要细心。
24．【分析】用三批去的人数减去第一批去的人数，再减去第二批去的人数。
【解答】解：608﹣278﹣182
＝330﹣182
＝148（人）
答：第三批去了148人。
【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键利用整数加减法的运算法则计算即可。
25．【分析】由题意可知，二年级捐了360本，一年级比二年级少捐87本；360减去87即可得到一年级捐的本数；把两个年级捐的本数相加即可得到一共捐的本数。
【解答】解：360﹣87+360
＝273+360
＝633（本）
答：两个年级一共捐了633本。
【点评】本题考查了整数的加减法的意义及加减法的计算法则的应用。
26．【分析】用小明家到公园的距离，减去小明家到小红家的距离，再加小强家到公园的距离即可。
【解答】解：750﹣260+350
＝490+350
＝840（米）
答：小红家到小强家有840米。
【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键是利用整数加减法的计算法则计算。
27．【分析】（1）根据加法的意义，用加法把喜欢吃各种水果的人数合并起来即可。
（2）根据整数大小比较的方法，把喜欢吃各种水果的人数进行比较，我认为多买些苹果、草莓（答案不唯一）。
【解答】解：（1）38+12+80+60＝190（人）
答：光华小学二年级一共有190人。
（2）80＞60＞38＞12
答：喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃桔子的人数最少，如果组织一次野炊活动，我认为多买些苹果、草莓（答案不唯一）。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
一、计算小能手。（26分）
1．（12分）直接写出得数。
150﹣80＝ 30+90＝ 340﹣40＝ 800+900＝
90﹣26＝ 47+28＝ 500+20＝ 6400﹣6000＝
65﹣57＝ 70+700＝ 1500﹣900＝ 1300﹣800＝
2．（14分）用竖式计算，带※的题要验算。
52÷6＝ ※600﹣506＝ ※468+532＝
923﹣425﹣239＝ 410﹣318+589＝
二、仔细思考再填空。（25分）
3．（2分）一个数是由6个千和3个十组成的，这个数是 ，读作： 。
4．（3分）先写出算盘上表示的数，再比较大小。
5．（2分）十个十个地数，500前面一个数是 ，后面一个数是 。
6．（2分）79□4＞7968，□里最小填 ；5□26＜5614，□里最大填 。
7．（2分）比6899多1的数是 ；比10000少10的数是 。
8．（3分）在横线上填合适的单位。
小明家的电视柜长2 ，高4 ；小明50米跑用了15 。
9．（3分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
6480 6804 6分米 60毫米 35厘米 3分米5厘米
10．（2分）用这4张数字卡片组成的四位数中，最大的是 ，最小的是 。
11．（3分）如图所示图形中有 个直角， 个锐角， 个钝角。
12．（3分）写出下面钟面上的时间。
三、选一选。（把正确答案前的序号填在括号里）。（12分）
13．（2分）9时整，钟面上的时针和分针形成的角是（ ）角。
A．锐角 B．直角 C．钝角
14．（2分）做一个相框要7分米长的木条，一根6米长的木条最多能做（ ）个这样的相框？
A．7 B．8 C．9
15．（2分）●÷5＝★……□，□里最大填（ ）
A．4 B．5 C．6
16．（2分）100里面有（ ）个十．
A．10 B．100 C．1000
17．（2分）〇◇△〇◇△……像这样依次画下去，第23个是（ ）
A．〇 B．△ C．◇
18．（2分）小明家的电视在客厅的西面，小明面对电视坐在沙发上，小明的左面是（ ）
A．东面 B．北面 C．南面
四、画一画、填一填。（6分）
19．（2分）画一条比1分米短4厘米的线段．
20．（4分）对号入座。
五、解决实际问题。（31分）
21．（4分）王老师买来62根跳绳，至少拿走几根后，就能正好平均分给8个班？
22．（4分）在“厉行节约，反对浪费”活动中。红星小学今年三月份用电花费了860元。四月份比三月份节约了260元电费，五月份比四月份节约了70元电费。五月份的电费是多少元？
23．（4分）王叔叔运到工地上220袋水泥，已经用去140袋，又运进180袋，现在有水泥多少袋？
24．（4分）光明小学有608名师生分三批去参观科技馆，第一批去了278人，第二批去了182人。第三批去了多少人？
25．（4分）新华小学在捐赠图书活动中，二年级捐了360本，一年级比二年级少捐87本，两个年级一共捐了多少本？
26．（4分）如图，小明家到小红家有260米，到公园有750米，小强家到公园有350米，小红家到小强家有多少米？
27．（7分）下面是光华小学二年级同学最喜欢吃的水果人数统计。
香蕉 桔子 苹果 草莓
38人 12人 80人 60人
（1）光华小学二年级一共有多少人？
（2）喜欢吃哪种水果的人数最多？哪种最少？如果组织一次野炊活动，你认为哪种水果应该多买一些？
2020-2021学年河南省平顶山市新华区二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、计算小能手。（26分）
1．【分析】使用加减法计算法则进行计算。
【解答】解：
150﹣80＝70 30+90＝120 340﹣40＝300 800+900＝1700
90﹣26＝64 47+28＝75 500+20＝520 6400﹣6000＝400
65﹣57＝8 70+700＝770 1500﹣900＝600 1300﹣800＝500
【点评】此题重点考查整数加减法口算能力。
2．【分析】根据整数除法、整数加减法的笔算法则进行计算。加法用交换加数的位置进行验算，减法用“差+减数＝被减数”进行验算。
【解答】解：52÷6＝8......4
600﹣506＝94
验算：
468+532＝1000
验算：
923﹣425﹣239＝259
410﹣318+589＝681
【点评】考查了整数除法、整数加减法的笔算，熟练地掌握它们的笔算法则是解决本题的关键。
二、仔细思考再填空。（25分）
3．【分析】在数位顺序表内，6个千就在千位上写6，3个十就在十位上写3，百位和个位上没有数，就用0占位，因此所得的数是6030，读数从高位读起，中间的0读出来，末尾的0不读，读作六千零三十。
【解答】解：一个数是由6个千和3个十组成的，这个数是6030，读作：六千零三十。
故答案为：6030，六千零三十。
【点评】本题考查了万以内数的组成、读法及写法，读数和写数时从高位起。
4．【分析】根据算盘中珠子所表示的数，1个上珠表示5，1个下珠表示1。
第一个数：千位上有1个上珠，表示5个千，十位上有2个下珠，表示2个十，表示5020；
第二个数：千位上有4个下珠，表示4个千，百位上有1个上珠和3个下珠，表示8个百，
个位上有1个上珠和1个下珠，表示6个一，表示4806，根据此解答即可。
【解答】解：
。
【点评】算盘是中国使用的一种计算用具，关键记住每个上、下珠所代表的数。
5．【分析】十个十个地数，就表示在十位上加1或减1，500里面有50个十，前面的数减掉1个十就是49个十，也就是490；后面的一个数就是50个十加1个十就是51个十就是510。
【解答】解：十个十个地数，500前面一个数是490，后面一个数是510。
故答案为：490，510。
【点评】本题考查了10个10个数的数数方法。
6．【分析】要使79□4＞7968，因为千位上数相同，百位上的数相同，所以□里最小填7。
要使5□26＜5614，因为千位上的数相同，5614百位上的数6，所以□里最大填5。
【解答】解：79□4＞7968，□里最小填7；
5□26＜5614，□里最大填5。
故答案为：7、5。
【点评】此题考查的目的是理解掌握万以内数的大小比较方法及应用。
7．【分析】一个一个的数，6899后面一个数是6900，十个十个的数，10000前面一个数9990。
【解答】解：比6899多1的数是6900；比10000少10的数是9990。
故答案为：6900，9990。
【点评】此题重点考查万以内数的数数。
8．【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：
计量小明家的电视柜长用“米”作单位，高用“分米”作单位；计量小明跑50米需要的时间用“秒”作单位。
【解答】解：小明家的电视柜长2米，高4分米；小明50米跑用了15秒。
故答案为：米，分米；秒。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9．【分析】根据1分米＝100毫米，1分米＝10厘米，整数比较大小的方法，解答此题即可。
【解答】解：
6480＜6804 6分米＞60毫米 35厘米＝3分米5厘米
故答案为：＜；＞；＝。
【点评】熟练掌握各单位之间的换算，是解答此题的关键。
10．【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。
【解答】解：用0、5、8、6这4张数字卡片组成的四位数中，最大的是8650，最小的5068。
故答案为：8650，5068。
【点评】本题是根据指定数组数，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，把指定数字从小到大排列组成的数最小，但最高位不能是0。
11．【分析】数角时先部分再整体，左边四边形有4个，右边三角形有3个角，外加平行四边形右下角一个组合的角，因此角有8个；根据直角、锐角、钝角的定义，小于90度的角叫做锐角，90度的角是直角，大于90度小于180度的角叫做钝角；再去判断每个角各属于什么角就行了。
【解答】解：图中有3个直角，3个锐角，2个钝角。
故答案为：3；3；2。
【点评】此题考查的目的是理解掌握锐角、直角、钝角的意义及应用。
12．【分析】由图一可得：时针指向12和1之间，分针指向11，此时在钟表上是12时55分；
由图二可得：时针指向7和8之间，分针指向10，此时在钟表上是7时50分；
由图三可得：时针指向4和5之间，分针指向1，此时在钟表上是4时5分；由此解答即可。
【解答】解：如图：
。
【点评】本题主要是考查钟表的认识。
三、选一选。（把正确答案前的序号填在括号里）。（12分）
13．【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；然后根据直角和平角的含义：等于90°的角叫直角；等于180°的角叫平角；等于360°的角角周角；当钟面上9时整，时针指着9，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，是直角。
【解答】解：9时整，钟面上时针和分针形成的角是直角。
故选：B。
【点评】解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答；在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角，一个两针互相垂直，一个两针成一直线。
14．【分析】用木条总长除以做一个相框需要的长度，所得的商就是做多能做的相框的个数，如果有余数，结果采用去尾法，即把余数去掉。
【解答】解：6米＝60分米
60÷7＝8（个）......4（分米）
答：最多能做8个这样的相框。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确商和余数表示的意义以及去尾法的应用。
15．【分析】在有余数的除法算式中，余数总是比除数小，余数最大＝除数﹣1，由此求解。
【解答】解：●÷5＝★……□，这个算式中除数是5，余数□最大是：5﹣1＝4。
故选：A。
【点评】本题考查了有余数除法算式中余数与除数的关系：余数总是小于除数。
16．【分析】根据数位顺序表知：一（个），十，百，千，万，十万，百万，千万，亿…都是计数单位．每相邻两个计数单位间的进率都是10，据此解答即可．
【解答】解：100里面有10个十．
故选：A．
【点评】本题考查了“相邻两个计数单位之间的进率是10”，注意关键词“相邻”．
17．【分析】根据图示可知，每3个图形一循环，计算第23个图形是第几组循环零几个图形，即可判断其形状。
【解答】解：23÷3＝7（组）……2（个）
答：第23个是◇。
故选：C。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
18．【分析】小明家的电视在客厅的西面，小明面对电视坐在沙发上，小明的前面是西，左面是南，右面是北，后面是东；据此解答即可。
【解答】解：小明家的电视在客厅的西面，小明面对电视坐在沙发上，小明的左面是南面。
故选：C。
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是明确小明的前面是西。
四、画一画、填一填。（6分）
19．【分析】由题意可知：因为1分米＝10厘米，10﹣4＝6厘米，此题实际上是要求画6厘米的线段，依据教材中线段的画法，即可完成画图．
【解答】解：1分米＝10厘米，10﹣4＝6厘米，
如图所示，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，
然后在直尺上找出6厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可；
【点评】本题考查了学生画线段的能力，应明确线段有2个端点，有限长．
20．【分析】根据上北下南、左西右东判断方向即可。
【解答】解：如图：
。
【点评】本题主要考查了方向，解题的关键是根据上北下南、左西右东判断方向。
五、解决实际问题。（31分）
21．【分析】用跳绳的总根数除以班的个数，所得的商就是每个班分得的跳绳根数，余数就是至少拿走的根数。
【解答】解：62÷8＝7（根）......6（根）
答：至少拿走6根，就能正好平均分给8个班。
【点评】熟练掌握商和余数表示的意义是解题的关键。
22．【分析】三月份电费860元，四月份比三月份节约了260元，用860减去260，据此算出四月份用了多少电费，再根据五月份比四月份节约了70元电费，再用四月份的电费减去70元，算出五月份的电费，据此即可得出答案。
【解答】解：860﹣260﹣70
＝600﹣70
＝530（元）
答：五月份的电费是530元。
【点评】本题的解题关键在于先算出四月的电费是多少。
23．【分析】用原来的袋数减去用去的袋数，加上又运来的袋数即可。
【解答】解：220﹣140+180
＝80+180
＝260（袋）
答：现在有水泥260袋。
【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键是计算要细心。
24．【分析】用三批去的人数减去第一批去的人数，再减去第二批去的人数。
【解答】解：608﹣278﹣182
＝330﹣182
＝148（人）
答：第三批去了148人。
【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键利用整数加减法的运算法则计算即可。
25．【分析】由题意可知，二年级捐了360本，一年级比二年级少捐87本；360减去87即可得到一年级捐的本数；把两个年级捐的本数相加即可得到一共捐的本数。
【解答】解：360﹣87+360
＝273+360
＝633（本）
答：两个年级一共捐了633本。
【点评】本题考查了整数的加减法的意义及加减法的计算法则的应用。
26．【分析】用小明家到公园的距离，减去小明家到小红家的距离，再加小强家到公园的距离即可。
【解答】解：750﹣260+350
＝490+350
＝840（米）
答：小红家到小强家有840米。
【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键是利用整数加减法的计算法则计算。
27．【分析】（1）根据加法的意义，用加法把喜欢吃各种水果的人数合并起来即可。
（2）根据整数大小比较的方法，把喜欢吃各种水果的人数进行比较，我认为多买些苹果、草莓（答案不唯一）。
【解答】解：（1）38+12+80+60＝190（人）
答：光华小学二年级一共有190人。
（2）80＞60＞38＞12
答：喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃桔子的人数最少，如果组织一次野炊活动，我认为多买些苹果、草莓（答案不唯一）。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
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