人教版高中语文必修4：水龙吟，登建康赏心亭课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修4：水龙吟，登建康赏心亭课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-06-09 23:15:16 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
辛弃疾（公元1140年－1207年），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。 与苏轼齐名，并号称“苏辛”。
其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。作品集有《稼轩长短句》。
经历：出生时，山东已被金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安辅使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的人，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上峣、铅山一带。晚年韩侂胄当政，一度起用，不久病卒。
他曾经三次被罢官。42岁的壮年，就被弹劾去职，居住在江西上饶农村10年。52岁被起用，3年后又遭到诬陷，被迫丢官，赋闲8年。一生中宝贵的近20年的光阴，就是在“闲居”中度过的。
1207年9月，辛弃疾在铅山故居含恨而殁，终年68岁。
辛弃疾智勇双全，天生一副英雄相貌。生于金人占领区，自幼决心为民族复仇雪耻、收复失地。21岁率群众2000多人在家乡起义，干了两件轰动一时的事。一是义端叛变投敌，辛弃疾亲往追捕并斩了这个叛徒；二是亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。后渡过淮水，到达建康（南京）。
但辛弃疾自江东率领人马来到南宋十多年，朝廷只给他一些地方官当，决不肯让他带兵去抗金复国。他深感压抑，内心愤懑。登上赏心亭，面对大好江山，无限感慨，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。
诵读：注意停顿和情感
水龙吟 登建康赏心
楚天/千里/清秋，水随/天去/秋/无际。遥岑/远目，献愁/供恨，玉簪/螺髻。落日/楼头，断鸿/声里，江南/游子。把吴钩/看了，栏杆/拍遍，无人/会，登临/意。
休说/鲈鱼/堪脍，尽/西风，季鹰/归未？求田/问舍，怕应/羞见，刘郎/才气。可惜/流年，忧愁/风雨，树犹/如此！倩/何人/唤取，红巾/翠袖，揾英/雄泪？
⑴遥岑远目 cén
⑵玉簪螺髻 zān jì
⑶鲈鱼堪脍 kuài
⑷揾英雄泪 wèn
⑸舞榭歌台 xiè
⑹封狼居胥 xū
(7)佛狸祠下 bì
楚天千里清秋，
水随天去秋无际。
遥岑远目，
献愁供恨，
玉簪螺髻。
落日楼头，
断鸿声里，
江南游子。
把吴钩看了，
栏杆拍遍，
无人会,
登临意。
南国千里秋空冷落凄凉，
江水随天流去，秋天更无边无际。
极目遥望远处的山岭，
只引起我对国土沦落的忧愁和愤恨，
那群山像女人的玉簪和螺髻。
夕阳斜照着楼头，
在孤雁的悲鸣声里，
有我这流落江南的游子。
我看着宝刀，
把楼上的栏杆都拍遍了，
也没有人领会,
我登楼的心意。
休说鲈鱼堪脍，
尽西风，
季鹰归未？
求田问舍，
怕应羞见，
刘郎才气。
可惜流年，
忧愁风雨，
树犹如此！
倩何人唤取，
红巾翠袖，
揾英雄泪？
别说鲈鱼切细能烹成佳肴美味，
西风吹遍，
不知张季鹰已经回家没有？
像购田置地的许汜，
怕应愧见,
才气双全的刘备。
可惜时光如流水一般，
我真担心着风雨飘摇中的国家，
树也已经长得这么大了！
叫谁去请
那些披红着绿的歌女，
来为我擦掉英雄失意的眼泪！
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
赏析上片
1、词的上片作者在赏心亭看到哪些触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？表现了词人怎样的心情？
2、“江南游子”中“游子”指的是谁？表达了词人怎样的情感？
赏析上片
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
辽阔雄浑的江天
清丽秀美的远山
楼头斜照的落日
断鸿失群的孤雁
1、词的上片作者在赏心亭看到哪些触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？表现了词人怎样的心情？
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。
断鸿
江天
山景
落日
水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉。
比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨。
失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情。
比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。
浩渺壮阔,气势雄浑,苍茫悲凉的意境,表现了词人愁怨孤寂的心情。
2、江南游子”中“游子”指的是谁？表达了词人怎样的情感？
词人自喻，辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。
南宋统冶集团对于像辛弃疾一样的有志之士一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。
表明作者飘零的身世和孤寂的心境。
3.词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢？
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
“吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
直抒胸臆，感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。
报国无路，
壮志难酬的悲愤之情
吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，后又被历代文人写入诗篇，成为驰骋疆场、励志报国的精神象征。“吴钩”在古代诗词中，含义比较丰富。比如：在诗人李白《侠客行》“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明”一句中，“吴钩”指骁勇善战、刚毅顽强；在诗人李贺《南园十三首(其五)》“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”一句中“吴钩”象征着建功立业的壮怀；在诗人杜甫《后出塞》“少年别有赠，会笑看吴钩”一句中，“吴钩”本应在战场上杀敌，但现在却闲置身旁，只作赏玩，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的壮志，却是英雄无用武之地的苦闷烘托出来。
水龙吟 登建康赏心亭
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？
赏析下片
1、与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？
诗词的用典
用典的类型
①点化前人语句。有时也叫侧用，就是指从典故侧面意义取用典实，旁敲侧击，显现作者自己的用意；或是化用前人语句，使语言更清幽、委婉。
②明用历史故事。就是直接引用既往的故事，或类比现实，或引发联想，使语意更丰盈、深厚。
③暗用历史故事。就是间接引用典故，即把典故融化在诗歌中，含蓄隽永，浑然天成，不饰雕琢。行文流畅贯通，词若己出，即使不知其中用典，也可领会诗意。
④反用历史故事。即反弹琵琶，逆向运用，通过暗示、对比、衬托等手法将典故具有的含义加以引申，言此而意彼。
用典有以下作用:
1、品评历史，借古论今。如杜牧的《泊秦淮》中的《后庭花》是指南朝陈后主创作的亡国之音《玉树后庭花》,晚唐一天天衰败,统治者们不以国事为重,终日沉湎于酒色之中。诗人表面上是讽刺歌女,实际上是把矛头指向高层。
2、抒情言志，表明心迹。诗歌的情感一般不直接流露,借助典故会显得委婉含蓄。如李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用了两个典故:姜太公曾经在渭河附近的小溪上钓鱼，遇到了赏识他的周文王;伊尹梦见自己乘船从日月旁边经过，后来被商汤聘请。这两位古人最初在政治上也不得志，但最终成为名垂青史的人物。诗人引用这些典故,暗示自己也会有施展抱负的机会。
2、引发联想，创新意境。诗词描绘眼前景物时，引用典故能把眼前景物和过去景物联系起来,创设新的画面。如辛弃疾《破阵子》中的“八百里”“的卢”涉及两个典故。据《世说新语》记载，王恺用牛“八百里”和王济打赌,王济获胜后杀牛烤来吃，后人即以“八百里”指牛;相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。作者运用这两个典故，使读者仿佛看到战争爆发前犒劳出征将士的壮观场面和战场上铁骑飞驰敌阵的激烈场景。
4、简洁精练，内涵丰富。用典是对历史故事等的高度概括,在丰富诗歌内容的同时,还能收到言简而意丰的艺术效果。如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”,运用了两个典故表达贬官二十多年后回归时的感受。以“闻笛赋”隐含对当时统治者迫害旧友的不满,抒发了对死去旧友深深的怀念之情;以“烂柯人”暗示自己遭贬谪时间太久,这次回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景了。短短的十四个字,表达出了非常复杂的情感。
张翰 —念鱼归隐（休说）
许汜 —谋取私利（羞见）
刘备 —雄才大略
桓温 —时光流逝（可惜）
—思乡而不归
—不谋私利
—哀叹年华虚掷
—为理想奋斗
用典（借典抒情）：
①借张翰念鱼归隐，表达不愿弃官归隐的感情。
②借许汜谋取私利，表达不愿谋取私利的感情。
③借刘备雄才伟略，表达不肯去追求享受，决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底的感情。
④借桓温感叹时光，表达年华虚掷的哀叹。
“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 ”表达了作者怎样的心情？作者为何而泪？
抒发作者内心的孤独与痛苦。辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。
作者为何而泪？
作者为自己飘零失所、年华流逝而伤感落泪。
为壮志难酬、怀才不遇而悲愤落泪。
为山河破碎、朝廷偏安贪逸而愤慨落泪。
上片：所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。
下片：述怀言志，四个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。
内容：写登建康赏心亭的所见所感。
情感：
①抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情；
②表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。
归纳总结
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
辛弃疾（公元1140年－1207年），南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。 与苏轼齐名，并号称“苏辛”。
其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。作品集有《稼轩长短句》。
经历：出生时，山东已被金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安辅使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的人，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上峣、铅山一带。晚年韩侂胄当政，一度起用，不久病卒。
他曾经三次被罢官。42岁的壮年，就被弹劾去职，居住在江西上饶农村10年。52岁被起用，3年后又遭到诬陷，被迫丢官，赋闲8年。一生中宝贵的近20年的光阴，就是在“闲居”中度过的。
1207年9月，辛弃疾在铅山故居含恨而殁，终年68岁。
辛弃疾智勇双全，天生一副英雄相貌。生于金人占领区，自幼决心为民族复仇雪耻、收复失地。21岁率群众2000多人在家乡起义，干了两件轰动一时的事。一是义端叛变投敌，辛弃疾亲往追捕并斩了这个叛徒；二是亲率50骑兵，直逼驻有5万大军的金营，活捉了瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。后渡过淮水，到达建康（南京）。
但辛弃疾自江东率领人马来到南宋十多年，朝廷只给他一些地方官当，决不肯让他带兵去抗金复国。他深感压抑，内心愤懑。登上赏心亭，面对大好江山，无限感慨，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。
诵读：注意停顿和情感
水龙吟 登建康赏心
楚天/千里/清秋，水随/天去/秋/无际。遥岑/远目，献愁/供恨，玉簪/螺髻。落日/楼头，断鸿/声里，江南/游子。把吴钩/看了，栏杆/拍遍，无人/会，登临/意。
休说/鲈鱼/堪脍，尽/西风，季鹰/归未？求田/问舍，怕应/羞见，刘郎/才气。可惜/流年，忧愁/风雨，树犹/如此！倩/何人/唤取，红巾/翠袖，揾英/雄泪？
⑴遥岑远目 cén
⑵玉簪螺髻 zān jì
⑶鲈鱼堪脍 kuài
⑷揾英雄泪 wèn
⑸舞榭歌台 xiè
⑹封狼居胥 xū
(7)佛狸祠下 bì
楚天千里清秋，
水随天去秋无际。
遥岑远目，
献愁供恨，
玉簪螺髻。
落日楼头，
断鸿声里，
江南游子。
把吴钩看了，
栏杆拍遍，
无人会,
登临意。
南国千里秋空冷落凄凉，
江水随天流去，秋天更无边无际。
极目遥望远处的山岭，
只引起我对国土沦落的忧愁和愤恨，
那群山像女人的玉簪和螺髻。
夕阳斜照着楼头，
在孤雁的悲鸣声里，
有我这流落江南的游子。
我看着宝刀，
把楼上的栏杆都拍遍了，
也没有人领会,
我登楼的心意。
休说鲈鱼堪脍，
尽西风，
季鹰归未？
求田问舍，
怕应羞见，
刘郎才气。
可惜流年，
忧愁风雨，
树犹如此！
倩何人唤取，
红巾翠袖，
揾英雄泪？
别说鲈鱼切细能烹成佳肴美味，
西风吹遍，
不知张季鹰已经回家没有？
像购田置地的许汜，
怕应愧见,
才气双全的刘备。
可惜时光如流水一般，
我真担心着风雨飘摇中的国家，
树也已经长得这么大了！
叫谁去请
那些披红着绿的歌女，
来为我擦掉英雄失意的眼泪！
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
赏析上片
1、词的上片作者在赏心亭看到哪些触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？表现了词人怎样的心情？
2、“江南游子”中“游子”指的是谁？表达了词人怎样的情感？
赏析上片
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
辽阔雄浑的江天
清丽秀美的远山
楼头斜照的落日
断鸿失群的孤雁
1、词的上片作者在赏心亭看到哪些触动自己心弦的景象？营造了一个什么样的意境？表现了词人怎样的心情？
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。
断鸿
江天
山景
落日
水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉。
比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨。
失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂的心情。
比喻南宋国势衰颓的意思，也表达了作者的愁苦悲凉心情。
浩渺壮阔,气势雄浑,苍茫悲凉的意境,表现了词人愁怨孤寂的心情。
2、江南游子”中“游子”指的是谁？表达了词人怎样的情感？
词人自喻，辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。
南宋统冶集团对于像辛弃疾一样的有志之士一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。
表明作者飘零的身世和孤寂的心境。
3.词人除了写景，还写到了自己的行为，你能找出一些富有表现力的动词吗？它们又表达了词人怎样的情感呢？
水龙吟 登建康赏心亭
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
“吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。
胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
直抒胸臆，感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。
报国无路，
壮志难酬的悲愤之情
吴钩是春秋时期流行的一种弯刀，它以青铜铸成，是冷兵器里的典范，充满传奇色彩，后又被历代文人写入诗篇，成为驰骋疆场、励志报国的精神象征。“吴钩”在古代诗词中，含义比较丰富。比如：在诗人李白《侠客行》“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明”一句中，“吴钩”指骁勇善战、刚毅顽强；在诗人李贺《南园十三首(其五)》“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”一句中“吴钩”象征着建功立业的壮怀；在诗人杜甫《后出塞》“少年别有赠，会笑看吴钩”一句中，“吴钩”本应在战场上杀敌，但现在却闲置身旁，只作赏玩，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的壮志，却是英雄无用武之地的苦闷烘托出来。
水龙吟 登建康赏心亭
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？
赏析下片
1、与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？
诗词的用典
用典的类型
①点化前人语句。有时也叫侧用，就是指从典故侧面意义取用典实，旁敲侧击，显现作者自己的用意；或是化用前人语句，使语言更清幽、委婉。
②明用历史故事。就是直接引用既往的故事，或类比现实，或引发联想，使语意更丰盈、深厚。
③暗用历史故事。就是间接引用典故，即把典故融化在诗歌中，含蓄隽永，浑然天成，不饰雕琢。行文流畅贯通，词若己出，即使不知其中用典，也可领会诗意。
④反用历史故事。即反弹琵琶，逆向运用，通过暗示、对比、衬托等手法将典故具有的含义加以引申，言此而意彼。
用典有以下作用:
1、品评历史，借古论今。如杜牧的《泊秦淮》中的《后庭花》是指南朝陈后主创作的亡国之音《玉树后庭花》,晚唐一天天衰败,统治者们不以国事为重,终日沉湎于酒色之中。诗人表面上是讽刺歌女,实际上是把矛头指向高层。
2、抒情言志，表明心迹。诗歌的情感一般不直接流露,借助典故会显得委婉含蓄。如李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用了两个典故:姜太公曾经在渭河附近的小溪上钓鱼，遇到了赏识他的周文王;伊尹梦见自己乘船从日月旁边经过，后来被商汤聘请。这两位古人最初在政治上也不得志，但最终成为名垂青史的人物。诗人引用这些典故,暗示自己也会有施展抱负的机会。
2、引发联想，创新意境。诗词描绘眼前景物时，引用典故能把眼前景物和过去景物联系起来,创设新的画面。如辛弃疾《破阵子》中的“八百里”“的卢”涉及两个典故。据《世说新语》记载，王恺用牛“八百里”和王济打赌,王济获胜后杀牛烤来吃，后人即以“八百里”指牛;相传刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。作者运用这两个典故，使读者仿佛看到战争爆发前犒劳出征将士的壮观场面和战场上铁骑飞驰敌阵的激烈场景。
4、简洁精练，内涵丰富。用典是对历史故事等的高度概括,在丰富诗歌内容的同时,还能收到言简而意丰的艺术效果。如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”,运用了两个典故表达贬官二十多年后回归时的感受。以“闻笛赋”隐含对当时统治者迫害旧友的不满,抒发了对死去旧友深深的怀念之情;以“烂柯人”暗示自己遭贬谪时间太久,这次回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景了。短短的十四个字,表达出了非常复杂的情感。
张翰 —念鱼归隐（休说）
许汜 —谋取私利（羞见）
刘备 —雄才大略
桓温 —时光流逝（可惜）
—思乡而不归
—不谋私利
—哀叹年华虚掷
—为理想奋斗
用典（借典抒情）：
①借张翰念鱼归隐，表达不愿弃官归隐的感情。
②借许汜谋取私利，表达不愿谋取私利的感情。
③借刘备雄才伟略，表达不肯去追求享受，决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底的感情。
④借桓温感叹时光，表达年华虚掷的哀叹。
“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 ”表达了作者怎样的心情？作者为何而泪？
抒发作者内心的孤独与痛苦。辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。
作者为何而泪？
作者为自己飘零失所、年华流逝而伤感落泪。
为壮志难酬、怀才不遇而悲愤落泪。
为山河破碎、朝廷偏安贪逸而愤慨落泪。
上片：所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。
下片：述怀言志，四个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。
内容：写登建康赏心亭的所见所感。
情感：
①抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情；
②表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。
归纳总结