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语文版2018-2019学年四年级上册语文第七单元第26课《小兵张嘎夺枪记》同步练习
一、基础运用
1．给下面的句子加上恰当的标点符号。
嘎子故意放大声音说 你们想找什么 我给你们拿去还不成吗 我家里有病人
2．查字典
“汹”按部首查字法应查 部，再查 画，组词
3．形近字组词
凶 汹
嚎 豪
4．按拼音写汉字
háo jiào chuài kāi tóu xiáng
5．读下面的句子，划线的词语表现了嘎子怎样的心情。
①嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
②嘎子的眼睛一下子亮了起来。
③他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
6．用下列词语造句
①洋溢
②兴奋
二、阅读理解
7．阅读下文，回答问题
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡？
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
（1）按题意要求选择答案和摘录词语。
细读短文第2～4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的 ，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的横线上。
①按从外到内的顺序观察。
②按从远到近的顺序观察。
③按不同方向转移顺序观察。
④按先整体后局部顺序观察。
摘录词语： → →
（2）文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应！
（3）填空。
本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者 的思想感情。
8．阅读下文，回答问题
天鹅的故事
在老人潘家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就________地问：“你老喜欢打猎？”老人说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在湖边上打野鸭。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分________。这时，飞来了一群天鹅，落在离我不远的地方。天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：湖面结冰了，怎么办？
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并不是飞走了，而是利用落下的冲力，像石子似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，钢铁般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……
冰层出现了一个小小的冰窟窿。老天鹅沿着冰窟窿在边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。不久，小小的冰窟窿终于变成一个很大的水面。所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游，捕食鱼虾，不时发出胜利的欢呼声。
说到这里，斯杰潘老人停了一下。又深情地说：“多可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
（1）在横线上填上合适的词语。
①在老人潘家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就 地问
②我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分 。
（2）照样子改写句子。
例：护卫队战士们在天安门广场举行升旗仪式。
在天安门广场，护卫队战士们举行升旗仪式。
我背着这枝猎枪在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。
（3）第 自然段至第 自然段是重点段，写老人叙述天鹅破冰的情景。
（4）斯杰潘老人为什么没有打天鹅，并从此放弃了打猎？
三、语言表达
9．读课文《小兵张嘎夺枪记》，你们说嘎子是一个怎样的孩子呢？
答案解析部分
1．【答案】：“；，；？；！”
【知识点】标点符号；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
2．【答案】氵；4；气势汹汹
【知识点】字形；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】“汹”按部首查字法应查氵部，再查4画，组词气势汹汹。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。
【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。
3．【答案】凶手；汹汹；嚎叫；豪华
【知识点】字形；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】凶比汹少一个三点水旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；嚎比豪多一个口字旁，这两个字为同音字，不要弄混。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
4．【答案】嚎叫；踹开；投降
【知识点】拼音；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】嚎叫：大声叫或哭喊。踹开：用脚地向外踢开。投降：停止抵抗，放下武器，向对方屈服命令军队投降。
【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“嚎”的写法，不要写错。
5．【答案】①机灵、应变能力强、沉着勇敢。；②把枪弄到手，为奶奶报仇。；③迫不及待地得到那支枪。
【知识点】课文内容理解；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】此题考查学生对词语的分析能力。解答此题要结合语境来分析，①嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”这说明嘎子机灵、应变能力强、沉着勇敢。②嘎子的眼睛一下子亮了起来。这说明嘎子想把枪弄到手，为奶奶报仇。③他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。这说明嘎子迫不及待地得到那支枪。
【点评】此题考查通过词语来揣测人物心情的的能力。
6．【答案】①他的脸上洋溢着灿烂的笑容。②听到这个好消息，他兴奋的跳了起来。
【知识点】语言表达；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】洋溢：充满；广泛传播。兴奋：形容非常的高兴，高兴极了。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
7．【答案】（1）②；眺望远处；近处；在我身边
（2）我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
（3）热爱乡村晚景
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对写景顺序的掌握情况。写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同来，向读者描绘一幅独具特色的风景画，这离不开细致的观察，既要观察景物的整体，又要观察景物的局部；既要观察景物的静态，也要观察景物的动态。另外，写景要按一定的空间顺序写.描写景物就像画一幅风景画，要选好观察点。按一定顺序写.有的先写全，再写部分，从上到下或从下到上，从大到小或从小到大，从远到近等。本题从这些词语“眺望远处；近处；在我身边”可以看出短文第2～4自然段作者是按“按从远到近的顺序观察。”
（2）本题考查的是写作方法及中心句的辨析，能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子，叫做“中心句”。也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现。短文用了首尾呼应的写作方法，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。一般在文章的开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。首尾呼应的作用： 可使结构更加紧密，严谨，内容更加完整.强调主题，加深印象，引起共鸣。好处：结构严谨，自然明确。
（3）本题主要考查对文章的理解能力。解答本题要熟读文章，理解文章的主要内容以及作者想要表达什么样的思想感情，本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者热爱乡村晚景的思想感情。从很多语句都可以看出，如最后一自然段：“乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！”
【点评】本题主要考查对文章内容的理解运用能力。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章后，整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想，根据题目要求进行筛选信息。
8．【答案】（1）好奇；扫兴
（2）在贝加尔湖畔的沼泽地我背着这枝猎枪打野鸭。
（3）1；3
（4）斯杰潘老人被天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神所感动。
【知识点】语言表达；记叙文
【解析】【分析】（1）】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（2）依据例句可知，改变语序但意思不变，故：在贝加尔湖畔的沼泽地我背着这枝猎枪打野鸭。（3）第1自然段至第3自然段是重点段，写俄罗斯老人给我讲一群天鹅在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的场面。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。斯杰潘老人被天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神所感动，从此放弃了打猎。
【点评】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。（2）依据例句改写句子的能力。（3）本题主要考查依据段意找段落的能力。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
9．【答案】嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩子，还是一个很有正义感的孩子。
【知识点】课文内容理解；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩子，还是一个很有正义感的孩子。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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语文版2018-2019学年四年级上册语文第七单元第26课《小兵张嘎夺枪记》同步练习
一、基础运用
1．给下面的句子加上恰当的标点符号。
嘎子故意放大声音说 你们想找什么 我给你们拿去还不成吗 我家里有病人
【答案】：“；，；？；！”
【知识点】标点符号；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
2．查字典
“汹”按部首查字法应查 部，再查 画，组词
【答案】氵；4；气势汹汹
【知识点】字形；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】“汹”按部首查字法应查氵部，再查4画，组词气势汹汹。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。
【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。
3．形近字组词
凶 汹
嚎 豪
【答案】凶手；汹汹；嚎叫；豪华
【知识点】字形；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】凶比汹少一个三点水旁，这两个字为同音字，要注意区分，不要弄混；嚎比豪多一个口字旁，这两个字为同音字，不要弄混。
【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
4．按拼音写汉字
háo jiào chuài kāi tóu xiáng
【答案】嚎叫；踹开；投降
【知识点】拼音；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】嚎叫：大声叫或哭喊。踹开：用脚地向外踢开。投降：停止抵抗，放下武器，向对方屈服命令军队投降。
【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“嚎”的写法，不要写错。
5．读下面的句子，划线的词语表现了嘎子怎样的心情。
①嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
②嘎子的眼睛一下子亮了起来。
③他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
【答案】①机灵、应变能力强、沉着勇敢。；②把枪弄到手，为奶奶报仇。；③迫不及待地得到那支枪。
【知识点】课文内容理解；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】此题考查学生对词语的分析能力。解答此题要结合语境来分析，①嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”这说明嘎子机灵、应变能力强、沉着勇敢。②嘎子的眼睛一下子亮了起来。这说明嘎子想把枪弄到手，为奶奶报仇。③他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。这说明嘎子迫不及待地得到那支枪。
【点评】此题考查通过词语来揣测人物心情的的能力。
6．用下列词语造句
①洋溢
②兴奋
【答案】①他的脸上洋溢着灿烂的笑容。②听到这个好消息，他兴奋的跳了起来。
【知识点】语言表达；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】洋溢：充满；广泛传播。兴奋：形容非常的高兴，高兴极了。
【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
二、阅读理解
7．阅读下文，回答问题
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡？
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
（1）按题意要求选择答案和摘录词语。
细读短文第2～4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的 ，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的横线上。
①按从外到内的顺序观察。
②按从远到近的顺序观察。
③按不同方向转移顺序观察。
④按先整体后局部顺序观察。
摘录词语： → →
（2）文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应！
（3）填空。
本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者 的思想感情。
【答案】（1）②；眺望远处；近处；在我身边
（2）我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
（3）热爱乡村晚景
【知识点】记叙文
【解析】【分析】（1）本题主要考查对写景顺序的掌握情况。写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同来，向读者描绘一幅独具特色的风景画，这离不开细致的观察，既要观察景物的整体，又要观察景物的局部；既要观察景物的静态，也要观察景物的动态。另外，写景要按一定的空间顺序写.描写景物就像画一幅风景画，要选好观察点。按一定顺序写.有的先写全，再写部分，从上到下或从下到上，从大到小或从小到大，从远到近等。本题从这些词语“眺望远处；近处；在我身边”可以看出短文第2～4自然段作者是按“按从远到近的顺序观察。”
（2）本题考查的是写作方法及中心句的辨析，能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子，叫做“中心句”。也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现。短文用了首尾呼应的写作方法，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。一般在文章的开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。首尾呼应的作用： 可使结构更加紧密，严谨，内容更加完整.强调主题，加深印象，引起共鸣。好处：结构严谨，自然明确。
（3）本题主要考查对文章的理解能力。解答本题要熟读文章，理解文章的主要内容以及作者想要表达什么样的思想感情，本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者热爱乡村晚景的思想感情。从很多语句都可以看出，如最后一自然段：“乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！”
【点评】本题主要考查对文章内容的理解运用能力。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章后，整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想，根据题目要求进行筛选信息。
8．阅读下文，回答问题
天鹅的故事
在老人潘家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就________地问：“你老喜欢打猎？”老人说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在湖边上打野鸭。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分________。这时，飞来了一群天鹅，落在离我不远的地方。天鹅在冰上互相呼唤着，好像在讨论：湖面结冰了，怎么办？
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并不是飞走了，而是利用落下的冲力，像石子似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上，钢铁般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次……
冰层出现了一个小小的冰窟窿。老天鹅沿着冰窟窿在边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。不久，小小的冰窟窿终于变成一个很大的水面。所有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游，捕食鱼虾，不时发出胜利的欢呼声。
说到这里，斯杰潘老人停了一下。又深情地说：“多可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是我却把枪挂到肩上，悄悄地离开了。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
（1）在横线上填上合适的词语。
①在老人潘家做客时，我看到墙上挂着一枝猎枪，就 地问
②我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分 。
（2）照样子改写句子。
例：护卫队战士们在天安门广场举行升旗仪式。
在天安门广场，护卫队战士们举行升旗仪式。
我背着这枝猎枪在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。
（3）第 自然段至第 自然段是重点段，写老人叙述天鹅破冰的情景。
（4）斯杰潘老人为什么没有打天鹅，并从此放弃了打猎？
【答案】（1）好奇；扫兴
（2）在贝加尔湖畔的沼泽地我背着这枝猎枪打野鸭。
（3）1；3
（4）斯杰潘老人被天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神所感动。
【知识点】语言表达；记叙文
【解析】【分析】（1）】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（2）依据例句可知，改变语序但意思不变，故：在贝加尔湖畔的沼泽地我背着这枝猎枪打野鸭。（3）第1自然段至第3自然段是重点段，写俄罗斯老人给我讲一群天鹅在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的场面。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。斯杰潘老人被天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神所感动，从此放弃了打猎。
【点评】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。（2）依据例句改写句子的能力。（3）本题主要考查依据段意找段落的能力。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
三、语言表达
9．读课文《小兵张嘎夺枪记》，你们说嘎子是一个怎样的孩子呢？
【答案】嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩子，还是一个很有正义感的孩子。
【知识点】课文内容理解；小兵张嘎夺枪记
【解析】【分析】嘎子是一个聪明、勇敢、机智，遇事沉着冷静的孩子，还是一个很有正义感的孩子。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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