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人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第5单元第19课《草船借箭》同步练习
一、基础达标
1．我是拼写小能手。
鲁肃不像周瑜dù jì 诸葛亮，他没有tuī què 诸葛亮的委托，sī zì diào dù 水军，随诸葛亮到敌军shuǐ
zhài 借箭。
2．我会组词
缓 妒 幔 呐
援 炉 慢 纳
3．词语释义。
①连日措办军务： 。
②子敬不肯为我隐讳： 。
③比及号令到来： 。
④将这一件风流罪过： 。
4．文学常识填空。
① 写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与 、 和 并称为我国四大古典名著。
②诸葛亮复姓 ，名 ，字 ，又称 先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如 、
、 等等。
5．课文内容我知道
①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《 》，作者是 。
②草船借箭故事的起因是： ；经过是： ；结果是： 。
③诸葛亮借箭成功的主要原因是： 。
6．按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。
诸葛亮用草船向曹操借箭成功。
诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。
曹操派弓弩手朝江中放箭。
周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。
诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
7．改写句子。
①我怎么帮得了你的忙？（改成陈述句）
②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩句）
③诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改成“被”字句）
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题
这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zài zhài）。诸葛亮下令把船头朝（cháo zhāo）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
（1）请你给文中划线字选择正确的读音
水寨 （zài zhài） 朝 （cháo zhāo）西
（2）请你选择括号里正确的字
大雾（漫 幔） 天 靠 （进 近）
（3）“诸葛亮笑着说：‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么？
（4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（ ）
A．他知道第三天四更时分一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。
C．他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D．诸葛亮是神仙，能掐会算。
9．阅读下文，回答问题。
空城计
三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军士，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退兵。”
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。
（1）诸葛亮采用 的方法部署空城计。
（2）诸葛亮使用空城计的原因是： 。
（3）司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因是： 。
（4）《三国演义》中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草船借箭”“空城计”外，还有 、 、 。
答案解析部分
1．【答案】妒忌；推却；私自；调度；水寨
【知识点】拼音；词形；草船借箭
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妒、忌、推、调、寨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：妒忌、推却、私自、调度、水寨
【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】缓慢；妒忌；幔子；呐喊；支援；炉火；快慢；收纳
【知识点】词形；词义；草船借箭
【解析】【分析】答这类题目的题，首先要弄清词语的结构、读音和含义，在正确的辨析后再组词。例如：“缓”读音为“huǎn”，组词：缓慢、轻重缓急等；“援”读作为“yuán”，组词为：援助、援救等。
故答案为：缓慢；妒忌；幔子；呐喊；支援；炉火；快慢；收纳
【点评】本题主要考查学生形近字的辨析及组词。
3．【答案】筹划办理；有所顾忌而隐瞒不说；等到；这里指随便寻些理由使自己犯错误
【知识点】词义；草船借箭
【解析】【分析】本题考查重点文言词语的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。
①连日措办军务：这几天一直在忙于督办军务。措办：筹划办理。
②子敬不肯为我隐讳：子敬不肯为我隐瞒不说。 隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。
③比及号令到来：等到号令到来。比及：等到。
④将这一件风流罪过：随便拿这件事为理由给我定个错。风流罪过：这里指随便寻些理由使自己犯错误 。
故答案为：①筹划办理；有所顾忌而隐瞒不说；③等到；④这里指随便寻些理由使自己犯错误
【点评】对于文言词语的理解，学习中要注意避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
4．【答案】罗贯中；《西游记》；《水浒传》；《红楼梦》；诸葛；亮；孔明；卧龙；《空城计》；《草船借箭》；《借东风》
【知识点】文学文化常识；草船借箭
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．【答案】三国演义；罗贯中；周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮；诸葛亮利用草船向曹操借箭；诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如；有胆有识，才智过人
【知识点】课文内容理解；文学文化常识；草船借箭
【解析】【分析】学生日常多了解一些文化常识有助于帮助学生理解课文内容，深入了解作者的思想感情。阅读理解对人的理解能力要求很高，首先要读懂文章，了解文章主要内容，一般问题都隐藏在文章里，所以在做阅读理解的时候应该认真的读，最少要读两遍，然后弄清楚所给的问题。
故答案为：三国演义；罗贯中；周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮；诸葛亮利用草船向曹操借箭；诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如；有胆有识，才智过人
【点评】学生日常中应该多积累一些文化常识，多读多思考，以提高阅读理解能力。
6．【答案】5；2；4；1；3；6
【知识点】句子排序、仿写；草船借箭
【解析】【分析】一般来说，句段的顺序可分三大类：时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：第一步：粗读通大意。第二步：细读明顺序。第三步：品读定排列。有时也可以靠语感来排序。
故答案为：5；2；4；1；3；6
【点评】学会句子排序，不仅能提高我们的逻辑思维能力，还能够提高我们的写作能力。
7．【答案】①我帮不了你的忙。②弓弩手放箭。③鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换；草船借箭
【解析】【分析】①反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
②考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
③把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
故答案为：①我帮不了你的忙。②弓弩手放箭。③鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
【点评】①掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。②主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。③掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。
8．【答案】（1）zhài；cháo
（2）漫；近
（3）这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。
（4）A；B；C
【知识点】拼音；词义；语段阅读；草船借箭
【解析】【分析】（1）字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：水寨（zhài）、朝（cháo ）西。（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。故： 大雾（漫 ）天、靠（近）。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读作品有关内容，比较判断正误。
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查学生对作品内容的理解的能力。
9．【答案】（1）藏起旌旗，打开城门，让士兵扮成百姓洒水扫街，自己在城楼上弹琴
（2）城里兵少，司马懿兵众
（3）司马懿多疑，认为诸葛亮谨慎，不曾冒险，认定城内有伏兵，怕中计
（4）舌战群儒；借东风；七擒七纵（义激赵云）
【知识点】记叙文；草船借箭
【解析】【分析】（1）、（2）、（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题需要带着问题整体感知课文内容，然后结合题目的要求从文中找到相关内容，再加以概括即可。（4）本题考查对《水浒》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的《三国演义》的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：（1）藏起旌旗，打开城门，让士兵扮成百姓洒水扫街，自己在城楼上弹琴 （2）城里兵少，司马懿兵众 （3）司马懿多疑，认为诸葛亮谨慎，不曾冒险，认定城内有伏兵，怕中计 （4）舌战群儒、借东风、七擒七纵（义激赵云）
【点评】（1）、（2）、（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（4）《三国演义》是“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
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人教新课标版2018-2019学年五年级下册语文第5单元第19课《草船借箭》同步练习
一、基础达标
1．我是拼写小能手。
鲁肃不像周瑜dù jì 诸葛亮，他没有tuī què 诸葛亮的委托，sī zì diào dù 水军，随诸葛亮到敌军shuǐ
zhài 借箭。
【答案】妒忌；推却；私自；调度；水寨
【知识点】拼音；词形；草船借箭
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妒、忌、推、调、寨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：妒忌、推却、私自、调度、水寨
【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．我会组词
缓 妒 幔 呐
援 炉 慢 纳
【答案】缓慢；妒忌；幔子；呐喊；支援；炉火；快慢；收纳
【知识点】词形；词义；草船借箭
【解析】【分析】答这类题目的题，首先要弄清词语的结构、读音和含义，在正确的辨析后再组词。例如：“缓”读音为“huǎn”，组词：缓慢、轻重缓急等；“援”读作为“yuán”，组词为：援助、援救等。
故答案为：缓慢；妒忌；幔子；呐喊；支援；炉火；快慢；收纳
【点评】本题主要考查学生形近字的辨析及组词。
3．词语释义。
①连日措办军务： 。
②子敬不肯为我隐讳： 。
③比及号令到来： 。
④将这一件风流罪过： 。
【答案】筹划办理；有所顾忌而隐瞒不说；等到；这里指随便寻些理由使自己犯错误
【知识点】词义；草船借箭
【解析】【分析】本题考查重点文言词语的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。
①连日措办军务：这几天一直在忙于督办军务。措办：筹划办理。
②子敬不肯为我隐讳：子敬不肯为我隐瞒不说。 隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。
③比及号令到来：等到号令到来。比及：等到。
④将这一件风流罪过：随便拿这件事为理由给我定个错。风流罪过：这里指随便寻些理由使自己犯错误 。
故答案为：①筹划办理；有所顾忌而隐瞒不说；③等到；④这里指随便寻些理由使自己犯错误
【点评】对于文言词语的理解，学习中要注意避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
4．文学常识填空。
① 写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与 、 和 并称为我国四大古典名著。
②诸葛亮复姓 ，名 ，字 ，又称 先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如 、
、 等等。
【答案】罗贯中；《西游记》；《水浒传》；《红楼梦》；诸葛；亮；孔明；卧龙；《空城计》；《草船借箭》；《借东风》
【知识点】文学文化常识；草船借箭
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
5．课文内容我知道
①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《 》，作者是 。
②草船借箭故事的起因是： ；经过是： ；结果是： 。
③诸葛亮借箭成功的主要原因是： 。
【答案】三国演义；罗贯中；周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮；诸葛亮利用草船向曹操借箭；诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如；有胆有识，才智过人
【知识点】课文内容理解；文学文化常识；草船借箭
【解析】【分析】学生日常多了解一些文化常识有助于帮助学生理解课文内容，深入了解作者的思想感情。阅读理解对人的理解能力要求很高，首先要读懂文章，了解文章主要内容，一般问题都隐藏在文章里，所以在做阅读理解的时候应该认真的读，最少要读两遍，然后弄清楚所给的问题。
故答案为：三国演义；罗贯中；周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮；诸葛亮利用草船向曹操借箭；诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如；有胆有识，才智过人
【点评】学生日常中应该多积累一些文化常识，多读多思考，以提高阅读理解能力。
6．按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。
诸葛亮用草船向曹操借箭成功。
诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。
曹操派弓弩手朝江中放箭。
周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。
诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
【答案】5；2；4；1；3；6
【知识点】句子排序、仿写；草船借箭
【解析】【分析】一般来说，句段的顺序可分三大类：时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：第一步：粗读通大意。第二步：细读明顺序。第三步：品读定排列。有时也可以靠语感来排序。
故答案为：5；2；4；1；3；6
【点评】学会句子排序，不仅能提高我们的逻辑思维能力，还能够提高我们的写作能力。
7．改写句子。
①我怎么帮得了你的忙？（改成陈述句）
②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩句）
③诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改成“被”字句）
【答案】①我帮不了你的忙。②弓弩手放箭。③鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换；草船借箭
【解析】【分析】①反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
②考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
③把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
故答案为：①我帮不了你的忙。②弓弩手放箭。③鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。
【点评】①掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。②主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。③掌握把字句改被字句的方法，要求学生能判断，会应用。
二、现代文阅读
8．阅读下文，回答问题
这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的水寨（zài zhài）。诸葛亮下令把船头朝（cháo zhāo）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
（1）请你给文中划线字选择正确的读音
水寨 （zài zhài） 朝 （cháo zhāo）西
（2）请你选择括号里正确的字
大雾（漫 幔） 天 靠 （进 近）
（3）“诸葛亮笑着说：‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么？
（4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（ ）
A．他知道第三天四更时分一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭。
C．他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D．诸葛亮是神仙，能掐会算。
【答案】（1）zhài；cháo
（2）漫；近
（3）这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。
（4）A；B；C
【知识点】拼音；词义；语段阅读；草船借箭
【解析】【分析】（1）字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：水寨（zhài）、朝（cháo ）西。（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。故： 大雾（漫 ）天、靠（近）。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读作品有关内容，比较判断正误。
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查学生对作品内容的理解的能力。
9．阅读下文，回答问题。
空城计
三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军士，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退兵。”
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。
（1）诸葛亮采用 的方法部署空城计。
（2）诸葛亮使用空城计的原因是： 。
（3）司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因是： 。
（4）《三国演义》中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草船借箭”“空城计”外，还有 、 、 。
【答案】（1）藏起旌旗，打开城门，让士兵扮成百姓洒水扫街，自己在城楼上弹琴
（2）城里兵少，司马懿兵众
（3）司马懿多疑，认为诸葛亮谨慎，不曾冒险，认定城内有伏兵，怕中计
（4）舌战群儒；借东风；七擒七纵（义激赵云）
【知识点】记叙文；草船借箭
【解析】【分析】（1）、（2）、（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题需要带着问题整体感知课文内容，然后结合题目的要求从文中找到相关内容，再加以概括即可。（4）本题考查对《水浒》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆学过的《三国演义》的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。
故答案为：（1）藏起旌旗，打开城门，让士兵扮成百姓洒水扫街，自己在城楼上弹琴 （2）城里兵少，司马懿兵众 （3）司马懿多疑，认为诸葛亮谨慎，不曾冒险，认定城内有伏兵，怕中计 （4）舌战群儒、借东风、七擒七纵（义激赵云）
【点评】（1）、（2）、（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（4）《三国演义》是“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。
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