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人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习
一、填空题
1．看拼音，写字词。
zhuō zi zuò cài gān tián jù tǐ wèi dào
2．照样子，一字组多词。
桌（桌子）、 、
劳 、 、
具 、 、
3．根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是 ，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要 。
二、语言表达
4．读一读，用划线的词语写句子。
①难道它的味道很特别吗？
②一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
三、现代文阅读
5．阅读下文，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
（1）写出下列词语的近义词。
平平常常——
的确——
（2）因为 ，所以要称这糕为“千人糕”。
（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
6．阅读课文选段，回答问题。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”
（1）看图认词语，照样子标上序号。
①米糕 ②包装 ③送货 ④销售
①
（2）“经过”一词在文中的意思是 （填序号）
①通过。 ②过程。
（3）这两段文字主要是写 （填序号）
①米糕很好吃。 ②米糕得来不易。
（4）为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？
7．阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费 改正 保护
（2）为什么要节约用纸？用“ ”在短文中画出相关语句。
（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。
答案解析部分
1．【答案】桌子；做菜；甘甜；具体；味道
【知识点】拼音；词形；千人糕
【解析】【分析】结合日常学习和积累作答即可。书写时注意“甘、具、道”等字的写法。
故答案为：桌子、做菜、甘甜、具体、味道
【点评】本题考查看拼音写词语，要求学生在正确拼读拼音的前提下，根据读音写出对应的词语，同时注意书写规范，字迹工整清晰。
2．【答案】课桌；讲桌；劳动；辛劳；劳作；具有；具体；文具
【知识点】字形；词形；千人糕
【解析】
3．【答案】经过很多人的劳动才做成的；珍惜他人的劳动成果
【知识点】课文内容理解；千人糕
【解析】
4．【答案】①难道他还没有完成作业吗？
②只有付出努力，才能品尝到成功的快乐。
【知识点】语言表达；千人糕
5．【答案】（1）普普通通；确实
（2）做米糕需要经过很多人的劳动
（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。
【知识点】语段阅读；千人糕
【解析】
6．【答案】（1）②；③；④
（2）①
（3）②
（4）要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
【知识点】语段阅读；千人糕
7．【答案】（1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
【知识点】记叙文；千人糕
【解析】
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人教部编版2018-2019学年二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习
一、填空题
1．看拼音，写字词。
zhuō zi zuò cài gān tián jù tǐ wèi dào
【答案】桌子；做菜；甘甜；具体；味道
【知识点】拼音；词形；千人糕
【解析】【分析】结合日常学习和积累作答即可。书写时注意“甘、具、道”等字的写法。
故答案为：桌子、做菜、甘甜、具体、味道
【点评】本题考查看拼音写词语，要求学生在正确拼读拼音的前提下，根据读音写出对应的词语，同时注意书写规范，字迹工整清晰。
2．照样子，一字组多词。
桌（桌子）、 、
劳 、 、
具 、 、
【答案】课桌；讲桌；劳动；辛劳；劳作；具有；具体；文具
【知识点】字形；词形；千人糕
【解析】
3．根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是 ，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要 。
【答案】经过很多人的劳动才做成的；珍惜他人的劳动成果
【知识点】课文内容理解；千人糕
【解析】
二、语言表达
4．读一读，用划线的词语写句子。
①难道它的味道很特别吗？
②一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
【答案】①难道他还没有完成作业吗？
②只有付出努力，才能品尝到成功的快乐。
【知识点】语言表达；千人糕
三、现代文阅读
5．阅读下文，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
（1）写出下列词语的近义词。
平平常常——
的确——
（2）因为 ，所以要称这糕为“千人糕”。
（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
【答案】（1）普普通通；确实
（2）做米糕需要经过很多人的劳动
（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。
【知识点】语段阅读；千人糕
【解析】
6．阅读课文选段，回答问题。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”
（1）看图认词语，照样子标上序号。
①米糕 ②包装 ③送货 ④销售
①
（2）“经过”一词在文中的意思是 （填序号）
①通过。 ②过程。
（3）这两段文字主要是写 （填序号）
①米糕很好吃。 ②米糕得来不易。
（4）为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？
【答案】（1）②；③；④
（2）①
（3）②
（4）要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
【知识点】语段阅读；千人糕
7．阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费 改正 保护
（2）为什么要节约用纸？用“ ”在短文中画出相关语句。
（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。
【答案】（1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
【知识点】记叙文；千人糕
【解析】
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