第四节 激 素 调 节
要点总结
一、分泌腺的类型
1.外分泌腺:有导管,分泌物(汗液等)通过导管排出到一定的位置,不随血液运输到其他地方,如唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺等。
2.内分泌腺:没有导管,分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环送到全身各处,如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。
二、人体主要内分泌腺及分泌的主要激素
内分泌腺 分泌激素 主要生理作用 异常症
垂体 生长激素 调节人体生长发育 侏儒症(幼年分泌不足),巨人症(幼年分泌过多), 肢端肥大症(成年分泌过多)
甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 呆小症(幼年分泌不足),甲亢(成年分泌过多),成人缺碘易患地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)
胰岛 胰岛素 降低血糖的浓度 糖尿病(分泌不足)
三、激素调节与神经调节的关系
(1)人体生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
(2)神经调节具有反应快、持续时间短的特点,而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点。
考点分析
1.分泌的物质不直接进入血液的腺体是 ( D )
A.肾上腺 B.垂体 C.胰岛 D.肠腺
2.(青海学业考)下列疾病与病因不对应的是 ( B )
A.侏儒症——幼年时缺乏生长激素
B.糖尿病——胰岛素分泌过多
C.呆小症——幼年时缺乏甲状腺激素
D.肢端肥大症——成年时生长激素分泌过多
3.糖尿病患者可以注射哪种激素加以治疗 ( A )
A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.肾上腺素
4.(新疆学业考)下列叙述错误的是 ( D )
A.神经调节的基本方式是反射
B.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
C.胰岛素分泌不足会患糖尿病
D.人体内的激素含量多,作用大
5.进入考场前,小明心跳加速、血压升高,此时他体内含量增多的激素主要是 ( A )
A.肾上腺素 B.胰岛素 C.性激素 D.生长激素
能力提升
6. (兰州学业考)激素在人体内起着重要的调节作用,如果激素分泌不正常,人体就会患有相应的疾病。下列相关病因和疾病的对应关系,不正确的是 ( C )
选项 病因 疾病
A 甲状腺激素分泌过多 甲亢
B 胰岛素分泌不足 糖尿病
C 幼年期甲状腺激素分泌不足 侏儒症
D 缺碘导致甲状腺激素合成减少 地方性甲状腺肿
7.(呼和浩特质检)某足球运动员儿时身体较正常人矮,他采取注射生长激素的治疗方法后长到170厘米。下列说法恰当的是 ( C )
A.该运动员幼时患呆小症 B.生长激素由甲状腺分泌
C.生长激素可以促进人体生长 D.可以随意注射生长激素来增高
8.如图为人体主要的内分泌腺,请分析回答:
(1)腺体 [b] 甲状腺 合成激素时要以碘为原料,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是 呆小症 ;能分泌生长激素,有调节人体生长发育作用的腺体是[a] 垂体 。
(2)胰岛素是由[e] 胰腺 中的胰岛分泌的,目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么,口服胰岛素能治疗糖尿病吗 为探究这一问题,某科技小组设计了如下表方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定量/定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检验其葡萄糖含量,分析得出结论
①该探究方案中,应作出的假设是 口服胰岛素不能治疗糖尿病 。
②起对照组作用的小鼠是 甲鼠 。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是防止小鼠自身分泌的 胰岛素 干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 胰岛素具有降低血糖含量的作用,但口服胰岛素不起作用 。
⑤实验过程中,每组分别各取了1只小鼠,从科学实验的角度看是不合理的,因为 小鼠数量太少,受偶然因素影响大,结果不准确 。
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要点总结
一、分泌腺的类型
1.外分泌腺:有 ,分泌物(汗液等)通过导管排出到一定的位置,不随血液运输到其他地方,如唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺等。
2.内分泌腺:没有 ,分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环送到全身各处,如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。
二、人体主要内分泌腺及分泌的主要激素
内分泌腺 分泌激素 主要生理作用 异常症
垂体 生长激素 调节人体生长发育 (幼年分泌不足), (幼年分泌过多), (成年分泌过多)
甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 (幼年分泌不足), (成年分泌过多),成人缺碘易患地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)
胰岛 胰岛素 降低血糖的浓度 (分泌不足)
三、激素调节与神经调节的关系
(1)人体生命活动主要受到 系统的调节,但也受到 调节的影响。
(2)神经调节具有反应快、持续时间短的特点,而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点。
考点分析
1.分泌的物质不直接进入血液的腺体是 ( )
A.肾上腺 B.垂体 C.胰岛 D.肠腺
2.(青海学业考)下列疾病与病因不对应的是 ( )
A.侏儒症——幼年时缺乏生长激素
B.糖尿病——胰岛素分泌过多
C.呆小症——幼年时缺乏甲状腺激素
D.肢端肥大症——成年时生长激素分泌过多
3.糖尿病患者可以注射哪种激素加以治疗 ( )
A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.肾上腺素
4.(新疆学业考)下列叙述错误的是 ( )
A.神经调节的基本方式是反射
B.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
C.胰岛素分泌不足会患糖尿病
D.人体内的激素含量多,作用大
5.进入考场前,小明心跳加速、血压升高,此时他体内含量增多的激素主要是 ( )
A.肾上腺素 B.胰岛素 C.性激素 D.生长激素
能力提升
6. (兰州学业考)激素在人体内起着重要的调节作用,如果激素分泌不正常,人体就会患有相应的疾病。下列相关病因和疾病的对应关系,不正确的是 ( )
选项 病因 疾病
A 甲状腺激素分泌过多 甲亢
B 胰岛素分泌不足 糖尿病
C 幼年期甲状腺激素分泌不足 侏儒症
D 缺碘导致甲状腺激素合成减少 地方性甲状腺肿
7.(呼和浩特质检)某足球运动员儿时身体较正常人矮,他采取注射生长激素的治疗方法后长到170厘米。下列说法恰当的是 ( )
A.该运动员幼时患呆小症 B.生长激素由甲状腺分泌
C.生长激素可以促进人体生长 D.可以随意注射生长激素来增高
8.如图为人体主要的内分泌腺,请分析回答:
(1)腺体 [ ] 合成激素时要以碘为原料,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是 ;能分泌生长激素,有调节人体生长发育作用的腺体是[ ] 。
(2)胰岛素是由[ ] 中的胰岛分泌的,目前糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么,口服胰岛素能治疗糖尿病吗 为探究这一问题,某科技小组设计了如下表方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定量/定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检验其葡萄糖含量,分析得出结论
①该探究方案中,应作出的假设是 。
②起对照组作用的小鼠是 。
③A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是防止小鼠自身分泌的 干扰实验。
④假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 。
⑤实验过程中,每组分别各取了1只小鼠,从科学实验的角度看是不合理的,因为 。
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