岭南版四年级美术下册《9. 变照片为黑白的画》教学设计（表格式）

变照片为黑白画
课 题 变照片为黑白画 ---人物篇 课 型 造型、表现
课时 第一课时
学生准备 勾线笔、课本 教师准备 教具、照片、作业纸
教 学 目 标 一、知识与技能： 学习以点、线、面的方法处理表现黑白画。 二、过程与方法： 1.在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，认知黑白灰。 2.在创造、表现中体会黑白灰。 三、情感、态度、价值观： 欣赏黑白画独特的美感，在评价、展示中感受黑白装饰画的装饰风格。
重 点 用点、线、面表现黑白画。
难 点 灰的理解与表现。
教 学 过 程 与 方 法 教师、学生活动 设计意图
一、欣赏与感受： 观看《学习雷锋》的沙画小视频。出示黑白画询问学生这种只有黑白颜色的画与你平时看到的有什么不同？ 欣赏名作，认识黑白画的“美”感。 二、新课讲授： 1、提问学生如果把彩色照片变为黑白照片除了黑白，照片中还有什么？让学生找出灰来。 2、彩色色轮的变换成黑白色轮。哪些颜色黑？那些颜色灰？哪些颜色白？ 绿、蓝、紫、红是黑，黄、橙比较白。 3、出示图片，照片中哪些地方涂黑、留白？ 板书：黑白、留涂 小结：黑白关系的处理： 白色（留白）：浅色物体、受光部分 黑色（涂面）：深色物体、背光部分 4、剩下的灰色又怎么表现呢？（用什么方法都可以，老师这里有几种方法仅供参考） 板书：灰、点线 5、师生互动：教师写的时候没按顺序，让学生来黑板上连线。 三、课堂绘画： 观看视频，学生完成课堂作业，并给予学生的绘画指导。 四、展示 交流 评价： 作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。 1.学生评价(1).黑白灰找对了吗？ （2）·点线面运用的丰富吗？ 2.教师评价 五、小结本课： 今天的美术课你学到了什么？ 同学们可以把黑、白、灰层次表现出来，基本上掌握了黑涂、白留、灰点线的技法。 黑白沙画的视频导入，激发学生的兴趣和关注。 寻找黑白画中存在的吸引力。 教师将照片变为黑白，黑白照片和彩色照片进行对比，引导学生进行思考，进行观察。 分步骤讲解黑白灰的表现方法，让学生更加理解所讲内容。 引起学生兴趣，激发学习热情，进一步巩固学生以前所学知识，调动学生积极性，增加师生互动。 学生展示，自主评价。引导学生介绍自己的评述方法。 激励，肯定好的作品。对存在不足的作品可以对他们说“怎么才能把自己的作品变得更美呢？”等。 学生回顾，既加深了对整个教学过程的印象和体验，同时又是对这节课的总结和梳理。
板 书 变照片为黑白画 黑 留 白 点、线 灰 涂（面）
课 后 延 伸 黑白画其实有很多种，除了本节课学的线描黑白画，还有素描、版画、国画等形式。希望同学们能够在课下的时间了解一下不同方式的表现方法。