3 回忆鲁迅先生（节选）课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
新课导入
3* 回忆鲁迅先生（节选）
作者简介
萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。1933年与萧军合著的小说散文集《跋涉》出版。她的散文文笔亲切细腻，抒彩浓烈；小说具有鲜明的文体特征，语言清丽新鲜。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
咳嗽（ ） 轻捷（ ） 嘱咐（ ）舀（ ） 绞肉（ ） 薪金（ ）
校对（ ） 瞿秋白（ ） 忧郁（ ）
草率（ ） 阖（ ） 碟（ ）
ké sou
jié
zhǔ fù
yǎo
jiǎo
xīn
jiào
qú
yù
shuài
hé
dié
字词学习
字音易错。
意为“闭合”。
（ ）圈养
（ ）调羹
调
（ ）曲调
tiáo
diào
（ ）圈套
圈
（ ）圈起来
quān
juān
juàn
多音字
（ ）抹布
（ ）抹杀
抹
（ ）拐弯抹角
mǒ
mò
mā
（ ）凶恶
（ ）深恶痛绝
恶
（ ）恶心
wù
ě
è
轻捷：轻快敏捷。
调羹：羹匙，即匙子、汤匙。
草率：（做事）不认真，敷衍了事。
不济：不好，不顶用。
深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。
不以为然：不认为是对的，表示不同意
（多含轻视意）。
词语解释
注意程度到了极点。
意为“对，不错”。
回忆往事
请同学们带着以下问题速读课文。
作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？
勾画出文中与这些身份相关的细节描写，谈谈其形象特点。
作者为鲁迅塑造了多个身份，具体有哪些？
丈夫、父亲、长者、朋友、家人、作家。
勾画出文中与这些身份相关的细节描写，谈谈其形象特点。
丈夫：尊重妻子。（在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”）
父亲：①呵护孩子成长，保护孩子天性。（周海婴玩饺子皮，可以“闹得起劲”）②尊重孩子的判断和体验。（周海婴对鱼丸的否定得到了鲁迅的支持）
长者：对待年轻人——辛勤栽培。（与青年谈到深夜，细读青年人的书信）
朋友：热情开朗。（与朋友谈天，“明朗的笑声冲下楼梯来”）
家人：关怀慈爱。（去看电影，来回都让家人坐车先走）
作家：①日常写作——勤勉。（“人家都起来了，鲁迅先生才睡下。”“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。”）②对字稿的态度——淡泊名利。（对于原稿，不介意炸油条的“用着包油条”，“到洗澡间去，那边也摆着校样纸”）③患病后的工作态度——忘我工作。（“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。”“鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。”）
鲁迅先生在作者的笔下不仅仅是一个冷峻而不苟言笑的文学家、思想家、革命家。他还是……
一位呵护、了解孩子的父亲；
一位尊重、体贴妻子的丈夫。
一位热情开朗的朋友；
一位关怀慈爱的家人。
一位关心、栽培青年的长者；
一位淡泊名利、忘我工作的作家。
品味语言
从文中看，鲁迅先生身上有哪些优秀的品质让学生萧红印象深刻呢？鲁迅先生又拥有怎样的个性特征呢？速读课文，圈画出文中让你感触最深的语句，并做好批注。
乐观爽朗、平易近人
1
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
不顾一切、勇往直前
动作描写
2
“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”
到洗澡间去，那边也摆着校样纸。
对青年人的关爱
淡泊名利
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
3
4
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。
为人着想
侧面描写
工作时间之长，工作之专注
5
6
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
7
严谨、一丝不苟的工作态度
书桌的整齐、有条理
鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。
“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”
8
9
语言描写
对待事情认真、严谨
鞠躬尽瘁，死而后已
萧红用细腻的语言，将自己眼中的鲁迅先生真实可感地呈现在我们眼前，让我们看到了一个更具人情味的鲁迅。这些细微之处写出了鲁迅先生乐观开朗、平易近人、幽默严谨的个性和坚忍刻苦、勇往直前、无私奉献的精神。
体会情感
请同学们阅读下面的材料，结合课文内容谈谈本文表达了萧红对鲁迅先生怎样的情感。
又过了三个月。
一九三六年十月十七日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。
十七日，一夜未眠。
十八日，终日喘着。
十九日的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。
（萧红《回忆鲁迅先生》）
1934年，萧红与萧军从青岛来到上海投奔鲁迅，鲁迅热心地接待了这两位贫困、寂寞的文学青年。萧红后来在给萧军的信中说：“我们刚来到上海的时候，另外不认识更多的一个人了。在冷清清的亭子间里读着他的信，只有他，安慰着两个漂泊的灵魂！……”鲁迅在他自费出版的“奴隶丛书”中出版了萧军的一部小说和萧红的《生死场》，并亲自为之作序。自此以后，鲁迅对他们来说无异于思想上、创作上、生活上的良师益友。
特别对于萧红，鲁迅及夫人许广平所流露出的亲情和友情，抚慰着萧红孤寂的受过挫折的心灵。鲁迅逝世时，萧红正在日本，她立刻写了一封感人的信给萧军，让他替自己劝慰许广平，代她送一个花圈。此后，在组诗《沙粒》，散文《鲁迅先生记(一)》和《鲁迅先生记(二)》，以及《拜墓》诗中抒发了对鲁迅的哀悼之情。三年后，萧红写出了她最成功的纪念鲁迅的作品——《回忆鲁迅先生》。
（唐兵《平凡的鲁迅》）
在困顿岁月里的萧红，曾经常出入于鲁迅家中。与鲁迅相处的日子，是萧红一生中少有的阳光灿烂的日子。因此，她对鲁迅先生一直怀有深沉的崇敬与感激之情。于她而言，鲁迅不只是她的文学和精神导师，更是她的良师诤友。作者在对平凡的生活小事的记叙中，寄寓着对鲁迅先生的崇敬、感激和怀念之情。
虽斯人已去，但鲁迅先生的文字却一直延续其生命的光亮，激励着萧红。他的乐观开朗、平易近人，对工作认真、严谨的态度更是一直深深地影响着萧红。所以萧红在其《鲁迅先生记（一）》一文中有这样的表述：
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草是总要记在心上的。
课后作业
请同学们课后收集、整理并积累鲁迅的相关经典语录。
通过对本文的学习，你对鲁迅先生有哪些新的认识？请写一篇随笔并在随笔中写下你的体会。
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回忆鲁迅先生
（节选）
乐观爽朗、平易近人
严于律己、宽以待人
不顾一切、勇往直前
处事严谨、一丝不苟
热情好客、幽默风趣
忘我工作、无私奉献
崇敬感激怀念