Unit 1 Birthday Part A 教案

闽教版小学英语三年级下
Unit 6 Clothes Part A教学设计
教学目标
◆ 语言知识目标
学习词汇T-shirt，big，small，初步运用wear, size和too。
学习句子：Put on your T-shirts.
What size do you wear
Size..．
It's too big/small..
功能：能用英语描述服装尺寸、大小。
◆ 语言技能目标
能说、认读和正确书写T-shirt，big，small等单词。
通过学习，能够用英语谈论服装尺寸、大小。
◆ 情感态度
让学生明白适合自己才是最好的。
教学重难点
能准确使用What size do you wear Size.. . 来谈论服装尺寸大小，学习新的词汇：T-shirt, big, small
教具准备
单词卡片。
有关帽子、夹克实物。
分别贴有S，M，L，XL的T恤四件。
多媒体课件。
记分牌。
教学过程
Step 1 warming up
师生互致问候
分两组PK：积分形式。
Game ：Teacher says
教师出示一件T恤说: “What’s this ”
学生回答: “It’s…”
教师适时引出课题, “Do you know how to say T恤？
教授单词T-shirt 和T-shirts, 揭示课题并板书：Unit 6 Clothes Part A, 教授clothes.
Step 2 Presentation and Practice
教学size，wear, 教学句子 What size do you wear
创设情境，引入本课内容。教师播放课文动画，让学生初步感知课文，并回答下列问题：
Miss Rabbit, what size do you wear
Mr. Bear, what size do you wear
再次观看课文动画，并回答小猴子在分发T-shirt时，对兔子小姐和大熊先生说了什么。
引出单词size 的教学。
依次出示不同字母的T恤，引导学生进行回答Size S、Size M、Size L、Size XL。
引出单词wear的教学。
出示课文句子What size do you wear？教师指导朗读。
句型操练
Game1：我是火眼金睛
Game2：Lucky Circle
（二）学习put on，big，small
1. 由询问学生What about this T-shirt？然后教师拿出一件较大的T 恤让学生穿上，说“Put on your T-shirt.”引出词组put on的教学并出示实物，让学生进行组词。
2. 由所穿较大T恤引出单词big的教学，让学生区分pig和big的音、义和形。
3. 出示图片，教学单词small。
Game：Little Inspector
（三）操练课文对话
1. 教师再次播放视频，采用全班跟读，个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。
2. 分角色模仿跟读：小小表演家。
Step 3 Extension
综合活动：Let’s go shopping
今天，同学们去商店购物。要求四个人一组，组内合作，一个同学当服务员，其它同学用以下句子来表演到服装店购物的情景。
A: Good morning.
B: Good morning.
A: I like T-shirts.
B: What about this T-shirt
A: It’s too big/small.
B: What size do you wear
A: Size _____.
B: Here you are.
A: Thank you.
请学生上台汇报小组合作成果。
2. 教师评价，并教育学生适合自己才是最好的。
Step 4 Summary
学生总结，教师补充。
Step 5 Homework
1.听录音，熟读课本。 2.完成活动手册本课内容。
3.“小小调查员”。运用今天所学内容完成下列调查表。下节课请同学上台展示。