平遥二中有效教学
高二 年级 地理 学科 “问题导学案”
【课题】:选修三4. 2 出游前的准备
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【课程标准】
学会收集旅游信息,根据旅游资源状况,确定旅游点,选择合理的旅游路线
【学习目标】:
1.了解外出旅游的两个方面(物品准备和对旅游目的地的了解)。
2.懂得设计最佳旅游路线或最佳旅游活动方案。
【自主学习】一、必要物品的准备:如
二、对旅游目的地的认知
1、了解景观的主要特点:多收集有关的自然地理, 、以及 。
2、明确景观的文化定位:从旅游中得到审美享受与每个人的 和 有关,与对旅游景观的 内涵的不同了解有关。
三、旅游线路的选择:选 旅游线路
四、出游方案的考虑和选择:
出游线有 和 两种;根据 选择旅行社和“游览路线”
【思考探究】
1、到某地去旅游,应收集旅游地的哪些信息?
2、如何进行旅游线路的选择?
【能力提升】
旅游活动成功与否,旅游线路设计是关键之一。据此完成1-3题。
1、下列说法中,属于旅游活动线路设计要求的是
①符合自身特点 ②选择最佳路径 ③景观丰富多样
④注意劳逸结合 ⑤追求最佳效果
A. ①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①②③④⑤
2、选择旅游路径时不需要考虑的是
A.尽可能选择最佳路径、以缩短旅途中花费的时间 B.尽可能避免重复路线
C.将沿途景点划分归类,尽量穿过不同性质的旅游景点 D.穿过尽量多的旅游景点
3、有关旅游日程的安排,说法正确的是
A.旅游日程安排尽量紧凑,以参观更多的旅游景点
B.旅游日程安排尽量有张有弛,动静结合
C.旅游日程安排要轻松,以避免疲劳
D.旅游日程可以随意安排,无所谓松紧
4、武汉的王教授及其夫人,皆已年过花甲。至夏天,暑热难耐,王教授幸有10日闲假,欲和夫人找一旅游地,避暑疗养,以解长期工作疲乏。然而收入不丰,王教授夫妇盘算着这次旅游的花费,希望能省则省。亲朋好友给王教授夫妇建议的旅游地有黄山、庐山和北戴河,你认为三地中最合适的是哪一处?谈谈你这样选择的思路。
5、某北京游客随旅行团登黄山后再游杭州,回答下列问题。
(1)中国的世界遗产中,黄山是 遗产。
(2)游客随该旅行团旅游,游客的经济承受能力主要取决于(双选)
A.旅游动机 B.经济距离长短 C.愿意支付的旅游费用 D.旅游交通方式
(3)北京游客参加旅行团游览黄山、杭州。是因为(双选)
A.旅游地的知名度高 B.经济收入高 C.自然环境差异大 D.旅行费用低
(4)从北京至黄山沿 线,从黄山至杭州的合理的交通方式是 运输。
6、北京、南京、西安、杭州、洛阳、开封是我国的六大古都。结合所学知识回答下列问题。
(1)如果某游客向从杭州开始,不走重复路线,乘火车游览六大古都,请写出其经过的铁路线和依次游览的古都名称:杭州→ 线、 线→ → 线→ → 线、 线→ → 线→
→ 线→ 。
(2)该游客出行前,除了清楚自己的出行线路外,还要考虑哪些条件?
核心提炼:
旅游线路的设计原则:
旅游线路设计必须考虑的基本因素有:旅游资源(旅游价值),与旅游可达性密切相关的基础设施、旅游专用设施、旅游成本(费用、时间和距离)。设计旅游线路时应遵循如下原则:
突出特色:只有特色鲜明的旅游线路,才是一条成功的旅游线路;
讲究韵律:组织旅游活动既要使旅游者始终保持一定的兴奋度,又要做到有张有弛;
冷热兼顾:不同季节和不同旅游者需要不同的旅游线路;
发展创新:旅游线路不是一成不变的,应该根据需要,不断创新;
安全可靠:生命财产安全和遵守旅游区的安全保护措施。
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