北师大版数学四年级下册 1 小数的意义和加减法 第5课时 比大小 课件(共9张PPT)

(共9张PPT)
小数的意义和加减法，
第5课时
比大小
先在图上标出下面各数，再比较每组数的
大小。
0.14
0.260.31
0.4
↓↓
0
0.1↑
0.2↑
0.3↑
0.4
0.13
0.24
0.33
0.4
>
0.14
0.26
0.24
0.14
0.260.31
0.4
↓
0
0.1↑
0.2↑
0.3↑
0.4
0.13
0.24
0.33
0.4
>
0.14
0.26
0.24
0.13
0.31
0.33
0.26
比一比，填一填。
1.
个位
十分位百分位
5
2
3
5
4
1
4
5
1
比较小数的大小，先比较（整数
部分，再比较（小数）部分；比较
小数部分时，先比较（十分）位，
再比较（百分)位…
(4.51)<(5.23)<(5.41)
2.(成都成华区期末)在
里填上“>”“<
或“=”。
5.9
5.09
4.70000
4.7
3.
里最大能填几？
5.57<5.67
0.53>0.5
2
4.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
把这两个整数填在
里。
6
<6.07<7
<0.002<1
9
<9.32<
10
<1.33<
2
已山
三下面是几座山峰的海拔高度。
贡嘎
布喀达
珠穆朗
乔戈
山峰
雪山
坂峰
玛峰
里峰
海拔
7.556km
6.860km
8.844km
8.611km
把这几座山峰按照海拔高度从高到低依
次排列。
(8.844km
)—(8.611km
(7.556km)
6.860km)
四在
里填数字，使所得小数分别符合下
列要求。
9
1.使这个数最大，这个数是(90.99)。
2.使这个数最小，这个数是(10.09
3.使这个数最接近51，这个数是(50.
五（难，点）在用1,3,5,0四个数字和小数点
组成的小数中，小于50且读数时不读零的
两位小数有几个？请按从小到大的顺序写
出来。
有4个：10.35,10.53,30.15,30.51。