七年级下 13 卖油翁【第二课时】课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
13 卖油翁
七年级语文下册
第二课时
壹
悟读课文，体会道理，学习借鉴。
贰
品读课文，揣摩语言，分析人物。
学习目标
复述课文要求
1.不改变原意
2.语句通顺
3.叙述故事要完整
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
家圃
卖油翁 陈尧咨
陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。
内容梳理
陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌油）
神态
语言
动作
找出文中描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子，填写下面表格。
忿然
笑而遣之
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！
无他，但手熟尔；以我酌油知之；我亦无他，惟手熟尔
笑而遣之
释担而立
但微颔之
取、置、覆、酌、沥
睨之
品读课文
1.睨之
品析：面对如此自大的陈尧咨，卖油翁只是斜着眼睛看，说明他对陈尧咨的箭术其实是轻视、看不起的，同时写出了卖油翁的自信。
神态描写
品读课文
2.忿然
品析：“忿然”两字，把他的骄横之态，生气的样子表现得淋漓尽致。
品读课文
神态描写
3.康肃笑而遣之。
品析：“笑”一方面表现陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及所说道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。
品读课文
神态描写
（4）心悦诚服的笑：您倒油的技艺的确高超啊！佩服佩服！
“笑”的内涵
（1）惭愧的笑：您真是熟能生巧啊！是我太骄傲了，真是惭愧，惭愧啊！
（2）歉疚的笑：您倒油的技艺确实高超，我不该瞧不起您！
（3）自嘲的笑：哎！我射箭的技术和这卖油翁倒油的技术也差不多啊！
品读课文
神态描写
汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
尔安敢轻吾射！
陈尧咨
我亦无他，惟手熟尔。
卖油翁
盛气凌人
率真暴躁
沉稳老练
从容自若
以我酌油知之。
无他，但手熟尔。
品读课文
语言描写
取、置、覆、酌、沥
品析：一组动词“取、置、覆、酌、沥”采用白描的手法，将卖油翁娴熟的动作表现得细腻传神，也表现出卖油翁性格沉稳，做事不慌张的特点。
品读课文
动作描写
陈尧咨（善射）
卖油翁（善酌）
动作
神态
语言
睨之
无他，但手熟尔
以我酌油知之
我亦无他，惟手熟尔
汝亦知射乎
吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
释担而立 但微颔之
取 置 覆 酌 沥
性格:
骄傲自大
谦虚沉稳
对比
忿然 笑而遣之
笑而遣之
小结：
通过对人物的神态、语言、动作描写来刻画人物形象，从而体现出人物性格特点。
这篇文章揭示了什么道理？
专注执着
熟能生巧
精益求精
……
悟读课文
学习了这篇文章后，你觉得应该如何看待自己和别人的长处呢？这让你想起哪些相关的名言警句？
强中更有强中手，一山还比一山高。
三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思？
主角是卖油翁，写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。
（1）剪裁合理。
悟读课文
（2）对比鲜明。
陈尧咨 卖油翁
技艺 善射（十中八九） 善酌（滴油不沾）
见地 自矜 大巧若拙
态度 浮躁 从容、沉着
悟读课文
（3）语言精炼。
炼，把细心观察所得用精确的词句表现、刻画，灵活运用刻画动作、神态及心理活动的动词、形容词等。比如我们重点分析的“睨”“忿然”“笑”等。文章语言简洁，用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的道理。
悟读课文
有人认为，从这个故事可以读出弦外之音：宋朝有重文轻武的风气。
也有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？
悟读课文
卖 油 翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
读出语气，读出情感
译
品
悟
读
文言文学习方法