任务二：撰写演讲稿课件2021-2022学年部编版语文八年级下册（共29张PPT）

(共27张PPT)
我是超级演说家
部编语文八年级下册-任务二之撰写演讲稿
目录
学习目标
“知书”让你走上人生巅峰
放开它，让我来！
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3
1
2
读书让你变美变帅
学习目标
1、了解演讲稿的基本特点。
2、明确演讲稿的常见写法。
3、学写简单的演讲稿。
4、了解演讲的重要性，练习演讲。
一天，巨帅无比的他一不小心掉到了厕所坑里，一阵天旋地转之后，睁眼醒来却发现自己穿越到了2060年，一周后就要去竞选美国总统了，他要在全世界面前演讲“我的梦想”；此时他心里真真是叫苦连天呀，因为他不会写呀！这真是天下第一大惨案啊！他发誓他如果能回到2022年，他一定会跟着语文老师好好学语文的！现在只有请各位同学帮他写了，帮他完成竞选。
演讲现场记录1 导师 闻一多
身份 诗人、学者、民主战士
作品 《最后一次演讲》
为什么讲？ 讲给谁听？ 讲了什么？ 怎么讲？ 听众反应？ 演讲风格？ 这是一篇 的演讲。 李公朴先生被国民党特务暗杀，并且在追悼会上捣乱
青年学生、社会各界人士、现场特务
闻一多先生义正言辞地当众斥责、揭露了反动派的恶劣和卑鄙，赞扬了烈士们的革命精神，表达了对民主和平的坚定信心。
首先痛斥反动派、赞扬李公朴；然后揭露反动本质、鼓舞人民斗志；最后号召人民、争取胜利
悲愤、振奋
慷慨激昂
演讲现场记录2 导师 丁肇中
身份 科学家、诺贝尔奖得主
作品 《应有格物致知精神》
为什么讲？ 讲给谁听？ 讲了什么？ 怎么讲？ 听众反应？ 演讲风格？ 这是一篇 的演讲。 受传统教育影响，中国基础教育使学生不能适应时代的需要影响国家前途和民族振兴。
参加“情系中华”大会的各界人士、中国青年学生
阐述何为“格物致知”精神，分析为何要有“格物致知”精神，怎样做及其意义
首先谈话题，引出观点；然后分析问题（为什么）；最后解决问题（怎么做、意义）
深受启发
准确严谨
演讲现场记录3 导师 王选
身份 计算机文字信息处理专家、“当代毕昇”
作品 《我一生中的重要抉择》
演讲背景 讲给谁听？ 讲了什么？ 怎么讲？ 听众反应？ 演讲风格？ 这是一篇 的演讲。 在北京大学的演讲，给青年学生树立信心，为其人生选择提供指导
中国青年学生
要大力扶植年轻人及其重要性和必要性，扶植年轻人的一些具体做法，勉励青年学生
首先从眼前说起，引出话题；然后提出观点、并分析和解决；最后勉励年轻人在集体中努力实现自我价值
掌声笑声不断、高度认可
幽默风趣
演讲现场记录1 导师 顾拜旦
身份 法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人、“奥林匹克之父”
作品 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
为什么讲？ 讲给谁听？ 讲了什么？ 怎么讲？ 听众反应？ 演讲风格？ 这是一篇 的演讲。 第六届奥运会因一战而停办了，一战结束后，顾拜旦出席此次委员大会，发表演讲，希望借此再次弘扬奥林匹克精神。
国际奥委会全体委员
阐述奥林匹克精神内涵
首先回顾历史；然后阐述奥林匹克精神内涵；最后盛赞大会，憧憬未来。
严肃、认真、敬重
庄重典雅
针对性：特定事件、特定对象
观点鲜明
内容充实
思路清晰
语言风格
“知书”让你走上人生巅峰
演讲稿主要特点
我的梦想
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
主体：开场白（引出）、正文、结尾
谢谢大家，我的演讲结束！（结束语）
演讲稿格式
演讲的对象不同、场合不同、称谓也就不同。
常见的有“各位领导”、“各位来宾”、“女士们、先生们”、“同志们”、“朋友们”、“同学们”等，通常在称谓前加上“尊敬的”、“敬爱的”“亲爱的”等词，以示尊重和友好。
演讲稿格式-称呼
问候或感谢语
演讲缘起、现场氛围
开门见山，直奔主题
迂回带入，名人名言、举事例、说故事、列数据
提出问题，引发思考
演讲稿格式-主体：开场白
①开门见山：每个人都有自己的梦想，但每个人的梦想都不一样，有的人想成为知识渊博的科学家，有的人想成为造福人类的发明家民，还有的人想成为一名忠于职守的人民警察......我也有一个简单而普通的梦想，就是当一名人民教师。
②故事开头：一只小毛毛虫做了一个梦，梦见自己在大山顶上看到了整个山谷。他i喜欢梦中看到的景色，它决定将它变成现实。蝗虫、鼹鼠、青蛙和花儿都以同样的口吻劝小毛毛虫放弃这个打算，但小毛毛虫始终坚持着向前爬行......最终小毛毛虫变成了蝴蝶飞到了大山顶上。重生得分小毛毛虫终于实现了自己的梦想。这个故事是我偶然健看到的，却给了我很大的感触。
③展示物件：运用此法可以给听众以形象、新鲜感，一下子抓住听众注意力。
④引名言警语：记得董卿曾这样说过：“欲戴皇冠必承其重，不忘初心方得始终。”人本渺小，却因有梦而伟大!
演讲稿格式-主体：开场白
⑤自我介绍：运用此法可以迅速拉近与听众的距离。
⑥提问式：在这个演讲开始之前，先问你们一个问题，你们又梦想吗？梦想是什么？你们认为自己的梦想是与众不同的吗？
⑦悬念式：有一个农村孩子，他6岁去少林寺学武术，16岁时他开始了北漂生活，他每天在电影学院门口等机会，如果等到了，每天就可以挣20元，还有盒饭吃，但这个机会是不常有的，为了生活，他就在北京的各个建筑工地上做农民工。除夕夜时，口袋理只剩2元钱，子啊这个举国欢庆的时刻，他只能选择躺在工棚里睡觉，用睡觉来熬过那袭来的饥饿和孤独，他没有任何社会背景，极度自卑，因为长着一张苦瓜脸，被业内人士嘲笑一辈子不会有出息，但是就是这样的他，竟在娱乐圈中塑造了许三多、树先生一个又一个的经典人物形象，他成功的秘诀在哪里？
演讲稿格式-主体：开场白
演讲稿格式-主体：正文
根据具体环境、话题、目的、听众层次等来确定正文内容，应严谨、细致地组织材料。正文层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。结构层次不能太复杂了。
演讲稿格式-主体：正文
1. 层进式（多个分论点之间在内容和逻辑上层层递进）
称呼语：
问候语（1段）--大家好
开场白（2段）--（点明主题）
是什么角度（3、4段）
“为什么”的角度（5、6段）
“怎么办”的角度（7段）
结尾（9段)
结束语：我的演讲结束，谢谢大家。（10段）
演讲稿格式-主体：正文
2.并列式（多个分论点多个角度论证中心论点）
称呼语：
问候语（1段）--大家好
开场白（2段）--（点明主题）
中心语句1（3段）+具体论据、扣题阐释（4段）
中心语句2（5段）+具体论据、扣题阐释（6段）
中心语句3（7段）+具体论据、扣题阐释（8段）
结尾：（9段）+巧归纳，引名言，用排比，设反问，提希望，扬主题
结束语：我的演讲结束，谢谢大家。（10段）
演讲稿格式-主体：结尾
结尾是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅，余音绕梁，能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
演讲稿格式-主体：结尾
1.总结式：重申观点，加深印象
用非常精炼的语言，对演讲内容和思想观点作一个高度概括的总结，以起到画龙点睛、强化主题的作用。
2.号召式：提出号召，鼓舞人心
即演讲者在结尾时直接向听众提出希望，发出号召。
例： 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！ ——闻一多《最后一次演讲》
3.幽默式：幽默调侃，轻松愉悦
除了一些较为庄重的演讲场合外，用幽默的语言来结束演讲，为演讲增添欢声笑语，富有趣味性。
例：最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲…… ——王选《我一生中的重要抉择》
4.余味式：余音绕梁，引人深思
引用名言警句，或引用（创造）对仗的诗句结尾含蓄而深沉，优美而有力。不仅巧妙地表达了自己的心迹，而且有“余音绕梁”之效。
诗是最容易上境界的文体，通篇是诗，读者看得头大。但在白话文中最后出现一句古诗，会有一种境界全出的高格调。
怎么写呢？
审题、抓住关键词：
我、梦想
我：
我是谁？
“我是怎么样的人？
我对谁演讲？
我为什么演讲？
梦想：
梦想是什么？
为什么有这样的梦想？
要怎样实现这个梦想？
在实现梦想过程中有什么特别的经历？
我想向观众传达怎样得观点？
构思
可以按照“什么是梦想——我的梦想是什么——我的梦想是如何产生的——我为实现梦想付出的努力”的思路来构思。
我的梦想
尊敬得老师，亲爱得同学们：
①大家好！
②匆匆在都市中穿梭的人，看不清面孔。此时，有多少人实现了彼时的梦想，曾经的曾经，是否为了实现梦想一步一步前行。终于，时光荏苒，有的人或许在挫折中停下脚步，但我不愿如此，我们都在追寻中成长，走一步，再走一步，终将攀上梦想的巅峰。
③现在，我的梦想是做一位出色的外交官。对于这个职业的喜爱，源于一场偶然邂逅。
④彼时的我已然懂得了许多，但梦想于我来说还是一个朦胧的概念，直到我在电视中看到了当时的外交部副部长傅莹，她白发苍苍却难掩自信风采，沉着冷静，随机应变，倾尽努力，为国家争取利益。心怦然一动，外交官，多么神气、多么有意义的职业！从那以后，我不再是在黑暗中行走的人，我拥有一个想要拼尽全力去实现的梦想一做一名外交官！傅莹便是我奋斗的榜样。我终于迈出了关于梦想的第一步！
⑤为了实现这个梦想，我必须付出，必须努力。我开始特别关政治新闻，《新闻联播次新用三十分》成了我最关注的节目，从初耐着性子粗略地看，到现在津津有味地看新闻频道，一点一滴往往不易被察觉，但蓦然回首，竟发现我成长了这么多！我搜集各种资料：什么原因导致两国关系恶化？面对记者刁钻的问題，该怎样以理服人，四两拨千斤地回答？......很多时候，我都被它的繁琐封锁脚步，但我不愿放弃，一时想要放弃，会使我在后来追悔莫及！
⑥妈妈问我，为什么许多外交名人都十分擅长沟通，能清楚地认识外交关系？我一脸茫然，摇了摇头。妈妈告诉我，他们或专业学习过英语、国际法，或在工作中积累了相关知识，那会使工作事半功倍。于是，我努力学习英语，了解国际法。英语电影、法制节目渐渐融入我的生活中，看着积累的单词语法、法律知识越来越多，心中总是充满欢喜。前方的道路崎岖、漫长，不必跑，只需脚踏实地，走一步，再走一步即可。
⑦生命本来就是一场攀登，为梦想努力拼搏过，便会成长，便有收获，极好。虽然我不知道我能否成为一名出色的外交官，但我一定会为梦想勇往直前，不让青春留有遗憾。我已经迈出了最初的几步，接下来，远望，前行……
⑧谢谢大家，我的演讲结束！
我的梦想
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我的梦想》。
毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶，鸟的梦想是拥有一片蔚蓝的天空，蜗牛的梦想是有一天能跑得跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。
从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引着，教师不仅把知识无私地传授给我们，还用美好的品行潜移默化地熏陶着我们。从那时起，我就将这个梦想悄悄地藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。
在我眼中，老师的知识是渊博的。于是，我努力丰富自己的知识，开阔自己的视野，遨游在书海中。我用知识的雨露，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的种子，期待着将来能开花结果。从书本中，从许多老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，重要的是要有一颗爱心。于是，我在同学受伤的时候，主动扶他去校医室；在父母辛苦工作一天后，给他们送上一杯暖心的热茶；在公交车上，为年迈的老人让座……梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。我用温暖的爱做肥料，让梦想的种子生根发芽。
后来，我渐渐长大了，从许多优秀教师的事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题；在周末放假时来到学校，为班级出黑板报；在卫生大扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水……我的心中，那颗梦想的种子正在茁壮成长。
我曾无数次梦想：假如有一天，我真的当上了教师，我要让学生快乐地学习；下课时，我要和学生面对面地交流，认真听取他们的建议；我还要和他们交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中的困难……
我知道，要实现这一梦想，前面的路还很漫长，但我相信：梦想，是人生中的启明星，能指引前进的方向；梦想，是一枚徽章，是人生中奋斗的目标。有了梦想，人生才会更精彩！树立信念，放飞梦想，我不会轻言放弃！坚定信念，放飞梦想，就能实现心中的愿望！让梦想飞翔，让信念开花，我要为自己的梦想而努力学习，为我加油吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
让爱永驻心中
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
爱是一片照射在冬日的阳光，让贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一眼出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。今天我演讲的题目是“让爱永驻心中”。
亲情是浓厚的爱。父母是我们最亲的人，只有父母才会为我们付出无尽的爱却不求回报。早上起床后，发现爸爸早早地去工作了，妈妈也在为我的早餐而忙碌，看到牙杯中倒好的温水，牙刷上已挤好的牙膏，我觉得很幸福，有一个美满的家，家中弥漫着浓浓的爱。家是一个避风的港湾，在我无助时用爱关怀我，在我犯错时用爱包容我。友情是纯真的爱。朋友在我哭泣时安慰我，在我失败时支持我。记得那一次，数学竞赛没有考好，老师批评了我，心情很是失落，是好朋友在一旁安慰我，鼓励我，让我走出阴影，振奋精神。好朋友永远在我的身旁，与我共享快乐，与我分担痛苦。
师恩是博大的爱。从小到大，学校就是我们第二个家，这个家中的妈妈就是老师。老师是除父母之外最亲最爱的人了。老师关心照顾我们，献出自己的青春年华，教我们知识，教我们成才。还记得老师带病授课的情形，还记得老师辛苦疲倦的身影，还记得老师在我们取得优异成绩时欣慰的笑脸……老师对我们的爱与恩情永不磨灭，可我们用什么回报？也许只是优异的成绩，也许只是每天少让老师操心，也许只是毕业后回母校的几次看望……
爱，是世界上最美丽的飘带，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得新生。爱是一个创造奇迹的字眼，让我们将爱珍存在心里。
我的演讲完毕，谢谢大家！
谢谢聆听