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人教新课标高中历史必修一第2课《秦朝中央集权制度的形成》同步试卷
一、单选题
1．（2018高三上·汪清月考）下图所示是四方古印文，你从中得到有关秦朝的哪些结论（ ）
皇帝信玺 右丞相印 御史丞印 南郡侯印
①创立皇帝制
②在中央设立丞相、御史大夫等职
③在南方推行分封制
④活字印刷术发明
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②
2．据《左传》记载，齐国面临危难，景公询问晏婴有何良策。晏子回答：“唯礼可以之”，若行礼制，则“民不迁，农不移，工贾不变，士不濫，官不酒，大夫不收公利”。这表明先秦的“礼”是（ ）
A．治国安邦的重要措施 B．以人为本的民本思想
C．维护宗法分封的工具 D．稳定小农经济的保障
3．（2018高三上·南通模拟）《剑桥中国史》载：“”对帝国而言并不是新东西，也不是起源干秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。“材料评说的制度应是（ ）
A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制
4．（2018高三上·惠州模拟）秦统一后，在全国实行郡县制，每郡设监郡御史一名，是中央最高监察机构御史府在每郡设置的派出机构，其职责主要在于监察一郡地方官吏。此后，这种派出管理制度一直延续至清代。这一制度（ ）
A．削弱了地方权力 B．形成了地方割据势力
C．加强了中央集权 D．维护了大一统的局面
5．（2018高三下·德庆月考）秦统一后，为了巩固封建统治，“建立了一套比较完备的、系统的国家管理机构——金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国”。材料说明（ ）
A．皇帝制度保证了行政的有效运作
B．三公九卿制度设计得比较合理
C．御史制度促进了国家行政的运行
D．郡县制度推动了中央集权加强
6．（2018高三下·惠来月考）陈旭麓说：“自从有了民主政治的理性之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，官僚政治的出现也有它的必然性和合理性，“下列历史现象符合上述观点的是（ ）
A．郡县制代替分封制 B．九品中正制代替察举制
C．内阁制代替丞相制 D．土地私有制代替井田制
7．（2018高三下·黄陵开学考）李贽曾赞扬郡县制是“千古创论”，李斯等人“皆是应运豪杰”。这说明郡县制度（ ）
A．加强了中央集权 B．巩固了封建统治
C．产生了深远影响 D．适应了政治需要
8．（2018高三下·三明开学考）中国古代的“乡里”发端于先秦，秦汉时期乡里体制趋成型，举凡地方赋役征派，狱讼治安、婚丧祭祀、选举教化等无不由其承担，被称为“治民之基”，由此可知，秦汉“乡里”（ ）
A．属于地方自治机关 B．职官由中央直拨任免
C．属于社会经济组织 D．履行宗法与行政职能
9．（2018高三上·宁阳期末）战国时期，在众多诸侯国中，居于行政位置上的不再是拥有封地的世袭领主贵族，而是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏。这说明战国时期（ ）
A．世袭贵族特权已被废除 B．官吏选拔制度尚未确立
C．任人唯贤取代任人唯亲 D．政权形式凸显君主集权
10．（2018高三上·滨州期末）在秦日渐强大的历史进程中，秦人养成一种强烈的事功精神，它建立在文化功利主义取向之上，也与秦文化的叛逆性有着密不可分的联系。由此可知，秦国文化（ ）
A．以宗法伦理道德为准则 B．对中原文化的全面排斥
C．有利于中华文明的统一 D．以中原农业文明为基石
11．（2018高三上·东城期末）下图是国家博物馆“秦汉文明展”中出土于甘肃天水的“秦铜诏铁权”（砝码），上面刻有篆字：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹、歉疑者，皆明壹之。“这件文物可以（ ）
①作为研究秦朝历史第一手资料
②用来研究秦朝郡县的设置问题
③用来研究秦朝衡器的标准问题
④用来研究秦朝的文字统一问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2018高三上·清远期末）考古发掘的湖北云梦睡虎地秦简记载：秦帝国的刑法不下20种，“法令由一统，事皆决于法，以刑杀为威”。另《史记·秦始皇本纪》记载：在秦朝末年，帝国政府在七十万刑徒中遴选数十万人为基本构成，再加上官府奴隶的子弟，组建了一支精锐大军，这数十万刑徒军的战力非凡，以至于被项羽集团视为纯正的秦军。材料反映了（ ）
A．秦帝国法律残酷、暴虐，加剧了阶级矛盾
B．秦帝国法律细密，既管得宽又管得严
C．秦帝国是犯罪成本极高而立功效益极大的社会
D．秦法使秦国持续奋发并稳定强大
13．（2018高三上·桂林期末）文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有承相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是（ ）
A．巩固君主专制集权需要 B．太尉一职实为后人杜撰
C．秦朝政局保持稳定太平 D．秦朝中央官制变动频繁
14．（2018高三上·牡丹江期末）一位古代学者论及某一官职时说：“论列百官之长，要百事之听（负责考查政事得失）。”符合这一标准的官职应该是（ ）
A．秦朝的丞相 B．西汉的尚书令
C．北宋的枢密使 D．明朝的首辅
15．（2017高三上·林芝月考）我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．九卿
16．（2017高三上·曲靖月考）始皇二十六年（前221年），丞相王馆请封诸皇子为燕、齐，楚王，得到群臣的赞同。廷尉李斯力排众议，主张废分封，推行郡县制。秦始皇接受了李斯的建议，实行郡县制。秦始皇会采纳李斯的建议主要是因为郡县制能（ ）
A．加强专制主义 B．把官制加以调整和扩充
C．加强中央集权 D．加强对地方的军事管理
17．（2018高三上·海安月考）“至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也。秦廷有集议之制，……君臣集议，犹与春秋列国贵族世卿之世略似。……亦非一君权专制独伸之象。”材料认为秦朝政治制度（ ）
A．强化了君主个人独裁 B．顺应了时代的趋势要求
C．继承先秦的分封制度 D．削弱了三公九卿的权力
18．（2017高三上·天水月考）有人发现秦国与其它诸侯国实行分封制不同，“每占领一地都设立由国君直接任命长官的县……或者由国君委派庶长对该地区进行军事统治”这反映了秦国（ ）
A．宗族势力的弱小 B．庶民政治的建设
C．官僚体制的探索 D．等级秩序的破除
19．（2017高三上·湖南月考）中国皇帝制度出现后，皇帝的居处称“行在所”，所用车马称“乘舆”。经皇帝批阅的文件称“御批”。皇帝有病称“不豫”。皇帝去世称“驾崩”，入葬的坟墓称“陵”。皇帝之印称“玺”。材料反映出（ ）
A．皇帝专称减少了对皇权的限制 B．皇帝制度顺应了当时历史潮流
C．封建皇权随时代发展逐步强化 D．封建皇帝在当时具有独特权威
20．（2017高三上·湖南月考）汉代皇帝有“六尚”，“尚”是掌管意，“六尚”是尚衣、尚食、尚冠、尚席、尚浴与尚书。五尚都只管理皇帝私人的衣服饮食起居，只有“尚书”是管文书的，其职权地位本不高，后来才愈用愈大。这反映出汉代（ ）
A．皇权加强，“国”与“家”同构
B．制度创新，奠定三省六部制基础
C．承继秦制，有效地加强中央集权
D．风尚变迁，影响到后世皇家生活
二、材料分析题
21．（2016·内江模拟）历史上重大改革回眸
材料：战国时代，随着各国封建中央集权制度的建立和社会经济的发展，郡县制已经逐步代替了古代的分封制。秦在统一六国的过程中，又陆续在新占地区设置了不少郡县。但是，分封制作为一种旧的上层建筑，是不会轻易从历史舞台上消失的。全国统一后不久，丞相王绾等就建议秦始皇把诸子派到燕、齐、楚等地设置封国。秦始皇让群臣讨论。廷尉李斯认为，周文王和武王所分封的子弟同姓很多，但后来亲属疏远，便互相攻杀，如同仇敌，连周天子也无力制止。现在天下统一，设置郡县是大势所趋。诸子有功之臣，只宜赐给赋税和重赏，这样便于控制，是求得安宁的好办法，分封王侯很不利。秦始皇采纳了李斯的主张，决定把郡县制推广到全国。统一六国时，设置了三十六郡。随着秦朝疆域的继续扩大，后来增至四十余郡。
——摘编自郭沫若主编《中国史稿》第二册
（1）根据材料，概括指出秦朝采用郡县制的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析秦朝采用郡县制的作用。
22．（2014·海南）材料：灵渠位于今广西兴安附近，是一条连接湘江与漓江的人工运河。在湘江中用巨大的石头垒成前锐后钝的分水坝，将湘江水一分为二，一支由南渠引入漓江，一支沿北渠回流入湘江。南北二渠总长34千米，构成灵渠的主体。
这条于公元前214年建成的运河，分湘入漓，北水南调，沟通长江水系和珠江水系，开拓了南北水运通道，“溉田万顷”，为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道，为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础。秦代修筑的长城，故迹已难探寻，而这条在近代被称作“兴安运河”的水道，历代修缮利用，“皆循其故道，因时而损益之，终不能独出新意，易其开辟之成规”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料，概括指出灵渠被确定为历史文化遗产的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出灵渠的历史作用。
23．（2016高三上·湖北期中）根据材料回答问题。
材料一 《管子 君臣下》认为，人类最初由于无“君臣上下之别”，造成了“以力相征”的乱局。在相互争斗中，“智者假众力以禁强虐而暴人止，为民兴利除害，正发之德，而民师之”。
材料二 在历史上每一种社会制度、每一个社会运动的时候，……应当从产生这种制度、这个社会运动的条件和同它们有联系的条件出发。
——斯大林《论辩证唯物主义和历史唯物主义》
运用材料二的方法，谈谈对材料一的认识。（注：表明观点，说明理由，从经济、思想、社会三方面进行分析）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】从皇帝信玺可以看出秦朝创立皇帝制，从右丞相印、御史丞印可以看出秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职。①②说法正确，故答案为D项。秦朝废除了分封制，印与活字印刷术无关，③④说法错误，排除含有③或④的A、B、C项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生读图分析问题的能力，难度中等，由皇帝信玺得出皇帝制，由右丞相印得出丞相制，由御史丞印得出御史大夫官职，由南郡侯印得出郡制，进而得出结论。
2．【答案】A
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】本题考查先秦儒学与社会政治经济的关系，意在考查考生正确理解材料信息的能力，解答本题的关键在于抓住时代特征，理解先秦儒学与社会政治经济的关系。
A由材料中的“若行礼制，则‘民不迁，农不移，工贾不变，士不濫，官不酒，大夫不收公利’”反映了“礼”是治国安邦的重要措施。
B材料无法体现以人为本的思想，故B项排除；
C、D两项材料中没有体现，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料若行礼制，则“民不迁，农不移，工贾不变，士不濫，官不酒，大夫不收公利”可以看出，礼可以稳定统治，缓和矛盾，可以治国安邦，难度一般。
3．【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A由材料“公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想”反映了秦朝废分封行郡县，故排除A；
B是中央官制，无关；
D是西汉初年的地方管理制度，排除.。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想结合所学知识可以看出，地方体制的变化，进而得出结论，难度中等。
4．【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】中国古代的派出制度从秦一直延续至清，材料已经明确派出制度的基本内涵，不难推断出。根据材料对派出制度的阐述可知并没有削弱地方权力，故A错误。
B与材料逻辑明显不符。
从秦至清，其中不乏分裂时期，但仍实行派出制度，此项制度不足以达到维护大一统局面的作用，故D不选。
作为中央派出机构监督地方官吏，显然是为了加强中央集权，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的理解能力。在郡县制实施的同时，中央派监郡御史对地方长官进行监督，改措施对地方起到了监控的作用，使得权力集中到中央的手中，加强了中央集权。
5．【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】注意材料信息“金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国”，D不对，这属于地方行政制度而非中枢行政系统；C理解片面；A强调皇权至上，无从体现“采用分工的原则”。因此排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查秦朝的三公九卿制，试题难度一般，解题关键在于对材料的准确把握，根据材料“ 金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国 ”可知，三公九卿制设计的较为合理，保障了国家的有效的运行。
6．【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】郡县制代替分封制是官僚政治代替贵族政治的重要标志，郡县制有利于加强中央集权，有利于防止地方割据分裂，维护国家统一，故A选项正确；
九品中正制替代察举制是中国古代选官制度的变迁，故排除B选项；
内阁制代替丞相制是中国古代官制的变化，排除C选项；
土地私有制替代井田制是土地制度的变革，排除D选项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查郡县制，试题难度一般，解题关键在于对所学知识的准确把握，郡县制的出现，是官僚政治取代贵族政治重要标志，官员选拔由世袭到任期，标准由血缘到才能，这是一种历史的进步。
7．【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】材料中对于郡县制是从符合政治发展需要的角度论述，不但赞同郡县制还称赞李斯等人，D正确；
A属于郡县制作用；
郡县制并不是封建社会才出现，B错误；
C不符合材料中政治发展的需要。
故答案为D
【点评】本题考查阅读材料理解材料的能力，由材料赞扬郡县制是“千古创论”，结合所学可知，郡县制度适应了加强中央集权的政治需要，难度不大。
8．【答案】D
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】D“婚丧祭祀”等属于宗法，而“赋役征派，狱讼治安”等又属于行政职能，所以秦汉“乡里”既履行宗法又履行行政职能，符合题意；
A秦汉是中央集权制度，“乡里”并非自治机关，选项A不符合题意，排除；
选项B在材料中并没有明确的体现，不符合题意，排除；
C秦汉“乡里”属于社会政治组织，选项C不符合题意，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料举凡地方赋役征派，狱讼治安、婚丧祭祀、选举教化等无不由其承担说明乡里既是地方一级行政机构，还处理宗法事物，因此同时履行宗法与行政职能，难度中等。
9．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】D据材料“战国时期……居于行政位置上……是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏”并结合所学知识可知，这反映了君主任命官僚的现象，体现了君主集权的特点；
A战国时期世袭贵族特权尚未完全被废除，故A项错误；
B材料未涉及官吏选拔制度的问题，故B项错误；
C材料也无法体现任人唯贤取代任人唯亲，故C项错误。故选D。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏是关键信息。
10．【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】C依据所学知识可知，法家主张追求事功，因此秦人的追求事功的精神，决定了秦人在强国之路上采取法家的主张而绝弃儒学，这为秦统一六国奠定了基础，有利于中华文明的统一；
A强烈的事功精神抛弃了儒学，故A项错误；
B秦国文化一定程度上融合了中原文化，故B项错误；
D秦国地处西部边陲，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题解题的挂件是理解“追求事功的精神”，法家主张追求事功，这为秦统一六国奠定了基础，从而有利于中华文明的统一。
11．【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】材料“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯”说明①正确；材料“法度量，则不壹、歉疑者，皆明壹之”可以得出③正确；材料“上面刻有篆字”说明④正确；材料中没有体现出郡县制，故②排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾，法度量等是关键信息。
12．【答案】C
【知识点】中国古代法律体系
【解析】【分析】C据材料“法令由一统，事皆决于法，以刑杀为威……数十万刑徒军的战力非凡”并结合所学知识可知，秦朝刑杀极严，故刑徒立功效益极大，故正确；
A材料无法体现秦朝法律加剧了阶级矛盾，故错误；
B材料也不能说明秦朝法律细密，适用范围宽且严，故错误；
D秦朝二世而亡，不是持续奋发并稳定强大，故错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度一般，在秦朝末年，帝国政府在七十万刑徒中遴选数十万人为基本构成，数十万刑徒军的战力非凡，故刑徒立功效益极大；结合秦律轻罪重刑的特点，分析出犯罪成本极高的信息。
13．【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A秦朝的太尉应掌握军权，但这一官职没有具体的人担任，军权就掌握在皇帝的手中，是君主专制集权的需要。
B太尉这个官职是三公九卿制中的一个重要官职，这一职位是真实存在的，只是没有人担任，错误。
C秦灭六国，实现了全国统一，但统一之后社会并不安定，常有六国残余在各地反抗，错误。
D材料体现不出秦朝中央官制变化的信息，错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，秦朝太尉一职虚设，实际上皇帝掌握军事大权，以此维护君主专制中央集权。
14．【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A根据材料“论列百官之长，要百事之听（负责考查政事得失）”可知是丞相，位高权重。
B西汉尚书令与材料“论列百官之长”不符，排除。
C北宋的枢密使负责军事，与材料“论列百官之长”不符，排除。
D明朝内阁首辅的地位，与材料“论列百官之长”不符，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查基础知识，难度较小，依据论列百官之长，要百事之听（负责考查政事得失）结合所学知识回答即可。
15．【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A、B、C三项分别主管行政、监察百官、军事，九卿率属于丞相。故排除ACD，
故答案为B。
【点评】本题考查学生的基础知识，难度较小，根据监察制度，结合所学知识回答即可。
16．【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】C郡县制能够实现中央对地方的垂直管理，对地方的控制力加强，有利于加强中央集权。
A郡县制作为地方行政制度，与加强专制主义关系不大，排除A项；
B项是郡县制对官制的影响，排除；
D郡县制对地方管理的加强表现在多方面，D项说法片面，排除。
故答案为C。
【点评】郡县制的特点（1）打破分封制的宗法血缘政治关系。
（2）地方绝对服从中央。
（3）)郡县长官由皇帝任命，有一定任期，打破官位世袭制，确立官僚制度。
17．【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A强化了君主个人独裁与材料中“亦非一君权专制独伸之象”不符，故A项错误；
B材料中“亦事势推迁所必至”表明顺应了时代，正确；
C秦始皇在全国范围内推行郡县制，分封制度与材料中“秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上”不符，故C项错误；
D削弱与材料中“秦廷有集议之制，……君臣集议”不符，故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也说明秦朝变革过去的政治制度，不是主观原因，而是历史发展的需要，是顺应历史发展的趋势，结合所学知识可知，经过春秋战国的战乱，人们渴望统一与稳定，进而得出结论，难度中等。
18．【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】从材料“由国君直接任命长官的县……由国君委派庶长对该地区进行军事统治”中可以看出，郡县长官或“庶长”由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚，这是对官僚体制的探索，故C项正确；
材料中强调的是官僚体制的探索，没有体现出宗族势力和庶民政治，故AB项排除；
材料中没有体现出等级秩序的破坏，故D项排除。
故答案为C。
【点评】试题主要考查的是郡县制，解题时首先据材料大意判断为郡县制，然后据此分析归纳即可。
19．【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A皇帝专称与对皇权限制的减少不构成必然的联系，排除A项；
B皇帝这些称呼只是一种称呼，不能说明皇帝制度是否顺应时代潮流，排除B项；
C材料信息没有显示其权力是否被强化，排除C；
D由材料信息可知，皇帝的专称其他人不能僭越，这说明皇权在当时具有独特权威，故D项符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，“乘舆”。经皇帝批阅的文件称“御批”。皇帝有病称“不豫”这说明皇权在当时具有独特权威。
20．【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】A六尚的大部分的职责是负责皇帝私人事务，对皇帝家事进行管理，而尚书管理的是文书，这个职责本身就跟国事有关，而且，从汉武帝开始就重用身边做秘书工作的侍从宦官参与政事处理，形成内朝，与以宰相为首的外朝相抗衡，说明皇权在加强。
B三省六部制是在隋唐时才有，B选项错误；
C选项错在“中央集权”上；
D选项错在“风尚”二字。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，五尚都只管理皇帝私人的衣服饮食起居，只有“尚书”是管文书的是关键信息。
21．【答案】（1）原因：实行郡县制是大势所趋；李斯说理充分；西周失败的教训；秦始皇正确的决策。
（2）作用：强化了中央对地方的管理；奠定了中国古代大统一王朝的地方制度的基础；对此后2000多年的中国地方政治制度产生了重要的影响。
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】本题考查秦朝郡县制。第（1）问，材料“战国时代，随着各国封建中央集权制度的建立和社会经济的发展郡县制已经逐步代替了古代的分封制”体现了实行郡县制是大势所趋；材料“廷尉李斯认为，周文王和武王所分封的子弟同姓很多，但后来亲属疏远，便互相攻杀，如同仇敌，连周天子也无力制止。现在天下统一，设置郡县是大势所趋”体现了李斯说理充分和西周失败的教训；材料“秦始皇采纳了李斯的主张，决定把郡县制推广到全国。统一六国时，设置了三十六郡”体现了秦始皇正确的决策。第（2）问，“作用”可以从直接作用和深远作用上分析，直接作用是加强中央集权、奠定大一统制度的基础，深远作用是对2000多年的中国地方政治制度产生了重要的影响。
22．【答案】（1）历史悠久，影响深远；保存相对完整；设计、修建科学合理。
（2）为开拓和管理岭南提供了交通支撑；灌溉农田；促进了中原地区与岭南地区的经济文化交流。
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】（1）依据“在湘江中用巨大的石头垒成前锐后钝的分水坝，将湘江水一分为二，一支由南渠引入漓江，一支沿北渠回流入湘江”可以得出设计、修建科学合理；依据“开拓了南北水运通道，“溉田万顷”，为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道，为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础”可以得出历史悠久，影响深远；依据而这条在近代被称作“兴安运河”的水道，历代修缮利用，“皆循其故道，因时而损益之，终不能独出新意，易其开辟之成规”可以得出保存相对完整。（2）依据材料“为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道，为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础”可以得出灵渠的开凿为开拓和管理岭南提供了交通支撑；依据开拓了南北水运通道，“溉田万顷”可以得出灌溉农田；灵渠的开凿沟通了长江水系和珠江水系，有利于促进中原地区与岭南地区的经济文化交流。
故答案为：（1）历史悠久，影响深远；保存相对完整；设计、修建科学合理。（2）为开拓和管理岭南提供了交通支撑；灌溉农田；促进了中原地区与岭南地区的经济文化交流。
【点评】本题考查中国历史文化遗产和世界遗产公约。考查秦朝灵渠的相关知识，学生解读材料获取有效信息、分析理解并运用所学知识解决问题的能力。本题考查灵渠的相关知识。重点掌握灵渠的历史作用：灵渠联接了长江和珠江两大水系，构成了遍布华东华南的水运网。自秦以来，对巩固国家的统一，加强南北政治、经济、文化的交流，密切各族人民的往来，都起到了积极作用。
23．【答案】认识：管子对君主制产生的认识是错误的。他没有全面联系君主制产生的社会条件进行分析。中国君主制的产生建立在小农经济基础上；法家思想为君主制提供理论基础；血缘宗法制是其社会基础。
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】学生对材料的解读能力为本题主要考查点。用材料二去谈对材料一的理解，材料二说的是每一种社会制度、每一个社会运动的时候，……应当从产生这种制度、这个社会运动的条件和同它们有联系的条件出发，可知强调事物发生的条件问题。那就要读懂和理解材料一的内容：古时没有君臣上下之分，以强力互相争夺，因此，智者就依靠众人力量出来禁止强暴，强暴的人们就这样被制止了。由于替人民兴利除害，并规正人民的德性，人民便把这智者当作导师。因此，国家之所以成其为国家，是由于有人民这个根本才成为国家；君主之所以成为君主，是由于掌握赏罚，才能成其为君主。材料一中管子没有认识到君主制产生的根本条件及其他条件。根本条件要从经济上考虑，中国君主制的产生建立在小农经济基础上；法家思想为君主制提供理论基础；血缘宗法制是其社会基础。
【点评】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 君主制产生的条件
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人教新课标高中历史必修一第2课《秦朝中央集权制度的形成》同步试卷
一、单选题
1．（2018高三上·汪清月考）下图所示是四方古印文，你从中得到有关秦朝的哪些结论（ ）
皇帝信玺 右丞相印 御史丞印 南郡侯印
①创立皇帝制
②在中央设立丞相、御史大夫等职
③在南方推行分封制
④活字印刷术发明
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②
【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】从皇帝信玺可以看出秦朝创立皇帝制，从右丞相印、御史丞印可以看出秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职。①②说法正确，故答案为D项。秦朝废除了分封制，印与活字印刷术无关，③④说法错误，排除含有③或④的A、B、C项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生读图分析问题的能力，难度中等，由皇帝信玺得出皇帝制，由右丞相印得出丞相制，由御史丞印得出御史大夫官职，由南郡侯印得出郡制，进而得出结论。
2．据《左传》记载，齐国面临危难，景公询问晏婴有何良策。晏子回答：“唯礼可以之”，若行礼制，则“民不迁，农不移，工贾不变，士不濫，官不酒，大夫不收公利”。这表明先秦的“礼”是（ ）
A．治国安邦的重要措施 B．以人为本的民本思想
C．维护宗法分封的工具 D．稳定小农经济的保障
【答案】A
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】本题考查先秦儒学与社会政治经济的关系，意在考查考生正确理解材料信息的能力，解答本题的关键在于抓住时代特征，理解先秦儒学与社会政治经济的关系。
A由材料中的“若行礼制，则‘民不迁，农不移，工贾不变，士不濫，官不酒，大夫不收公利’”反映了“礼”是治国安邦的重要措施。
B材料无法体现以人为本的思想，故B项排除；
C、D两项材料中没有体现，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料若行礼制，则“民不迁，农不移，工贾不变，士不濫，官不酒，大夫不收公利”可以看出，礼可以稳定统治，缓和矛盾，可以治国安邦，难度一般。
3．（2018高三上·南通模拟）《剑桥中国史》载：“”对帝国而言并不是新东西，也不是起源干秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。“材料评说的制度应是（ ）
A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制
【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A由材料“公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想”反映了秦朝废分封行郡县，故排除A；
B是中央官制，无关；
D是西汉初年的地方管理制度，排除.。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想结合所学知识可以看出，地方体制的变化，进而得出结论，难度中等。
4．（2018高三上·惠州模拟）秦统一后，在全国实行郡县制，每郡设监郡御史一名，是中央最高监察机构御史府在每郡设置的派出机构，其职责主要在于监察一郡地方官吏。此后，这种派出管理制度一直延续至清代。这一制度（ ）
A．削弱了地方权力 B．形成了地方割据势力
C．加强了中央集权 D．维护了大一统的局面
【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】中国古代的派出制度从秦一直延续至清，材料已经明确派出制度的基本内涵，不难推断出。根据材料对派出制度的阐述可知并没有削弱地方权力，故A错误。
B与材料逻辑明显不符。
从秦至清，其中不乏分裂时期，但仍实行派出制度，此项制度不足以达到维护大一统局面的作用，故D不选。
作为中央派出机构监督地方官吏，显然是为了加强中央集权，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的理解能力。在郡县制实施的同时，中央派监郡御史对地方长官进行监督，改措施对地方起到了监控的作用，使得权力集中到中央的手中，加强了中央集权。
5．（2018高三下·德庆月考）秦统一后，为了巩固封建统治，“建立了一套比较完备的、系统的国家管理机构——金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国”。材料说明（ ）
A．皇帝制度保证了行政的有效运作
B．三公九卿制度设计得比较合理
C．御史制度促进了国家行政的运行
D．郡县制度推动了中央集权加强
【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】注意材料信息“金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国”，D不对，这属于地方行政制度而非中枢行政系统；C理解片面；A强调皇权至上，无从体现“采用分工的原则”。因此排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查秦朝的三公九卿制，试题难度一般，解题关键在于对材料的准确把握，根据材料“ 金字塔式的中枢行政系统……采用分工的原则，使中央政府能维持有效的运作，以管理庞大的帝国 ”可知，三公九卿制设计的较为合理，保障了国家的有效的运行。
6．（2018高三下·惠来月考）陈旭麓说：“自从有了民主政治的理性之后，官僚政治就一直成为人们憎恶的抨击的对象。这是理所当然的。但是，官僚政治的出现也有它的必然性和合理性，“下列历史现象符合上述观点的是（ ）
A．郡县制代替分封制 B．九品中正制代替察举制
C．内阁制代替丞相制 D．土地私有制代替井田制
【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】郡县制代替分封制是官僚政治代替贵族政治的重要标志，郡县制有利于加强中央集权，有利于防止地方割据分裂，维护国家统一，故A选项正确；
九品中正制替代察举制是中国古代选官制度的变迁，故排除B选项；
内阁制代替丞相制是中国古代官制的变化，排除C选项；
土地私有制替代井田制是土地制度的变革，排除D选项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查郡县制，试题难度一般，解题关键在于对所学知识的准确把握，郡县制的出现，是官僚政治取代贵族政治重要标志，官员选拔由世袭到任期，标准由血缘到才能，这是一种历史的进步。
7．（2018高三下·黄陵开学考）李贽曾赞扬郡县制是“千古创论”，李斯等人“皆是应运豪杰”。这说明郡县制度（ ）
A．加强了中央集权 B．巩固了封建统治
C．产生了深远影响 D．适应了政治需要
【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】材料中对于郡县制是从符合政治发展需要的角度论述，不但赞同郡县制还称赞李斯等人，D正确；
A属于郡县制作用；
郡县制并不是封建社会才出现，B错误；
C不符合材料中政治发展的需要。
故答案为D
【点评】本题考查阅读材料理解材料的能力，由材料赞扬郡县制是“千古创论”，结合所学可知，郡县制度适应了加强中央集权的政治需要，难度不大。
8．（2018高三下·三明开学考）中国古代的“乡里”发端于先秦，秦汉时期乡里体制趋成型，举凡地方赋役征派，狱讼治安、婚丧祭祀、选举教化等无不由其承担，被称为“治民之基”，由此可知，秦汉“乡里”（ ）
A．属于地方自治机关 B．职官由中央直拨任免
C．属于社会经济组织 D．履行宗法与行政职能
【答案】D
【知识点】中国古代基层组织与社会治理
【解析】【分析】D“婚丧祭祀”等属于宗法，而“赋役征派，狱讼治安”等又属于行政职能，所以秦汉“乡里”既履行宗法又履行行政职能，符合题意；
A秦汉是中央集权制度，“乡里”并非自治机关，选项A不符合题意，排除；
选项B在材料中并没有明确的体现，不符合题意，排除；
C秦汉“乡里”属于社会政治组织，选项C不符合题意，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料举凡地方赋役征派，狱讼治安、婚丧祭祀、选举教化等无不由其承担说明乡里既是地方一级行政机构，还处理宗法事物，因此同时履行宗法与行政职能，难度中等。
9．（2018高三上·宁阳期末）战国时期，在众多诸侯国中，居于行政位置上的不再是拥有封地的世袭领主贵族，而是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏。这说明战国时期（ ）
A．世袭贵族特权已被废除 B．官吏选拔制度尚未确立
C．任人唯贤取代任人唯亲 D．政权形式凸显君主集权
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的社会变革
【解析】【分析】D据材料“战国时期……居于行政位置上……是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏”并结合所学知识可知，这反映了君主任命官僚的现象，体现了君主集权的特点；
A战国时期世袭贵族特权尚未完全被废除，故A项错误；
B材料未涉及官吏选拔制度的问题，故B项错误；
C材料也无法体现任人唯贤取代任人唯亲，故C项错误。故选D。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏是关键信息。
10．（2018高三上·滨州期末）在秦日渐强大的历史进程中，秦人养成一种强烈的事功精神，它建立在文化功利主义取向之上，也与秦文化的叛逆性有着密不可分的联系。由此可知，秦国文化（ ）
A．以宗法伦理道德为准则 B．对中原文化的全面排斥
C．有利于中华文明的统一 D．以中原农业文明为基石
【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】C依据所学知识可知，法家主张追求事功，因此秦人的追求事功的精神，决定了秦人在强国之路上采取法家的主张而绝弃儒学，这为秦统一六国奠定了基础，有利于中华文明的统一；
A强烈的事功精神抛弃了儒学，故A项错误；
B秦国文化一定程度上融合了中原文化，故B项错误；
D秦国地处西部边陲，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题解题的挂件是理解“追求事功的精神”，法家主张追求事功，这为秦统一六国奠定了基础，从而有利于中华文明的统一。
11．（2018高三上·东城期末）下图是国家博物馆“秦汉文明展”中出土于甘肃天水的“秦铜诏铁权”（砝码），上面刻有篆字：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹、歉疑者，皆明壹之。“这件文物可以（ ）
①作为研究秦朝历史第一手资料
②用来研究秦朝郡县的设置问题
③用来研究秦朝衡器的标准问题
④用来研究秦朝的文字统一问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】秦朝的统一措施及其影响
【解析】【分析】材料“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯”说明①正确；材料“法度量，则不壹、歉疑者，皆明壹之”可以得出③正确；材料“上面刻有篆字”说明④正确；材料中没有体现出郡县制，故②排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾，法度量等是关键信息。
12．（2018高三上·清远期末）考古发掘的湖北云梦睡虎地秦简记载：秦帝国的刑法不下20种，“法令由一统，事皆决于法，以刑杀为威”。另《史记·秦始皇本纪》记载：在秦朝末年，帝国政府在七十万刑徒中遴选数十万人为基本构成，再加上官府奴隶的子弟，组建了一支精锐大军，这数十万刑徒军的战力非凡，以至于被项羽集团视为纯正的秦军。材料反映了（ ）
A．秦帝国法律残酷、暴虐，加剧了阶级矛盾
B．秦帝国法律细密，既管得宽又管得严
C．秦帝国是犯罪成本极高而立功效益极大的社会
D．秦法使秦国持续奋发并稳定强大
【答案】C
【知识点】中国古代法律体系
【解析】【分析】C据材料“法令由一统，事皆决于法，以刑杀为威……数十万刑徒军的战力非凡”并结合所学知识可知，秦朝刑杀极严，故刑徒立功效益极大，故正确；
A材料无法体现秦朝法律加剧了阶级矛盾，故错误；
B材料也不能说明秦朝法律细密，适用范围宽且严，故错误；
D秦朝二世而亡，不是持续奋发并稳定强大，故错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度一般，在秦朝末年，帝国政府在七十万刑徒中遴选数十万人为基本构成，数十万刑徒军的战力非凡，故刑徒立功效益极大；结合秦律轻罪重刑的特点，分析出犯罪成本极高的信息。
13．（2018高三上·桂林期末）文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有承相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是（ ）
A．巩固君主专制集权需要 B．太尉一职实为后人杜撰
C．秦朝政局保持稳定太平 D．秦朝中央官制变动频繁
【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A秦朝的太尉应掌握军权，但这一官职没有具体的人担任，军权就掌握在皇帝的手中，是君主专制集权的需要。
B太尉这个官职是三公九卿制中的一个重要官职，这一职位是真实存在的，只是没有人担任，错误。
C秦灭六国，实现了全国统一，但统一之后社会并不安定，常有六国残余在各地反抗，错误。
D材料体现不出秦朝中央官制变化的信息，错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，秦朝太尉一职虚设，实际上皇帝掌握军事大权，以此维护君主专制中央集权。
14．（2018高三上·牡丹江期末）一位古代学者论及某一官职时说：“论列百官之长，要百事之听（负责考查政事得失）。”符合这一标准的官职应该是（ ）
A．秦朝的丞相 B．西汉的尚书令
C．北宋的枢密使 D．明朝的首辅
【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A根据材料“论列百官之长，要百事之听（负责考查政事得失）”可知是丞相，位高权重。
B西汉尚书令与材料“论列百官之长”不符，排除。
C北宋的枢密使负责军事，与材料“论列百官之长”不符，排除。
D明朝内阁首辅的地位，与材料“论列百官之长”不符，排除。
故答案为A。
【点评】本题考查基础知识，难度较小，依据论列百官之长，要百事之听（负责考查政事得失）结合所学知识回答即可。
15．（2017高三上·林芝月考）我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．九卿
【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A、B、C三项分别主管行政、监察百官、军事，九卿率属于丞相。故排除ACD，
故答案为B。
【点评】本题考查学生的基础知识，难度较小，根据监察制度，结合所学知识回答即可。
16．（2017高三上·曲靖月考）始皇二十六年（前221年），丞相王馆请封诸皇子为燕、齐，楚王，得到群臣的赞同。廷尉李斯力排众议，主张废分封，推行郡县制。秦始皇接受了李斯的建议，实行郡县制。秦始皇会采纳李斯的建议主要是因为郡县制能（ ）
A．加强专制主义 B．把官制加以调整和扩充
C．加强中央集权 D．加强对地方的军事管理
【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】C郡县制能够实现中央对地方的垂直管理，对地方的控制力加强，有利于加强中央集权。
A郡县制作为地方行政制度，与加强专制主义关系不大，排除A项；
B项是郡县制对官制的影响，排除；
D郡县制对地方管理的加强表现在多方面，D项说法片面，排除。
故答案为C。
【点评】郡县制的特点（1）打破分封制的宗法血缘政治关系。
（2）地方绝对服从中央。
（3）)郡县长官由皇帝任命，有一定任期，打破官位世袭制，确立官僚制度。
17．（2018高三上·海安月考）“至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也。秦廷有集议之制，……君臣集议，犹与春秋列国贵族世卿之世略似。……亦非一君权专制独伸之象。”材料认为秦朝政治制度（ ）
A．强化了君主个人独裁 B．顺应了时代的趋势要求
C．继承先秦的分封制度 D．削弱了三公九卿的权力
【答案】B
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A强化了君主个人独裁与材料中“亦非一君权专制独伸之象”不符，故A项错误；
B材料中“亦事势推迁所必至”表明顺应了时代，正确；
C秦始皇在全国范围内推行郡县制，分封制度与材料中“秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上”不符，故C项错误；
D削弱与材料中“秦廷有集议之制，……君臣集议”不符，故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也说明秦朝变革过去的政治制度，不是主观原因，而是历史发展的需要，是顺应历史发展的趋势，结合所学知识可知，经过春秋战国的战乱，人们渴望统一与稳定，进而得出结论，难度中等。
18．（2017高三上·天水月考）有人发现秦国与其它诸侯国实行分封制不同，“每占领一地都设立由国君直接任命长官的县……或者由国君委派庶长对该地区进行军事统治”这反映了秦国（ ）
A．宗族势力的弱小 B．庶民政治的建设
C．官僚体制的探索 D．等级秩序的破除
【答案】C
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】从材料“由国君直接任命长官的县……由国君委派庶长对该地区进行军事统治”中可以看出，郡县长官或“庶长”由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚，这是对官僚体制的探索，故C项正确；
材料中强调的是官僚体制的探索，没有体现出宗族势力和庶民政治，故AB项排除；
材料中没有体现出等级秩序的破坏，故D项排除。
故答案为C。
【点评】试题主要考查的是郡县制，解题时首先据材料大意判断为郡县制，然后据此分析归纳即可。
19．（2017高三上·湖南月考）中国皇帝制度出现后，皇帝的居处称“行在所”，所用车马称“乘舆”。经皇帝批阅的文件称“御批”。皇帝有病称“不豫”。皇帝去世称“驾崩”，入葬的坟墓称“陵”。皇帝之印称“玺”。材料反映出（ ）
A．皇帝专称减少了对皇权的限制 B．皇帝制度顺应了当时历史潮流
C．封建皇权随时代发展逐步强化 D．封建皇帝在当时具有独特权威
【答案】D
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A皇帝专称与对皇权限制的减少不构成必然的联系，排除A项；
B皇帝这些称呼只是一种称呼，不能说明皇帝制度是否顺应时代潮流，排除B项；
C材料信息没有显示其权力是否被强化，排除C；
D由材料信息可知，皇帝的专称其他人不能僭越，这说明皇权在当时具有独特权威，故D项符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，“乘舆”。经皇帝批阅的文件称“御批”。皇帝有病称“不豫”这说明皇权在当时具有独特权威。
20．（2017高三上·湖南月考）汉代皇帝有“六尚”，“尚”是掌管意，“六尚”是尚衣、尚食、尚冠、尚席、尚浴与尚书。五尚都只管理皇帝私人的衣服饮食起居，只有“尚书”是管文书的，其职权地位本不高，后来才愈用愈大。这反映出汉代（ ）
A．皇权加强，“国”与“家”同构
B．制度创新，奠定三省六部制基础
C．承继秦制，有效地加强中央集权
D．风尚变迁，影响到后世皇家生活
【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”
【解析】【分析】A六尚的大部分的职责是负责皇帝私人事务，对皇帝家事进行管理，而尚书管理的是文书，这个职责本身就跟国事有关，而且，从汉武帝开始就重用身边做秘书工作的侍从宦官参与政事处理，形成内朝，与以宰相为首的外朝相抗衡，说明皇权在加强。
B三省六部制是在隋唐时才有，B选项错误；
C选项错在“中央集权”上；
D选项错在“风尚”二字。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，五尚都只管理皇帝私人的衣服饮食起居，只有“尚书”是管文书的是关键信息。
二、材料分析题
21．（2016·内江模拟）历史上重大改革回眸
材料：战国时代，随着各国封建中央集权制度的建立和社会经济的发展，郡县制已经逐步代替了古代的分封制。秦在统一六国的过程中，又陆续在新占地区设置了不少郡县。但是，分封制作为一种旧的上层建筑，是不会轻易从历史舞台上消失的。全国统一后不久，丞相王绾等就建议秦始皇把诸子派到燕、齐、楚等地设置封国。秦始皇让群臣讨论。廷尉李斯认为，周文王和武王所分封的子弟同姓很多，但后来亲属疏远，便互相攻杀，如同仇敌，连周天子也无力制止。现在天下统一，设置郡县是大势所趋。诸子有功之臣，只宜赐给赋税和重赏，这样便于控制，是求得安宁的好办法，分封王侯很不利。秦始皇采纳了李斯的主张，决定把郡县制推广到全国。统一六国时，设置了三十六郡。随着秦朝疆域的继续扩大，后来增至四十余郡。
——摘编自郭沫若主编《中国史稿》第二册
（1）根据材料，概括指出秦朝采用郡县制的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析秦朝采用郡县制的作用。
【答案】（1）原因：实行郡县制是大势所趋；李斯说理充分；西周失败的教训；秦始皇正确的决策。
（2）作用：强化了中央对地方的管理；奠定了中国古代大统一王朝的地方制度的基础；对此后2000多年的中国地方政治制度产生了重要的影响。
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】本题考查秦朝郡县制。第（1）问，材料“战国时代，随着各国封建中央集权制度的建立和社会经济的发展郡县制已经逐步代替了古代的分封制”体现了实行郡县制是大势所趋；材料“廷尉李斯认为，周文王和武王所分封的子弟同姓很多，但后来亲属疏远，便互相攻杀，如同仇敌，连周天子也无力制止。现在天下统一，设置郡县是大势所趋”体现了李斯说理充分和西周失败的教训；材料“秦始皇采纳了李斯的主张，决定把郡县制推广到全国。统一六国时，设置了三十六郡”体现了秦始皇正确的决策。第（2）问，“作用”可以从直接作用和深远作用上分析，直接作用是加强中央集权、奠定大一统制度的基础，深远作用是对2000多年的中国地方政治制度产生了重要的影响。
22．（2014·海南）材料：灵渠位于今广西兴安附近，是一条连接湘江与漓江的人工运河。在湘江中用巨大的石头垒成前锐后钝的分水坝，将湘江水一分为二，一支由南渠引入漓江，一支沿北渠回流入湘江。南北二渠总长34千米，构成灵渠的主体。
这条于公元前214年建成的运河，分湘入漓，北水南调，沟通长江水系和珠江水系，开拓了南北水运通道，“溉田万顷”，为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道，为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础。秦代修筑的长城，故迹已难探寻，而这条在近代被称作“兴安运河”的水道，历代修缮利用，“皆循其故道，因时而损益之，终不能独出新意，易其开辟之成规”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料，概括指出灵渠被确定为历史文化遗产的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出灵渠的历史作用。
【答案】（1）历史悠久，影响深远；保存相对完整；设计、修建科学合理。
（2）为开拓和管理岭南提供了交通支撑；灌溉农田；促进了中原地区与岭南地区的经济文化交流。
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】（1）依据“在湘江中用巨大的石头垒成前锐后钝的分水坝，将湘江水一分为二，一支由南渠引入漓江，一支沿北渠回流入湘江”可以得出设计、修建科学合理；依据“开拓了南北水运通道，“溉田万顷”，为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道，为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础”可以得出历史悠久，影响深远；依据而这条在近代被称作“兴安运河”的水道，历代修缮利用，“皆循其故道，因时而损益之，终不能独出新意，易其开辟之成规”可以得出保存相对完整。（2）依据材料“为秦国随后深入岭南的数十万大军的后勤供给提供了便捷的通道，为秦在岭南设置南海、桂林等郡奠定了坚实的基础”可以得出灵渠的开凿为开拓和管理岭南提供了交通支撑；依据开拓了南北水运通道，“溉田万顷”可以得出灌溉农田；灵渠的开凿沟通了长江水系和珠江水系，有利于促进中原地区与岭南地区的经济文化交流。
故答案为：（1）历史悠久，影响深远；保存相对完整；设计、修建科学合理。（2）为开拓和管理岭南提供了交通支撑；灌溉农田；促进了中原地区与岭南地区的经济文化交流。
【点评】本题考查中国历史文化遗产和世界遗产公约。考查秦朝灵渠的相关知识，学生解读材料获取有效信息、分析理解并运用所学知识解决问题的能力。本题考查灵渠的相关知识。重点掌握灵渠的历史作用：灵渠联接了长江和珠江两大水系，构成了遍布华东华南的水运网。自秦以来，对巩固国家的统一，加强南北政治、经济、文化的交流，密切各族人民的往来，都起到了积极作用。
23．（2016高三上·湖北期中）根据材料回答问题。
材料一 《管子 君臣下》认为，人类最初由于无“君臣上下之别”，造成了“以力相征”的乱局。在相互争斗中，“智者假众力以禁强虐而暴人止，为民兴利除害，正发之德，而民师之”。
材料二 在历史上每一种社会制度、每一个社会运动的时候，……应当从产生这种制度、这个社会运动的条件和同它们有联系的条件出发。
——斯大林《论辩证唯物主义和历史唯物主义》
运用材料二的方法，谈谈对材料一的认识。（注：表明观点，说明理由，从经济、思想、社会三方面进行分析）
【答案】认识：管子对君主制产生的认识是错误的。他没有全面联系君主制产生的社会条件进行分析。中国君主制的产生建立在小农经济基础上；法家思想为君主制提供理论基础；血缘宗法制是其社会基础。
【知识点】秦中央集权制度的形成
【解析】【分析】学生对材料的解读能力为本题主要考查点。用材料二去谈对材料一的理解，材料二说的是每一种社会制度、每一个社会运动的时候，……应当从产生这种制度、这个社会运动的条件和同它们有联系的条件出发，可知强调事物发生的条件问题。那就要读懂和理解材料一的内容：古时没有君臣上下之分，以强力互相争夺，因此，智者就依靠众人力量出来禁止强暴，强暴的人们就这样被制止了。由于替人民兴利除害，并规正人民的德性，人民便把这智者当作导师。因此，国家之所以成其为国家，是由于有人民这个根本才成为国家；君主之所以成为君主，是由于掌握赏罚，才能成其为君主。材料一中管子没有认识到君主制产生的根本条件及其他条件。根本条件要从经济上考虑，中国君主制的产生建立在小农经济基础上；法家思想为君主制提供理论基础；血缘宗法制是其社会基础。
【点评】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 君主制产生的条件
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