岳阳楼记

课件60张PPT。古代四大名楼:湖南省岳阳市的岳阳楼、
江西南昌的滕王阁:
王勃的《滕王阁序》”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
湖北武昌的黄鹤楼:
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 “崔灏的《黄鹤楼》
山西的鹳鹊楼:
王之涣的《登鹳鹊楼》 “白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”
洞庭天下水 岳阳天下楼遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺记——北宋·范仲淹
学习目标：
1、掌握文中重点文言词语，学会辨认
古今异义的字；
2、准确翻译文中重点及难点文言句子；
3、感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
难点：理解作者写景抒情的意图庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上。属予作文以
记之。
////////划分朗读节奏予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？/////// 字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。
《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。创作背景介绍思考：
1.范仲淹少年时为什么发愤苦读？
2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？ 家贫无依，而少有大志先天下之忧而忧，后天下之乐而乐读准下列字音霏 樯 楫 芷 谪守　淫雨
浩浩汤汤 　怒号 冥冥 汀兰
偕忘 　 把酒 隐曜通假字具：通“俱”（jù），全，皆。fēiqiángj ízhǐzhéyínshāngháomíngtīngxiébǎ属：通“嘱”（zhǔ），嘱咐读出语气感情；1 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 豪迈壮阔
2 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 悲凉失落
3 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！ 欢快愉悦nextlast细读释文意——比较归纳1、观：予观夫巴陵胜状（ ）
此则岳阳楼之大观也（ ）
2、和：政通人和（ ） 春和景明（ ）
3、或：而或长烟一空（ ） 或异二者之为 （ ）
4、一：一碧万顷（ ） 而或长烟一空（ ）景色看和乐和煦有时或许一词多义一片完全⒊虚词。
属予作文以记之
不以物喜
全石以为底
卷石底以出
其必曰
其喜洋洋者矣
必先苦其心志以其来因为用而代词：他，他们语气词，表大概代词：他的初极狭，才通人
政通人和，百废具兴
鸣之而不能通其意
则有心旷神怡
土地平旷，屋舍俨然通通过顺畅通晓旷开朗宽广细读释文意——比较归纳词类活用成语：
政通人和 浩浩汤汤
一碧万顷 心旷神怡
气象万千 百废具兴细读释文意——比较归纳细读释文意——攻破难点一、难词
明年（ ） 作文（ ）
去国（ ） 进亦忧（ ）
退亦忧（ ） 沙鸥翔集（ ）
第二年写一篇文章离开国都入朝为官隐居乡野鸟停在树上——读手法文中哪些句子叙事？文中哪些句子抒情？文中哪些句子写景？文中哪些句子议论？ ——找一找品读悟文义开篇叙事 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。对比写景 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！即景抒情 ……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。精辟议论 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？? 第一部分（1 段）：
重修背景及写作缘由。着重说明滕子京谪守后的政绩。
结构分析2、滕子京“谪守谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？说明他在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的“迁客”不同。1.第一段写了什么？赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。第二部分（2—4段）：
文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情” 。

第一层（2段）：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。
第二层（3、4段）：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”—— 一阴一晴， 一喜一悲，形成鲜明对比。第二段写览物之人看到了什么景物？洞庭湖之景他们看到的洞庭湖之景有哪些特征？1、气势宏大
2、气象变化多端
3、南北流向之长总第二段先写景再抒情，如何写景？1、先指出岳阳楼的胜景集中在洞庭湖，渲染浩瀚的气势。
2、接着从空间上写浩瀚的湖面。
3、最后从时间上写湖面上变化万千的壮丽景象。赏析：衔远山，吞长江运用拟人手法写出山在湖中，湖蓄江水的壮阔
景象，把静止的景物写活了。作者在这里没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？ 第一，“前人之述备矣”，因为不必再去重复；
第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。学习第三、四自然段本文写景的特点是寓情于景，情景交融；写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景是喜气洋洋。写景取得这样的效果，“奥秘”在哪里呢？主要在于选择景物和渲染气氛。细读这两段写景的部分，说说作者为表现“悲”“喜”两种不同的情感，分别选取了哪些有特征的景物？又是怎样渲染气氛的？分1、第三段选取哪些景物？雨、风、浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿2、这些景物体现了洞庭湖怎样的情境？天昏地暗、浪黑风高、凄凉愁苦 雨是“霪雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不是带有愁苦的色彩，再加以“霏霏”“怒号”“排空”“冥冥”等词语的渲染，一幅天昏地暗、浪黑风高、凄凉愁苦的画面就呈现在读者的面前了。有些景物本来没有特殊的感彩，如“日星”“山岳”“商旅”“樯”“楫”等，但配以“隐耀”“潜行”“不行”“倾”“摧”等词语，就带上了浓重的愁苦色彩3、作者如何渲染这种情境？至若春和景明，波澜不惊，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 至若春和景明,波澜不惊,
上下天光,一碧万顷;沙鸥翔
集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁
青青.而或长烟一空,皓月千
里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌
互答,此乐何极!览物之情览物之情春和景明
皓月千里缘由:春风得意,喜景生喜情.3、为何会产生这种情感？1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？2、赏析第四段（学以致用）找出自己喜欢的句子进行赏析（提示：可从修辞手法、精彩字词、表达感情等方面分析）1、“上下无光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青” ,韵脚整齐，流利畅达、简洁凝练 ,富有音乐美2、如“浮光跃金，静影沉璧”一句，不仅比喻形象，一“跃”一“沉”两种意境齐出，相互映衬，用词之妙，令人拍案叫绝。3、锦鳞——鳞，指鱼，是借代（部分代整体），加上“锦”字的修饰，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。
4、浮光跃金——这句写月夜有风时湖面上的景色。“浮”和“跃”两个动词形象生动，把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，造成了一种动态美。
翻看文章第3、4段，思考以下问题：1、课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？一、阴雨凄凉 二、明媚晴朗2、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的“悲”
“心旷神怡，宠辱皆忘”概括了“迁客骚人”的“喜”
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。第三部分（5段）：

抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。翻看文章第5段，思考以下问题：1、“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情和自己的旷达胸怀与政治抱负。2、本段表现作者怎样的胸襟和抱负？“不以物喜，不以己悲”表现旷达的胸襟，
“先天下… …乐而乐”表达作者政治抱负。3、作者想要寻求怎样的古人品德？不会因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲
不以物喜，不以己悲4、从这理想的寻求中，我们可以看出作者有怎样的人品？不贪图名利和富贵，清廉正直，忧国忧民5、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。
“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”记叙一、赞颂滕子京的政绩和交代作记缘由。二描写抒情先描绘岳阳楼大观，再抒发迁客骚人览物之情景“异”阴暗景色 ………悲
晴明景色 ……喜情“同”以已悲以物喜议论三、探求古仁人之心表达自己之情不以物喜，不以已悲
居………君（忧民忧君）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下’来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，意境更为开阔，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？拓展延伸林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。李贺：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。孔子主张“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政。”陶渊明 向往“采菊东篱下，悠然见南山”范仲淹 追求“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”翻译下列加线的句子:1、越明年,政通人和,百废具兴。
2、刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之。
3、览物之情,得无异乎?
4、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
5、而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
到了第二年，滕子京政务顺利，百姓和乐，各种荒废了
的事业都兴办起来了。把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱咐我写一篇文章
来记述这件事。有时湖面上的大片烟雾完全消失（晴空万里），有时皎洁的
月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的日光闪着金色，
有时湖面波澜不兴，静静的月影像沉在水中的白璧。登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人
家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落
的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。观赏这里的自然景物而触发的情感，怎能不有所不同呢？翻译下列加线的句子:6、予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？
7、不以物喜,不以己悲。
8、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
9、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
10、微斯人,吾谁与归?我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们
或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？ 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。或：不因为外物的好和自己的得就喜，也不因为
外物的坏和自己的失就悲。在朝廷做官就为老百姓忧虑，（不在朝廷做官而）
身处偏远的江湖间就为国君忧虑。在天下人忧虑之前就忧，在天下人快乐之后才乐。没有这样的人，我又和谁志同道合呢？