中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元第三课时《认识方向》导学单
【学习目标】
1.在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。
2.让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。
3. 激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验。
【学习重点】认识东南、东北、西南、西北等四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
【学习难点】在具体环境中给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
【新知导入】
一、知识导入
1、教师提问：还记得我们是怎么判断东、西、南、北的吗？
展示室内平面图，让学生指出东、南、西、北。
导入新知
教师提问：那你知道盆栽在餐桌的那一面吗？
今天就让我们来继续认识新朋友吧——板书：认识东北、西北、东南、西南。
教学新课
1、问题一：学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方
南面是电影院，西面是火车站，东面是少年宫。
问题二：超市在学校的（）角，在（）面和（）面之间，也能称超市在学校的（）面
公园在学校（）角，在（）面和（）面中间，也能称公园在学校的（）面
问题三：你能试着说一说人民桥和体育场的位置吗？
2、小游戏（小试牛刀）
先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东南、西南面。
3、先在括号里填写东、南、西三个方向，填写其他四个方向。
4、先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。
(1)橘子园在水库的( )面。
(2)水库的东面是( )园，西面是( )园。
(3)水库的西南面是( )园。
6、每枚棋子各跳到了什么地方 画一画。
7、动手做一做
用一张正方形白纸，照下面的样子折成8等份。先标出北面，然后标出东、南、西三个方向，再标出东北、西北、东南和西南四个方向。
在教室里先找到北面，再利用制成的方向板指出其他方向。
用同样的方法，看看你家周围的八个方向分别有些什么，和同学交流。
【合作探究】
1、小组讨论汇报交流后并给予适当总结
分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针(或方向板)找出八个方向的景物，并把下面的表格填写完整。
【课堂练习】
1、小鸽子先向( )面飞，再向( )面飞就可以到小松鼠家了。
小松鼠向( )面走,再向( )面走，就可以到大象家了。
大象先向( )面走,再向( )面走，就可以到小花猫家了。
2、填一填
3、大门在操场的( ) 面。操场的( )面有游泳馆，西面有( )。大门的东北面有( )。体育馆在操场的( )面。
4、老虎在狮子的( )面；小熊猫在狮子的( )面；小狗在狮子的( )面；小牛在狮子的( )面。
5、花坛的东北面是( )，西南面是( )，东南面是( )，西北面是( )。
百鸟园的西北面是( )，西南面是( )。
猴山在熊猫馆的( )面，在百鸟园的( )面。
花坛在狮虎山的( )面，在少年宫的( )面。
【课堂总结】
东和北之间的方向就叫作东北方向
东和南之间的方向就叫作东南方向
西和北之间的方向就叫作西北方向
西和南之间的方向就叫作西南方向
【达标检测】
基础达标
1、东和北之间的方向就叫作（ ）方向
2、东和南之间的方向就叫作（ ）方向
3、西和北之间的方向就叫作（ ）方向
4、西和南之间的方向就叫作（ ）方向
二、学以致用
（一）
(1)2路车从（ ）开往它整体是向（ ）方向开的3路车从（ ）开往（ ）
(2)小明从汽车站出发到书城，应乘（ ）路车，乘（ ）站就到了。
(3)小亮从文化宫出发到游乐场，应先乘（ ）路车坐站到（ ）站下车，再换乘路车坐（ ）站到游乐场。
（二）按要求画图形，并填一填
在的北面写“玩”，南面写“学”，东北面写“数”，东南面写“好”
在的（ ）面，在的（ ）面。
（三）下面算式中每个文字代表数字几
东=（ ）； 西=（ ）； 南=（ ）
参考答案
一、填一填
1、东北
2、东南
3、西北
4、西南
二、学以致用
（一）
花园小区 动物园 汽车站 供电局
3 3
2 广场 3
（二）
东南 西北
（三）东=（2）； 西=（6）； 南=（4）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版数学二年级下第三单元第三课时教学设计
课题 认识东北、西北、东南、西南 单元 三 学 科 数 学 年 级 二
学习 目标 1.在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。 2.让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。 3. 激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验。
重点 认识东南、东北、西南、西北等四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
难点 在具体环境中给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：还记得我们是怎么判断东、西、南、北的吗？ 展示室内平面图，让学生指出东、南、西、北。 教师提问：那你知道盆栽在餐桌的那一面吗？今天就让我们来继续认识新朋友吧！ 板书：认识东北、西北、东南、西南。 通过复习科学知识，巩固所学知识，思考新的问题。 复习导入，学生在复习知识的同时，教师提出新的问题引发学生思考。
讲授新课 一、初时方向 教师提问： 在实际生活中，东、南、西、北大家都认识得很清楚，在地图或平面图上，你们能认识吗 是怎样认的 (要求学生说出上北、下南、左西、右东) 展示多媒体 教师提问：学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方 你能来说一说吗？ 预判：南面是电影院，西面是火车站，东面是少年宫。（在相应方向出现东南西北） 师：我们来一起看这一面是超市，超市在学校的右上角，在北面和东面中间，我们可以称它在学校的东北面。（展示东北） 追问：我们来一起说一说公园的的位置吧！ 预判：公园在学校左下角，在西面和南面中间，也能称公园在学校的西南面（教师引导学生说一说） 师：你能照样子说一说体育场和人民桥各在学校的哪个方向吗 （展示所有方向） 二、巩固运用 小试牛刀 师：刚刚我们学习了八个方向，接下来我们小试牛刀，做一个小游戏，看谁做的又快又好。请同学们试着先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东南、西南面。 学生自主思考，指名学生回答问题。 师：大家一起看看这个指南针。我们知道北的方向吗，你能在括号里填上其他的七个方向吗。 师：一起来帮小动物找家，先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。 学生自主思考，指名学生回答问题。 4、师：下面是青山乡水果种植的分布情况示意图，看图回答问题。 (1)橘子园在水库的( )面。 (2)水库的东面是( )园，西面是( )园。 (3)水库的西南面是( )园。 预判：南 葡萄 山楂 苹果 师：你还能提出什么问题呢 5、师：有四个同学一起下棋，你知道每枚棋子各跳到了什么地方吗 画一画。 师：接下来让我们动手做一个方向板。 用一张正方形白纸，照下面的样子折成8等份。先标出北面，然后标出东、南、西三个方向，再标出东北、西北、东南和西南四个方向。 在教室里先找到北面，再利用制成的方向板指出其他方向。 用同样的方法，看看你家周围的八个方向分别有些什么，和同学交流。 三、合作探究 1、小组讨论 引发思考：图中的小朋友是怎样测定方向的 各个方向分别有哪些景物？ 分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针(或方向板)找出八个方向的景物，并把下面的表格填写完整。 在小组里说说测定方向的体会。 四、课堂练习 1、小鸽子先向( )面飞，再向( )面飞就可以到小松鼠家了。 小松鼠向( )面走,再向( )面走，就可以到大象家了。 大象先向( )面走,再向( )面走，就可以到小花猫家了。 2、填一填 3、大门在操场的( ) 面。操场的( )面有游泳馆，西面有( )。大门的东北面有( )。体育馆在操场的( )面。 4、老虎在狮子的( )面；小熊猫在狮子的( )面；小狗在狮子的( )面；小牛在狮子的( )面。 5、花坛的东北面是( )，西南面是( )，东南面是( )，西北面是( )。 百鸟园的西北面是( )，西南面( )。 猴山在熊猫馆的( )面，在百鸟园的( )面。 花坛在狮虎山的( )面，在少年宫的( )面。 学生举手教师提问。 学生根据老师的问题，进行自主思考。指名学生回答问题。 学生自主思考，指明学生回答问题。 学生独立思考后，举手照样子说一说。 学生一起跟随老师的指令指方向。 学生独立思考后回答问题。 学生小组讨论，教师巡视。指名小组代表回答问题，教师总结，学生认真听讲。 学生自主思考，完成练习题。 学生思考后举手回答问题。 通过教师提问，学生自主思考和做题，有利于培养学生的自主思考能力。 通过多媒体依次展示东北、西北、东南、西南，教师引导学生回答问题，学生学习八个方向的联系。 让同学模仿着说一说，加深对知识点的印象。 以做小游戏的方式增加课堂趣味性，加深学生对方向的印象。 通过自主合作，思考和小组成员交流。有利于提高思考做题能力以及团队和做能力。教师总结，有利于学生知识的归纳。 教师评讲，有利于帮助学生加深和巩固知识点。 通过巩固练习的方式，让同学再次对知识点加以运用并巩固本节课的知识。
课堂小结 这节课我们学会了什么？ 1、东和北之间的方向就叫作东北方向 2、东和南之间的方向就叫作东南方向 3、西和北之间的方向就叫作西北方向 4、西和南之间的方向就叫作西南方向
板书 认识东北、西北、东南、西南 西北 北 东北 西 东 西南 南 东南
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
认识东北、西北、
东南、西南
苏教版 二年级下
新知导入
还记得我们是怎么判断东、西、南、北的吗？
北
窗户在( )面
橱柜在( )面
闹钟在( )面
南
西
东
新知讲解
学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方
南面是电影院
西面是火车站
东面是少年宫
超市在学校的东北面，公园在学校的西南面。
新知讲解
北
南
西
东
东北
西南
西北
东南
新知讲解
北
南
西
东
东北
西南
西北
东南
体育场和人民桥各在学校的哪个方向
体育场在东南面
人们桥在西北面
新知讲解
小试牛刀
先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东南、西南面。
新知讲解
先在括号里填写东、南、西三个方向，填写其他四个方向。
南
西
东
东北
东南
西南
西北
新知讲解
先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。
新知讲解
下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。
新知讲解
(3)水库的西南面是( )园。
(2)水库的东面是( )园，西面是( )园。
(1)橘子园在水库的( )面。
南
葡萄
山楂
苹果
你还能提出什么问题
新知讲解
每枚棋子各跳到了什么地方 画一画。
新知讲解
每枚棋子各跳到了什么地方 画一画。
新知讲解
每枚棋子各跳到了什么地方 画一画。
新知讲解
每枚棋子各跳到了什么地方 画一画。
新知讲解
用一张正方形白纸，照下面的样子折成8等份。先标出北面，然后标出东、南、西三个方向，再标出东北、西北、东南和西南四个方向。
在教室里先找到北面，再利用制成的方向板指出其他方向。
用同样的方法，看看你家周围的八个方向分别有些什么，和同学交流。
动 手 做 一 做
合作探究
图中的小朋友是怎样测定方向的
各个方向分别有哪些景物
合作探究
分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针(或方向板)找出八个方向的景物，并把下面的表格填写完整。
在小组里说说测定方向的体会。
课堂练习
小鸽子先向( )面飞，再向( )面飞就可以到小松鼠家了。
小松鼠向( )面走,再向( )面走，就可以到大象家了。
大象先向( )面走,再向( )面走，就可以到小花猫家了。
南
东
东北
北
西
南
课堂练习
填一填
北
南
西
东
西北
东北
西南
东南
课堂练习
大门在操场的( ) 面。操场的( )面有游泳馆，西面有( )。大门的东北面有( )。体育馆在操场的( )面。
南
东
综合楼
游泳馆
西北
课堂练习
老虎在狮子的( )面
小熊猫在狮子的( )面
小狗在狮子的( )面
小牛在狮子的( )面
西北
西南
东南
东北
课堂练习
花坛的东北面是( )，西南面是( )，东南面是( )，西北面是( )。
百鸟园的西北面是( )，西南面是( )。
猴山在熊猫馆的( )面，在百鸟园的( )面。
花坛在狮虎山的( )面，在少年宫的( )面。
少年宫
电影院
狮虎山
鹿 园
猴 山
河马馆
东北
西北
西北
西南
这节课你学到了哪些知识？
课堂总结
西和南之间的方向就叫作西南方向
东和南之间的方向就叫作东南方向
西和北之间的方向就叫作西北方向
东和北之间的方向就叫作东北方向
板书设计
认识东北、西北、东南、西南
西北 北 东北
西 东
西南 南 东南
完成课后习题
作业布置
