第二节 发生在肺内的气体交换学案（第1课时）

大新县民族希望中学七年级生物学科课堂导学案
第二节 发生在肺内的气体交换（第1课时）
班 组 姓名
【学习目标】：
1、能说出胸廓的变化与呼吸的关系。
2、能准确说出肺泡与外界的气体交换过程。
【学习重、难点】：
1、胸廓的变化与呼吸的关系。 2、肺泡与外界的气体交换过程。
【学法指导】：
围绕学习目标，阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，无法解决问题要用笔标注。
【学习过程】：
自主学习（不学不讲）
知识点1：肺是呼吸系统的主要器官
肺是 系统的主要器官,是人体与外界进行 的场所。
肺 位置：位于　　　腔内，左右各一个，左肺有　　叶，右肺有　　叶。
结构：由肺内的 组成。
知识点2：胸廓的变化与呼吸的关系
1、胸廓的扩张和缩小是肋间的肌肉　　 　和　　 　的结果。胸廓容积的扩大和缩小除了与肋间肌的　　　　和　　　 有关外，还与 的运动有关。
2、膈主要是 组织，位于胸腔的底部即腹腔的顶部，将 部和 部隔开。
知识点3：肺泡与外界的气体交换过程
1、肺与外界气体的交换是通过呼吸运动完成的，呼吸运动包括 两个过程。胸腔（肺）容积的扩大和缩小使肺内气体与外界大气产生压力差，促使外界空气进入肺或肺内气体排出体外，形成 运动，成人一分钟大约呼吸 次。
2、呼吸运动的原理：（可合作讨论完成）
呼吸运动 肋间肌 肋骨 膈肌 胸廓 肺容积 肺内气压 气流方向
吸气
呼气
二、合作探究
任务一:仔细阅读课文和相关资料，讨论完成自主学习知识点3的第2题呼吸运动的原理，进行展示交流。
任务二：仔细观察P46的演示实验，对照右图回答下列问题：
(1)该模型此时模拟的状态是　　　　　(吸气还是呼气)。
(2)图中A表示　　　　　，图中B表示的是　　　　，
图中C表示的是　　　。图中D表示的是　　　　　，
图中E表示的是　　　　　。
(3)展示时，用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　
用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　　　。
(4)此模型不能演示胸廓的　　　　　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
三、归纳总结
四、中考链接
（ ）1、呼吸系统的主要器官是
A、鼻　　 B、咽　　 C、气管　　　 D、肺
（ ）2、人体主要的呼吸肌是（　　）
A、腹部肌肉　 B、肋骨间肌肉和膈肌 C、胸部肌肉　D、背部肌肉
（ ）3、（2010.宁夏）人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是
A、容积缩小、气压升高 B、容积缩小、气压下降
C、容积增大、气压升高 D、容积增大、气压下降
（ ）4、（2010.十堰）用手接在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到
A、肋骨在向下向内运动，胸廓缩小 B、肋骨在向下向内运动，胸廓扩大
C、肋骨在向上向外运动，胸廓缩小 D、肋骨在向上向外运动，胸廓扩大
5、右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。
吸气时的状态是图 ；呼气时的状态是图 。
五、拓展提高（该部分要求学生尽力完成）
1、一名女婴在出生后发现已死亡，公安机关怀疑是被该对夫妇害死，求证于法医。法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。请分析法医判断的理由。