岭南社版七年级美术上册《5 传情达意的贺卡》教学设计（表格式）

传情达意的贺卡教学设计
课题 传情达意的贺卡 课型 新授课
教学设计思路 通过欣赏有关贺卡图片及分析图片的功能来引入课题，然后老师 进行设计示范并讲解贺卡的版式、构图和相关的注意问题，让学生在 观看中学习，最后进行分组合作设计一张尊师卡。
教材分析 了解贺卡的构成要素，以团队合作的方式来设计制作贺卡。
学生分析 贺卡的制作学生兴趣比较大，但美术基础比较差。
教学 目标 以师生情为主题，以团队合作的方式来设计制作一张尊师卡。
教学重点难点 重点：尊师卡的创作示范 难点：如何巧妙地利用版式进行图文结合设计。
教学方法 示范法与实践法
教学准备 卡纸、铅笔、剪刀、胶水、水粉颜料
教学 过 程
教师活动 学生活动 教学活动意图
一、组织学生观看有关贺卡图片 二、提出问题：贺卡的功能是什么？也就是设计制作贺卡的目的是什么？ （贺卡是我们相互交流的礼仪艺术品，它表达我们的一份珍贵的情感。） 三、提出问题：给大家一张空白卡纸来设计一张尊师卡，要怎么设计才能表达我们的情意 四、尊师卡的创作示范并讲解贺卡的版式、构图和相关的注意问题。 五、将学生分成十小组进行比赛（尊师卡的设计） 布置设计要求 巡视指导 六、点评各组作品 七、小结 总结还有五种版式、两种构图和贺卡的不同种类。 思考图片的称呼（贺卡） 一、分析：母亲卡、师生卡、友谊卡的设计目的和所传达的情感。 二、朗读贺卡的构成要素和功能。 提出自己的想法 观看设计过程或参与到设计制作中来 四人一组，每人各负责一项设计任务，以团队合作的方式来设计制作一张尊师卡。 互评，评出最好作品 做笔记 认识贺卡之美 进入课题“传情达意的贺卡”并激发学生的动手欲望 进一步酝酿气氛 理清整个设计程序和掌握一些应用美术的常识便于学生自主动手。 实现团队合作精神 培养艺术表达能力