九年级下册第六单元《课外古诗词诵读》课件（共44张PPT）

(共44张PPT)
——读许浑《咸阳城东楼》
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
千古愁绪谁堪言
——读许浑《咸阳城东楼》
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
千古愁绪谁堪言
在博山道中的山壁上所题的词
咸阳：
秦代都城
咸阳城东楼
许浑 (唐)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾 (宋)
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
咸阳城东楼
许浑 (唐)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾 (宋)
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
咸阳城东楼
许浑 (唐)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
行人：指作者自己
当年事：指秦、汉灭亡的往事
找出相关诗句，说说当年的秦汉旧址如今怎么样了？用了哪些意象？
鸟、绿芜、蝉、黄叶、渭水
一派荒凉、物是人非
咸阳城东楼
许浑 (唐)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
此时的大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，党争激烈，农民起义此起彼伏，局势十分紧张。
有哪些诗句暗示了当时的局势？
溪云、日、山雨、风
压抑沉闷、萧条苍凉
咸阳城东楼
许浑 (唐)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
寓情于景
汀洲：故乡江南水中的小洲
咸阳：在今陕西咸阳东北
咸阳城东楼
许浑 (唐)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
怀古：
伤今：
愁
之愁
之愁
世事沧桑
忧国怀乡
莫问
无奈与感慨
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾 (宋)
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾 (宋)
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
少年登高望远强说愁
而今愁绪满怀强不说
层楼：高楼
强：竭力，极力
对比
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾 (宋)
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
少时：饱览山川形胜
立志从军报国，恢复中原
中年后：执着北伐、饱受排挤
后被弹劾落职，退隐山居
经历了官场上的排挤与失意，作者却为何欲说还休，转言天气？
不便直说、无人言说
（迭句）
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾 (宋)
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
愁
之愁
报国无门
人生无常
欲说还休
强颜欢笑
自嘲无奈
许浑的难言之愁，寓于景物之中
虽“莫问”，却道出了_________
辛弃疾的难言之愁，藏在今昔对比中
欲说还休，却说出了___________
难言之愁
一倍增其哀愁
千古愁绪谁堪言
如果可以穿越时空，登上咸阳城的许浑见到了暮年的辛弃疾，他们终于可以表达彼此的忧愁，他们可能会说什么呢？请同学们查找相关资料，发挥想象，写一写那时的场景与对话，300字左右。
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李商隐
李商隐（约813——858年），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”。为朦胧诗鼻祖。诗构思新奇，风格秾丽 ，尤其写一些爱情诗。
走近诗人：
无 题 诗
以“无题”作为诗的题目是李商隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。
其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命名为“无题”，这是一类；还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如《锦瑟》《碧城》。
李商隐的“无题诗”大多隐约、朦胧，表现含蓄、委婉，因此具有模糊性和不确定性.
无 题
李商隐(唐)
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
y īn
wèi
kān
bìn
yín
诵读诗歌——字音
无 题
李商隐
相见时难/别/亦难，东风无力/百/花残。
春蚕到死/丝/方尽，蜡炬成灰/泪/始干。
晓镜但愁/云/鬓改，夜吟应觉/月/光寒。
蓬山此去/无/多路，青鸟殷勤/为/探看。
诵读诗歌——节奏
相见时难别亦难，东风无力百花残。
相见时困难，离别时也更加痛苦。又兼暮春时节，春风无力，百花凋零。
春风
凋零
离别
困难
痛苦
借景抒情，以暮春衰残景物营造了离别的悲伤凄凉的意境，映衬爱情的艰难。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
与“思”谐音，暗喻相思之意
蜡烛
暗喻相思之泪
春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡烛只有化成灰时才会没有了泪水。
才
才
“丝”字与“思”谐音双关，运用对偶和比喻的修辞表现两个有情人之间至死不渝的爱情。
现在常用来比喻无私奉献的精神。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
与“思”谐音，暗喻相思之意
蜡烛
暗喻相思之泪
才
才
这两句就“合掌”，就是说意思太接近了。
——《叶嘉莹说中晚唐诗》
一联中对仗的两句，一般内容不同或相反。如果两句完全同义或基本同义，叫作“合掌”。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
妻子早晨照镜子，只担心如云的鬓发改变颜色，青春容颜逐渐消失。
男子夜晚读书时，应该感觉到清冷的月光寒气袭人。
照镜
清冷的月光
如云的头发，
代指青春年华
夜晚读书
担心
早晨
应该感觉到
只
寒气袭人
改变颜色
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
“应”是估计、料想的意思，表明这一切都是女子有自己转向对对方的想象，想象着对方别后的生活，表现了思念之深。
照镜，
名作动
清冷的月光
如云的头发，
代指青春年华
夜晚读书
担心
早晨
应该感觉到
只
寒气袭人
改变颜色
“寒”是寒冷、凄凉之意，一语双关，渲染了凄清寒冷的环境，烘托出了悲凉伤感的心境。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（好在）蓬莱山从这里去没有多远，可以让青鸟一样的信使热情而周到地为我探寻、察看，传递消息。
kān
传说中为西王母传递信息的神鸟，指信使。
探寻、察看
替
没有多远
蓬莱山
从这里
热情而周到
用神话传说来表达自己的美好愿望。
一来，倾诉了自己绝对没有放弃再次相见的一线希望的恒心与决心，二来也让这个愿望带上了相对渺茫的意味。
诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别，从而让全诗从头至尾 融铸出了一段痛苦、失望而又缠绵、执着的感情。
这是一首思恋之歌，写尽离别之痛与相思之苦。
李商隐的一生是很不幸的。
他九岁时父亲去世了，死在浙江，他是家里最大的男孩，于是“躬奉板舆”。但他们那时已经离开河南老家很久了，“四海无可归之地，九族无可倚之亲”。
历史上记载，他十几岁就写过《才论》《圣论》。
但他只活了四十几岁，历经六个皇帝，仕宦之路坎坷。当时牛、李两党之争，李党人王茂元是他的岳父，李商隐从而卷进两党纷争。既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方。最后李商隐满怀报国之志，带着一颗“夙心”，在悲愤寂寞中死去， 所有的哀怨和苦闷只能被委婉曲折地表达在诗作里。
他所写的世界，永远是一个失落的世界，永远是在追寻跟哀悼之间的怅惘，永远是在追寻跟失落之间。
——叶嘉莹
1、背诵《无题》。
2、课外搜集李商隐其他的无题诗，进一步感受他哀婉的情思。
作业
行香子
北宋·秦 观
古词知识
秦观：字太虚，又字少游，别号邗（hán）沟居士，世称淮海先生。北宋高邮（今江苏）人。被尊为婉约派一代词宗，苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”。与黄庭坚、张耒、晁补之合称“苏门四学士”。秦观一生坎坷，所写词高古沉重，寄托身世，感人至深。
走近作者
该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。
这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。（唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。）
创作背景
诗词诵读
行香子
北宋·秦 观
树绕\村庄，水满\陂（bēi）塘。
倚\东风，豪兴\徜（cháng）徉（yáng）。
小园几许，收尽\春光。
有\桃花红，李花白，菜花\黄。
远远\围墙，隐隐\茅堂。
飏（yáng）青旗，流水\桥旁 。
偶然乘兴，步过\东冈(gāng)。
正\莺儿啼，燕儿舞，蝶儿\忙。
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
结合课本注释，你能从以上词句中读出哪些信息？
诗词赏析
陂塘：池塘 徜徉：闲游，安闲自在地步行
村庄的周遭，层层绿树环绕；
村子里的池塘，水已涨得满满的与池岸齐平了。
东风徐徐吹来，词人兴趣正浓地信步漫游村庄。
诗词赏析
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
…山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
——朱自清《春》
农家的春天来了！
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东岗。
正正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
“小园”：园子虽小，但却像收入了全部春光：红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花.
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
几许：多少，这里表示园子不大
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
——朱自清《春》
小园里，眼近处，百花争艳，竞相开放。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
诗词赏析
飏：飞扬，飘扬 青旗：酒店门口挂的青色酒幌。
远望处，围墙里，茅堂隐现，酒旗飞扬。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
“乘兴”：趁着游兴，走过东冈：莺儿在啼叫，燕子在飞舞，蝴蝶在忙碌。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”
——朱自清《春》
由静转动，相互呼应，一派大好春光！
全词用白描的手法，描绘出一幅清新自然、质朴生动同时也色彩明丽、春意盎然的田园春光图。
表现了作者对乡村田园春天景物的热爱和赞美之情。
课堂小结
作 业
1、背诵《无题》和《行香子》。
2、课外搜集李商隐其他的无题诗，进一步感受他哀婉的情思。
3、课外搜集秦观经历人生坎坷后所写的词，感受与《行香子》不一样的词风。