2.3测量平均速度 课件 2022-2023学年教科版物理八年级上册(共20张PPT)

(共20张PPT)
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成都石室中学
教育科学出版社八年级上册第二章
2.3测量平均速度
一、会用公式 求平均速度问题
单位统一
研究对象统一
研究过程统一
1.小华骑自行车沿直线运动，前3s内运动了6m,接下来的5s内运动了8m，最后的4s内运动了6m，则前3s内的平均速度为_______m/s，最后4s内的平均速度为_______ m/s，小华在整个运动过程的平均速度为_______ m/s。
由平均速度公式 　　　 得
解：
前3s内的平均速度为
最后4s内的平均速度为
整个运动过程的平均速度为
2.一个人从甲地出发运动，5min后到达距甲地400m的乙地，休息了2min后又继续前进，又走了5min才到达距乙地350m的丙地，则这个人从甲地到丙地的平均速度是多少？
两车每隔5s运动的路程如下图所示：
用图像来表示物体匀速直线运动的规律:
1.用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了路程—时间图像。
二、能正确理解s/t和v/t图像的物理意义
2.用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间图像。
o
t
v
o
t
s
o
t
s
静止
匀速直线运动
o
t
v
o
t
v
匀速直线运动
匀变速直线运动
三、探究小车在斜面上的运动情况
【提出问题】
小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？
【猜想假设】
1.猜测1：一直加速
2.猜测2：先加速后匀速
【制定计划与设计实验】
S1
S2
金属挡板
【制定计划与设计实验】
s3
t3
t2
t1
金属挡板的作用：便于测量时间
（1）实验目的：测量物体运动的平均速度
（2）实验器材：
刻度尺（量程0～100cm,分度值1mm）一只、停表一块、斜面一个、木块一块、金属片挡板一块、小车一辆
（3）实验原理 ：
如何得出下半段路程的平均速度？
路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s）
S1= t1= V1=
S2= t2= V2=
S3= S1- S2= t3= t1- t2= V3=
路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s）
S1= t1= V1=
S2= t2= V2=
S3= S1- S2= t3= t1- t2= V3=
【进行实验与收集证据】
【分析与论证】
小车沿斜面下滑的速度越来越大,
说明小车沿斜面下滑运动越来越快。
V3>V2
1.操作中出现过什么失误或故障？
2.还有什么因素可能会影响测量结果？
3.还有哪些需要完善的地方？
【评估】【交流与合作】
【知识梳理】
【随堂训练】
1.在测量物体运动的平均速度实验中，用　　　测出小车将要通过的路程，用　　　测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间，利用公式　　　算出小车通过斜面全程的平均速度。
2.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　　（填“大”或“小”）
　　
3.实验前必须学会熟练使用电子表，如果计时的同学反应较慢，小车运动后才开始计时，则会使所测s1段的平均速度偏______（填“大”或“小”）。
4.某班同学在用皮尺和停表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。
路程s/m 10 20 30 40
时间t/s 2．5 4.5 5.5 6.5
根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：
（1）从起点到10m处的平均速度为 m/s 。
（2）从10m处到20m处的平均速度为 m/s 。
（3）从20m处到40m处的平均速度为_____m/s
（4）在这40m内王军同学跑步做的是__________运动
4
5
10
变速直线
5.在运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（ ）
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大
B.张明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等
D.不是匀速直线运动，无法比较
c
6.某物体做匀速直线运动，由速度公式
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变
B．速度与路程成正比
C．速度与时间成反比
D．以上说法都对