人教版高中语文必修一3《大堰河──我的保姆》 课件（12张PPT）

(共12张PPT)
大堰河——我的保姆
艾 青
普通高中课程标准实验教科书 人教版语文 必修1
自传性抒情诗
学习目标：
识两个人
悟一种情
读一篇文 识一个人
走近艾青
咬文嚼字识艾青
1、第5节中“我被生我的父母领回到自己的家里。”可不可以删去“生我的”和“自己的”？
2、第6节“我呆呆地看着檐头的我不认得的 天伦叙乐 的匾”
第8节“为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去”两个叠词“呆呆地”、“悄悄地”可不可以去掉？
资料助读识艾青
1910年，艾青生于浙江一 个 地主家庭。艾青出生时，母亲难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此被送到一个贫苦农民（大堰河）家里抚养。5岁时被领回家里开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的。1932年，诗人加入“中国左翼美术家联盟”，从事文艺革命活动，7月被捕，成名作《大堰河——我的保姆》写于狱中。
这是一首自传性的抒情诗。
读一篇文 识一个人
认识大堰河
《一个黑人姑娘在歌唱》
一个多么舒服
却在不住地哭
一个多么可怜
却要唱欢乐的歌
舒服——可怜
不住地哭——欢乐地唱
对比彰显人性美
生与死
贫与富
笑与泪
多与少
卑微与高贵
紫色的灵魂？
苦与乐
读一篇文 悟一种情
体悟情怀
读一篇文 悟一种情
直抒胸臆：诅咒这不公道的世界
赞美
敬爱
人称变换 ：
“大堰河”——“她”——“你”
读一篇文 悟一种情
我是地主的儿子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母领回到自己的家里。
啊，大堰河，你为什么要哭？
……
在她流尽了她的乳液之后
她就开始用抱过我的两臂劳动了
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大堰河
四块钱的棺材，几束稻草
一手把的纸钱的灰
就是你带走的全部
生活对你如此凉薄
你却用爱与淳朴包容
你的爱流淌成一条永不干涸的母亲河
这不公道的世界给你太少
而我却想给你更多﹒﹒﹒﹒﹒﹒
大堰河（艾青），我想对你说…