人教版高中语文必修一8 《小狗包弟》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
磊落坦诚讲真话
冰心玉骨著文章
1904.11.25--2005.10.17
一、回顾课文 理清思路
本文题为“小狗包弟”，围绕包弟文章写了哪些内容？
思路:
引出包弟 介绍包弟 和包弟相处
送别包弟 怀念包弟，表达歉意
我怀念包弟，我想向它表示歉意。
文眼：
二、再读课文，把握情感
——从分析包弟“特点”开始
1、这是一条怎样的小狗？
诵读第3段和第5段，画出描写包弟动作行为的句子，请你用这样的句式总结包弟的特性：“这是一条（特性）的小狗，因为它（举例）。”
示例（根据第2段总结）：这是一条聪明可爱的小狗，因为它有什么要求时，能立起身子，两脚并在一起，不停地作揖。
2、“我”为什么没有小狗了？
罪魁祸首是“文革”
关于“文革”：
“文化大革命”是被领导者错误发动，被阴谋集团趁机利用的政治事件。从1966年5月至1976年10月历时10年。
叶剑英元帅曾沉痛说：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”
（转引自《往事——1966写真》）
“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”
“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”
----秦牧 （“文革”期间广州 街头所见）
在这十年中，雄厚的古老文明奇迹般地消失，人间演出原始蒙昧时代的互相残杀；善与美转入地下，丑与恶肆意宣泄；千千万万家庭被轰毁，千千万万生命被吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的，都是它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强制性的重新塑造。坚强的化为怯弱，诚实的化为诡诈，恬静的化为疯狂，豁朗的化为阴沉。人性、人道、人权、人的尊严、人的价值，所有含有人的最高贵的成分，都是它公开践踏的内容。虽然这不是大动干戈的战争，但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷——灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体，“文革”浩劫留下的则是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。
──冯骥才《一百个人的十年》
三、品读课文，深挖主旨
——分析作者“歉意”
1、作者是怎样表达歉意的？
诵读第10段，画出直接表达自责、歉意的句子，品读。
“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。”
2、为什么要表达歉意
文革后，在别人都把全部责任推到了四人帮身上的时候，并没有多少过错的巴金向小狗表示歉意，这说明他是一个什么样的人？
勇于反省，严于解剖自己，善良正直的人。
启示：
忏悔、解剖自己是人类的美德。一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生，才能成为一个大写的人。
四、诵读课文，品味语言
在阅读的过程中，哪一个字（词、句）打动了你，并说说理由。
五、延伸迁移，课堂练笔
请为《小狗包弟》写一则推荐语，50字以内。