沪粤版物理八年级下册 8.1 认识压强 教案
文档属性
| 名称 | 沪粤版物理八年级下册 8.1 认识压强 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 37.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-10 22:59:17 | ||
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文档简介
《8.1 认识压强》教案
教学目标：
1、知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关；
2、知道压强的概念，公式和单位，能用压强公式进行简单计算；
3、知道增大和减小压强的方法及其在生产，生活中的应用；
4、经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题；
5、 通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。
教学重点：
压强概念及其建立过程
教学难点：
压力和压强的概念
教学过程：
引入
做一做 用两个手指用力向中间压一支铅笔
感受：两个手指的受力有什么不同？
两个手指的感受有什么不同？
观察：两个手指的凹陷有什么不同？
想一想（展示PPT）：
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽做得很大？
为什么坐沙发比坐板凳舒服？
为什么刀口磨得越薄，刀越锋利？
你认为书包带宽一些好，还是窄一些好，为什么？
它们都跟压力的作用效果有关，那么，什么是压力呢？
压力的作用效果跟哪些因素有关呢？
二、压力
让学生观察图8-2中所示的力的方向有什么特点，对受力物体产生什么效果？并用力的示意图表示出来
练习： （1）水平地面放一物体，物体对地面的压力；
向墙面按图钉，墙面受到的压力；
（3）在斜面放一物体，物体对斜面的压力。
这些力的方向有什么相同的特征？
物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
1、产生的条件：物体间相互接触，而且有挤压作用
2、方向：垂直于接触面，并指向受力物体内部
3、作用点：在受力物体的接触面上
4、压力与重力的区别和联系：
压力 重力
施力物体 物体 地球
受力物体 物体 物体
大小 决定于形变情况 G=mg
方向 总是垂直于接触面 总是竖直向下
作用点 在接触面上 重心
性质 弹力 引力（重力）
受力图
联系：当物体放在水平面上，且只受重力和支持力作用时，物体对水平面的压力大小等于物体重力的大小，且两个力方向都是竖直向下的。
三、探究压力的作用效果
1、压力的作用效果到底跟哪些因素有关
2、P61控制变量法
先保持受力面积不变，改变压力大小，观察压力作用效果；
再保持压力大小不变，改变受力面积大小，研究压力作用效果
教师解释说明P63-64的实验方案
研究压力的作用效果与压力的大小是否有关（P63（1）（2）目的）。将细线拴住肥皂，在细线下端拴砝码，增加砝码个数，会发现细线陷入肥皂中深度不同；
研究压力的作用效果与受力面积大小是否有关（P64（2）（3））
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压强
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
公式：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
应用
五、增大压强和减小压强的方法。
六、课后习题
作业：1、P69第2题
2、小明同学利用砝码，小桌，装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用效果”实验：
保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积大小有关。
保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力的大小有关。
实验过程中，压力的作用效果是通过受力面积的形变程度表现出来。
板书设计：
8.1 认识压强
一、压力
1、定义：P61
2、 产生条件：物体间相互接触，而且有挤压作用
3.、方向：垂直于接触面，并指向受力物体内部
4.、作用点：在受力物体的接触面上
二、压力与重力的区别
三、压力的作用效果
四、压强
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
公式：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
五、增大压强和减小压强的方法。
受力面积
压力大小
控制变量法
教学目标：
1、知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关；
2、知道压强的概念，公式和单位，能用压强公式进行简单计算；
3、知道增大和减小压强的方法及其在生产，生活中的应用；
4、经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题；
5、 通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。
教学重点：
压强概念及其建立过程
教学难点：
压力和压强的概念
教学过程：
引入
做一做 用两个手指用力向中间压一支铅笔
感受：两个手指的受力有什么不同？
两个手指的感受有什么不同？
观察：两个手指的凹陷有什么不同？
想一想（展示PPT）：
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
为什么图钉的钉尖做得很尖，而钉帽做得很大？
为什么坐沙发比坐板凳舒服？
为什么刀口磨得越薄，刀越锋利？
你认为书包带宽一些好，还是窄一些好，为什么？
它们都跟压力的作用效果有关，那么，什么是压力呢？
压力的作用效果跟哪些因素有关呢？
二、压力
让学生观察图8-2中所示的力的方向有什么特点，对受力物体产生什么效果？并用力的示意图表示出来
练习： （1）水平地面放一物体，物体对地面的压力；
向墙面按图钉，墙面受到的压力；
（3）在斜面放一物体，物体对斜面的压力。
这些力的方向有什么相同的特征？
物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
1、产生的条件：物体间相互接触，而且有挤压作用
2、方向：垂直于接触面，并指向受力物体内部
3、作用点：在受力物体的接触面上
4、压力与重力的区别和联系：
压力 重力
施力物体 物体 地球
受力物体 物体 物体
大小 决定于形变情况 G=mg
方向 总是垂直于接触面 总是竖直向下
作用点 在接触面上 重心
性质 弹力 引力（重力）
受力图
联系：当物体放在水平面上，且只受重力和支持力作用时，物体对水平面的压力大小等于物体重力的大小，且两个力方向都是竖直向下的。
三、探究压力的作用效果
1、压力的作用效果到底跟哪些因素有关
2、P61控制变量法
先保持受力面积不变，改变压力大小，观察压力作用效果；
再保持压力大小不变，改变受力面积大小，研究压力作用效果
教师解释说明P63-64的实验方案
研究压力的作用效果与压力的大小是否有关（P63（1）（2）目的）。将细线拴住肥皂，在细线下端拴砝码，增加砝码个数，会发现细线陷入肥皂中深度不同；
研究压力的作用效果与受力面积大小是否有关（P64（2）（3））
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
压强
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
公式：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
应用
五、增大压强和减小压强的方法。
六、课后习题
作业：1、P69第2题
2、小明同学利用砝码，小桌，装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用效果”实验：
保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面，小明发现接触面积越大，小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积大小有关。
保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力的大小有关。
实验过程中，压力的作用效果是通过受力面积的形变程度表现出来。
板书设计：
8.1 认识压强
一、压力
1、定义：P61
2、 产生条件：物体间相互接触，而且有挤压作用
3.、方向：垂直于接触面，并指向受力物体内部
4.、作用点：在受力物体的接触面上
二、压力与重力的区别
三、压力的作用效果
四、压强
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
公式：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
五、增大压强和减小压强的方法。
受力面积
压力大小
控制变量法