常用仪器及实验基本技能
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文档简介
教育教师1对1个性化教案
学生姓名 教师姓名 授课日期 授课时段
课题 常用仪器使用与实验基本技能
教学目标 1.认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2.初步学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。
教学步骤及教学内容 常用仪器的名称及使用二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 （二）常见事故的处理（三）托盘天平的使用 （四）连接仪器、装置（五）检查装置的气密性：（六）物质的加热 （七）过滤 （八）蒸发 粗盐的提纯（十）配制一定溶质质量分数的溶液（十一）溶液pH的测定三、考点解析四、巩固练习
教导处签字：
日期： 年 月 日
教学过程中学生易错点归类
作业布置
学习过程评价 学生对于本次课的评价O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差
教师评定学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差
家长意见 家长签名：
常用仪器使用与实验基本技能
常用仪器的名称及使用
直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙
1.反应容器
间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶（固体）、细口瓶（液体）
存放仪器
滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
加热仪器 ：酒精灯
计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）
分离仪器：分液漏斗
夹持仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳
镊子（块状或较大颗粒）
7.取用仪器 药匙（粉末或小颗粒）
胶头滴管（少量液体）
8.过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等
9.其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃槽、水槽
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1．取用原则
（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。
（2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体1~2mL ，固体盖满试管底。
（3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交还实验室或放入指定容器，
2．固体药品的取用
（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用
①操作：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立，药品落底。
②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。
（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。
①操作：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口；三慢立：将容器慢慢竖立。
②操作目的：以免打破容器。
3．液体药品的取用
（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨管口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。
（2）量筒量液：①放置：量筒放平；②读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。
（3）滴管取液：①吸液时，液体不能吸入胶头内；②取液后：不平放，不倒置，防止液体进入胶头内；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），严禁一管多用。
（二）常见事故的处理
洒在桌面的酒精燃烧——立即用湿抹布扑盖
酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗，水冲，抹布擦。
碱液流台上——稀醋酸冲洗，水冲，抹布擦
酸液沾皮肤——水冲——涂碳酸氢钠溶液（3%~~5%）冲洗。
碱液沾皮肤——水冲——涂硼酸溶液。
（三）托盘天平的使用
称量前：先将游码移零，再调节天平平衡。 称量时：两盘垫纸，左物右码。 取用砝码要用镊子，添加砝码由大到小；称量后：砝码回盒，游码回零。 注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
（四）连接仪器、装置
① 玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾水，转动慢插。 ② 在容器口塞胶塞——转动塞入
（五）检查装置的气密性：
① 微热法：将导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，若管口有气泡冒出（放开手后，导管口水柱上升），则气密性良好。
②液差法：关闭弹簧夹，向漏斗中加水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，如果漏斗中的液面不下降，说明此装置的气密性良好。
（六）物质的加热
1．酒精灯的使用注意事项 （1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。（2）两禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。（3）用外焰加热。（4）酒精量不超过酒精灯容积的2/3。（5）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹。
2．给物质加热 ： （1）需注意以下几点：①容器外壁有水，加热前擦干。②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。④给试管里的固体或液体加热均需预热。⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。（2）防止伤人，需注意：①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3。②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。③加热时试管口不能对着人。
（七）过滤
1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和铁架台
2．操作注意事项：
①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
②二低：漏斗中液面要低于滤纸边缘；滤纸的边缘低于漏斗边缘。
③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒；玻璃棒紧靠在三层滤纸一侧；漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。 （玻璃棒起引流的作用）
（八）蒸发
1．仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台
2．操作注意事项：
①玻璃棒搅拌的目的：防止局部过热，造成液滴飞溅。
②蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热蒸干。
③蒸发皿不能立即直接放在实验台上，以免烫坏实验台，若要立即放需垫石棉网。
粗盐的提纯
仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯
操作步骤：溶解、过滤、蒸发
3.玻璃棒的作用：①溶解—加速粗盐的溶解②过滤—引流③蒸发—使液体均匀受热，防止液体局部温度过高，造成液体飞溅。
（十）配制一定溶质质量分数的溶液
1.仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒
2.操作步骤：计算（溶质和溶剂的质量）→称量（用天平称取溶质的质量）→量取（用量筒量取水的体积）→溶解（将溶质和溶剂放入烧杯中，搅拌使之溶解）。
（十一）溶液pH的测定
1.仪器：玻璃棒（或胶头滴管）、表面皿（或玻璃片）、pH试纸、比色卡
2.操作步骤：将pH试纸放在表面皿（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸取溶液（或胶头滴管吸取溶液）滴在pH试纸上，5秒后将pH试纸与比色卡比对颜色，确定溶液的pH。
3.注意事项：①pH试纸不能伸入试剂瓶的溶液中②测定前pH试纸不能用水润湿。
（十二）洗涤仪器
1．振荡水洗：将玻璃仪器内注一少半或一半水，稍用力振荡后把水倒掉，反复操作连洗数次。
2．毛刷刷洗：内壁附有不易洗掉的物质时，可用毛刷转动或上下移动刷洗，刷洗后，再用水连续振荡数次。
3．难溶物洗涤：不易用水洗净的油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗，再水冲。难溶氧化物或盐，先用稀盐酸溶解后，再水冲。
4．洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
三、化学定量实验中的误差分析
1、托盘天平称量物质时引入的误差
①正确放置：左物右码，物质质量=砝码质量+游码质量；
②错位放置：左码右物，物质质量=砝码质量-游码质量。
量筒量取液体使引入的误差（精确到0.1ml）
①量取液体量与量筒的大小不匹配（量10ml液体用20ml量筒，量取50ml液体用100ml量筒）
②观察量筒液面引入误差（俯大仰小）
pH试纸测定溶液pH会引入误差
pH试纸在测量前用水润湿相当于将溶液稀释
①如果测定酸性溶液pH偏大。
②如果测定碱性溶液pH偏小。
考点解析【考点一】仪器的识别
要求学生能根据实验操作需要或图示写出仪器名称。
1.下图是实验室常用的仪器：
请回答下列的问题：
(1)可直接加热的有________(填序号)。
(2)仪器③和⑤的名称分别是_____________。
(3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和____________(填仪器名称)。
(4)用仪器①能否量取 8.68 mL 溶液？________(填“能”或“否”)。
2.如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过．
请按下列要求把仪器的名称填在横线上：
（1）少量溶液相互反应时，需要用________；
（2）吸取和滴加少量的液体时，需要用 _________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_____________；
（4）蒸发溶液时，需要用___________。
【考点二】仪器的使用
主要考查常见仪器的使用方法和使用时的注意事项。
3.实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部
(2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)________ ___
①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
4.某同学测定的下列数据中，合理的是（ ）
A、用10ml量筒量取7.53ml的水 B、用20g氯化钠和100g水配制的120g食盐水，其溶质的质量分数为20％
C、用托盘天平称得某固体的质量为16.7g D、用pH试纸测得某地雨水的pH为5.6
【考点三】实验基本操作
5．下列实验操作正确的是 （ ）
6．下列图示实验操作中，正确的是 （ ）
四、巩固练习
1、下列实验操作错误的是( )
2、下列实验操作中正确的是( )
3．下列实验操作中，不正确的是
加热液体 B.稀释浓硫酸 C.蒸发食盐水 D.检查装置气密性
4、化学实验过程中，下列操作或处理方法错误的是 （ ）
A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭
B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液
C．碱液洒在衣服上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
D．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3
5．实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是 （ ）
A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中
B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2
C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面
D．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯
6. 某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是（ ）
A. 8ml B. >8ml C. <8ml D. 无法判断
7．在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中,下列实验操作不正确的是
( http: / / www. / ) ( http: / / www. / ) ( http: / / www. / ) ( http: / / www. / )
A．氯化钠的取用 B．氯化钠的称量 C．水的取用 D．氯化钠的溶解
8.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：所选装置均填序号）
（1）写出指定仪器名称：① ② 。
（2）实验室制取和收集CO2气体时应选用 两装置相连接，反应的化学方程式为 ，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 。
（3）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是 ；用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是 。
（4）能用E装置收集的气体应具有的性质是 。
（5）用F装置做氢气还原氧化铜的实验时，先通一会儿氢气的目的是：______________________________________。
9.下图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题：
(1)写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式________________________，
说明装置A的试管口放一团棉花的目的 ；
(2) 如果实验室要利用上述装置制取并收集H2，应选用的制备和收集装置是 ，如要收集纯净的氢气，应选择的装置是 ；
（3）写出实验室制取氢气的化学方程式____________________________。
学生姓名 教师姓名 授课日期 授课时段
课题 常用仪器使用与实验基本技能
教学目标 1.认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2.初步学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。
教学步骤及教学内容 常用仪器的名称及使用二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 （二）常见事故的处理（三）托盘天平的使用 （四）连接仪器、装置（五）检查装置的气密性：（六）物质的加热 （七）过滤 （八）蒸发 粗盐的提纯（十）配制一定溶质质量分数的溶液（十一）溶液pH的测定三、考点解析四、巩固练习
教导处签字：
日期： 年 月 日
教学过程中学生易错点归类
作业布置
学习过程评价 学生对于本次课的评价O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差
教师评定学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差
家长意见 家长签名：
常用仪器使用与实验基本技能
常用仪器的名称及使用
直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙
1.反应容器
间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶（固体）、细口瓶（液体）
存放仪器
滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
加热仪器 ：酒精灯
计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）
分离仪器：分液漏斗
夹持仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳
镊子（块状或较大颗粒）
7.取用仪器 药匙（粉末或小颗粒）
胶头滴管（少量液体）
8.过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等
9.其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃槽、水槽
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1．取用原则
（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。
（2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体1~2mL ，固体盖满试管底。
（3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交还实验室或放入指定容器，
2．固体药品的取用
（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用
①操作：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立，药品落底。
②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。
（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。
①操作：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口；三慢立：将容器慢慢竖立。
②操作目的：以免打破容器。
3．液体药品的取用
（1）液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨管口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。
（2）量筒量液：①放置：量筒放平；②读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。
（3）滴管取液：①吸液时，液体不能吸入胶头内；②取液后：不平放，不倒置，防止液体进入胶头内；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），严禁一管多用。
（二）常见事故的处理
洒在桌面的酒精燃烧——立即用湿抹布扑盖
酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗，水冲，抹布擦。
碱液流台上——稀醋酸冲洗，水冲，抹布擦
酸液沾皮肤——水冲——涂碳酸氢钠溶液（3%~~5%）冲洗。
碱液沾皮肤——水冲——涂硼酸溶液。
（三）托盘天平的使用
称量前：先将游码移零，再调节天平平衡。 称量时：两盘垫纸，左物右码。 取用砝码要用镊子，添加砝码由大到小；称量后：砝码回盒，游码回零。 注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
（四）连接仪器、装置
① 玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾水，转动慢插。 ② 在容器口塞胶塞——转动塞入
（五）检查装置的气密性：
① 微热法：将导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，若管口有气泡冒出（放开手后，导管口水柱上升），则气密性良好。
②液差法：关闭弹簧夹，向漏斗中加水，使漏斗内的水面高于试管内的水面，如果漏斗中的液面不下降，说明此装置的气密性良好。
（六）物质的加热
1．酒精灯的使用注意事项 （1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。（2）两禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。（3）用外焰加热。（4）酒精量不超过酒精灯容积的2/3。（5）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹。
2．给物质加热 ： （1）需注意以下几点：①容器外壁有水，加热前擦干。②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。④给试管里的固体或液体加热均需预热。⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。（2）防止伤人，需注意：①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3。②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。③加热时试管口不能对着人。
（七）过滤
1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和铁架台
2．操作注意事项：
①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
②二低：漏斗中液面要低于滤纸边缘；滤纸的边缘低于漏斗边缘。
③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒；玻璃棒紧靠在三层滤纸一侧；漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。 （玻璃棒起引流的作用）
（八）蒸发
1．仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台
2．操作注意事项：
①玻璃棒搅拌的目的：防止局部过热，造成液滴飞溅。
②蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热蒸干。
③蒸发皿不能立即直接放在实验台上，以免烫坏实验台，若要立即放需垫石棉网。
粗盐的提纯
仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、蒸发皿、酒精灯
操作步骤：溶解、过滤、蒸发
3.玻璃棒的作用：①溶解—加速粗盐的溶解②过滤—引流③蒸发—使液体均匀受热，防止液体局部温度过高，造成液体飞溅。
（十）配制一定溶质质量分数的溶液
1.仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒
2.操作步骤：计算（溶质和溶剂的质量）→称量（用天平称取溶质的质量）→量取（用量筒量取水的体积）→溶解（将溶质和溶剂放入烧杯中，搅拌使之溶解）。
（十一）溶液pH的测定
1.仪器：玻璃棒（或胶头滴管）、表面皿（或玻璃片）、pH试纸、比色卡
2.操作步骤：将pH试纸放在表面皿（或玻璃片）上，用玻璃棒蘸取溶液（或胶头滴管吸取溶液）滴在pH试纸上，5秒后将pH试纸与比色卡比对颜色，确定溶液的pH。
3.注意事项：①pH试纸不能伸入试剂瓶的溶液中②测定前pH试纸不能用水润湿。
（十二）洗涤仪器
1．振荡水洗：将玻璃仪器内注一少半或一半水，稍用力振荡后把水倒掉，反复操作连洗数次。
2．毛刷刷洗：内壁附有不易洗掉的物质时，可用毛刷转动或上下移动刷洗，刷洗后，再用水连续振荡数次。
3．难溶物洗涤：不易用水洗净的油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗，再水冲。难溶氧化物或盐，先用稀盐酸溶解后，再水冲。
4．洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
三、化学定量实验中的误差分析
1、托盘天平称量物质时引入的误差
①正确放置：左物右码，物质质量=砝码质量+游码质量；
②错位放置：左码右物，物质质量=砝码质量-游码质量。
量筒量取液体使引入的误差（精确到0.1ml）
①量取液体量与量筒的大小不匹配（量10ml液体用20ml量筒，量取50ml液体用100ml量筒）
②观察量筒液面引入误差（俯大仰小）
pH试纸测定溶液pH会引入误差
pH试纸在测量前用水润湿相当于将溶液稀释
①如果测定酸性溶液pH偏大。
②如果测定碱性溶液pH偏小。
考点解析【考点一】仪器的识别
要求学生能根据实验操作需要或图示写出仪器名称。
1.下图是实验室常用的仪器：
请回答下列的问题：
(1)可直接加热的有________(填序号)。
(2)仪器③和⑤的名称分别是_____________。
(3)蒸发时除了用到③和⑧号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和____________(填仪器名称)。
(4)用仪器①能否量取 8.68 mL 溶液？________(填“能”或“否”)。
2.如图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过．
请按下列要求把仪器的名称填在横线上：
（1）少量溶液相互反应时，需要用________；
（2）吸取和滴加少量的液体时，需要用 _________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_____________；
（4）蒸发溶液时，需要用___________。
【考点二】仪器的使用
主要考查常见仪器的使用方法和使用时的注意事项。
3.实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部
(2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)________ ___
①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块
4.某同学测定的下列数据中，合理的是（ ）
A、用10ml量筒量取7.53ml的水 B、用20g氯化钠和100g水配制的120g食盐水，其溶质的质量分数为20％
C、用托盘天平称得某固体的质量为16.7g D、用pH试纸测得某地雨水的pH为5.6
【考点三】实验基本操作
5．下列实验操作正确的是 （ ）
6．下列图示实验操作中，正确的是 （ ）
四、巩固练习
1、下列实验操作错误的是( )
2、下列实验操作中正确的是( )
3．下列实验操作中，不正确的是
加热液体 B.稀释浓硫酸 C.蒸发食盐水 D.检查装置气密性
4、化学实验过程中，下列操作或处理方法错误的是 （ ）
A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭
B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液
C．碱液洒在衣服上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
D．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3
5．实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是 （ ）
A．将KClO3，和MnO2混合．用纸槽装入试管中
B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2
C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面
D．收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯
6. 某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是（ ）
A. 8ml B. >8ml C. <8ml D. 无法判断
7．在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中,下列实验操作不正确的是
( http: / / www. / ) ( http: / / www. / ) ( http: / / www. / ) ( http: / / www. / )
A．氯化钠的取用 B．氯化钠的称量 C．水的取用 D．氯化钠的溶解
8.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：所选装置均填序号）
（1）写出指定仪器名称：① ② 。
（2）实验室制取和收集CO2气体时应选用 两装置相连接，反应的化学方程式为 ，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是 。
（3）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是 ；用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是 。
（4）能用E装置收集的气体应具有的性质是 。
（5）用F装置做氢气还原氧化铜的实验时，先通一会儿氢气的目的是：______________________________________。
9.下图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题：
(1)写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式________________________，
说明装置A的试管口放一团棉花的目的 ；
(2) 如果实验室要利用上述装置制取并收集H2，应选用的制备和收集装置是 ，如要收集纯净的氢气，应选择的装置是 ；
（3）写出实验室制取氢气的化学方程式____________________________。
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