沪粤版物理八年级下册 9.3 研究物体的浮沉条件_ 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
研究物体的浮沉条件
想一想：为什么有的物体上浮，有的却下沉
课前导入
把下列不同的物体浸没水中后松手，观察现象
（1）掌握物体的浮沉条件；
（2）理解浮沉条件在技术上的一些应用。
学习目标
学习目标
一、物体的浮沉条件是什么
新知探究
观察
潜艇实现浮沉的原理是？
新知探究
物体的浮沉条件：
浮力等于重力，物体悬浮在液体中或漂浮在液面；
浮力小于重力，浸在液体中的物体就会下沉；
浮力大于重力，浸在液体中的物体就会上浮。
一、物体的浮沉条件是什么
让鸡蛋（模型）像潜艇一样浮沉
活动
新知探究
想一想
把种子浸在盐水中
物体的浮沉条件还可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。
（2）
（1）
两种状态都是F浮=G
为什么
一、物体的浮沉条件是什么
新知探究
用密度描述物体的浮沉条件：
一、物体的浮沉条件是什么
物体密度小于液体密度时，物体上浮
物体密度等于液体密度时，物体悬浮或漂浮
物体密度大于液体密度时，物体下沉
新知探究
物体的自身重力不变，通过改变液体的密度，即浮力大小来实现浮沉的。
二、浮沉条件在技术上的应用
怎样实现的浮沉？
新知探究
通过改变自身重力实现浮沉
二、浮沉条件在技术上的应用
思考：潜艇实现浮沉的原理是？
新知探究
球内气体密度比空气小，升空；探测完毕后放气阀门自动打开释放部分氢气，气球体积减小，浮力减小。
二、浮沉条件在技术上的应用
怎样实现的浮沉？
新知探究
通过改变自身重力实现浮沉。
二、浮沉条件在技术上的应用
怎样实现的浮沉？
1）对物体浮沉条件的利用就是对改变物体浮沉条件的方法的利用；
2）改变物体浮沉状态的方法有两种：一是物体自身重力不变，改变所受浮力，二是浮力不变，改变自身重力。
新知探究
交流与讨论
二、浮沉条件在技术上的应用
通过这节课的学习，你有什么收获？
本课小结
二、浮沉条件在技术上的应用
（1）鸡蛋浮沉：重力不变，改变液体密度，改变浮力；
（2）潜水艇和打捞沉船的浮筒：浮力不变，改变自身重力；
（3）气象探测气球：内部气体密度小于空气密度。
一、物体的浮沉条件
本课小结
（1）浮力大于重力，物体上浮；
（2）浮力等于重力，物体悬浮或漂浮；
（3）浮力小于重力，物体下沉。
随堂练习
随堂练习
1、关于浮力，下列说法中正确的是（ ）
A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大
B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力
C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮
D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
C
3．重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4 m3的水。则此物体是（ ）
A．浮在水面上 B．沉到水底
C．悬浮在水中 D．以上几种情况都有可能
随堂练习
2、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ；它排开水的体积 。（填变大，变小或不变）
不变
不变
变小
B