《钓鱼》基于标准的教学设计 四年级下册

《钓鱼》基于标准的教学设计
教材来源：创意编程系列丛书－编程猫
教材内容来源：小学四年级（下册）第7课
教学主题：随机移动
授课对象：四年级学生
设 计 者：
课时：2课时
学情分析：
学生已有的编程知识能够较为熟练的完成编程的基本知识的构建，其中包含角色的设计、界面的设计都具备自己一定的想法。但仅限于简单的程序制作。因此要在学生现有水平之上，进行一个能力的拔高和提升。
教材分析：
钓鱼游戏的制作是类似于之前学习的接苹果的游戏。要求小鱼能够随机移动，同时碰到鱼钩，便会钓起小鱼。主要考察小鱼在水里的随机移动，也就是位置的设置。
学习目标
能够复制、粘贴角色设置。
能够学会图层积木的应用。
能够利用所学知识丰富作品。
评价任务
评价任务一：能够熟练应用积木块、角色的复制粘贴。
评价任务二：能够应用图层积木设置游戏界面。
评价任务三：能够完成钓鱼游戏的制作。
教学重难点：
重点：完成角色的复制
难点：利用图层积木块，完成知识卡的设计
【学习过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
问题导入 提问：上节课我们在钓鱼游戏中你遇到的最大障碍是什么？ 是的，这个难点是需要我们去判断鱼什么时候碰到钩。解决这个问题我们需要用到当XX积木块或者如果...否则积木。 今天这节课，我们继续加大钓鱼难度。 思考回答： 如何设置钓到鱼？
新课讲解 任务一：增加鱼的数量 河流里的鱼不可能只有一条，因此我们需要再增加鱼的数量，使界面看起来更加丰富一些。想一想，增加鱼的数量我们可以用什么功能实现？ 完成鱼角色的增加。 任务二：设置鱼卡 大家平时去过海洋馆嘛？去海洋馆我们都可以有那些体验和感受呢？ 是的，我们今天在钓鱼游戏的基础之上，设置鱼类知识卡。不仅学过习鱼类知识，还能够完钓鱼游戏。 那么针对鱼卡的设置，你们有什么好的建议吗？ 出示鱼的知识卡，可以用哪些积木来实现呢？ 请同学们制作一张鱼类知识卡。知识卡的资源包已发送到电脑桌面上。请自主尝试操作。 巡视学生操作，搜集遇到的问题，讲解重点。 任务三：丰富作品 我们完成了一张鱼卡的制作，在本节课开始，我们增加了鱼的数量，那么我们可以继续增加鱼卡。 作品展示环节。请同学们分享自己的作品，并讲解自己的作品亮点的部分。 打开源码编辑器进行界面设置准备。 思考回答：复制 思考回答：海洋馆的鱼类十分丰富，同时也可以认识很多有关鱼类的知识。 思考回答： 需要制作鱼卡知识、在钓到鱼的时候，出示该鱼的知识卡。 思考回答：显示积木、图层积木。 完善作品 点评作品 评价任务一：能够熟练应用积木块、角色的复制粘贴。 评价任务二：能够应用图层积木设置游戏界面。 评价任务三：能够完成钓鱼游戏的制作。
小结 同学们，你们设计的钓鱼游戏实在太有趣了。我们这款钓鱼游戏还可以帮助玩游戏的小朋友学习鱼类相关的知识。我们所设计的不仅仅是用来玩耍的游戏，更重要的是能够通过游戏帮助其他人学习到更多的知识，就像我们做的旋转星球的游戏，可以帮助别人学习天文知识。希望同学们可以开动小脑筋，用自己所学的知识设计更多的知识性游戏！
板书设计
钓鱼
图层
复制粘贴