(共10张PPT)
分
常规预习
我借助拼音把课文读了(
)遍,现在,我能(正确流利
有感
第一遍
一读
情)地朗读课文了。(打“V”)
初读感知
见《大课堂》Ps
标
我在文中每个自然段前标上了序号,我知道课文一共有(
)个自
“扫码听朗读”
标
然段。
把汉字和拼音用线连起来。
棉
娘治
燕
然
颗
瓢
碧
吐
啦
认一认
zhi
niang
mian
ran
ke
yan
bi
tǔ
la
piao
预习卡
第二遍
在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。
默读查阅
病病
笔顺:`一广广疒护疒病病病
见《大课堂》P1so
“扫码学笔顺”
写一写
医医
笔顺:一7下三手天医
叶别
笔顺:”口号另别
笔顺:一二干
奇奇
笔顺:一大大太本夺杏奇
笔顺:一七
星星
笔顺:17口日尸层层早星
画
在文中用“,,”画出燕子、啄木鸟、青蛙说的话,用“”画出七星
瓢虫说的话。
第三遍
画,
品读感悟
做
棉花姑娘生病了,她请
燕子、
啄木鸟和青蛙
给她治病,
做
可他们都没办法,最后是七星瓢虫
治好了棉花姑娘的病。
课堂
探
究:在预习中,我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。
课堂作业
o9
sheng bing
yT sheng
生病
医生
hao
xing
xing
好奇
星星
tian
bie
ren
七天
别
半包围结构
上下结构
医病网
奇然星
wǒhui yong biao dian fúhao
一、我会用
标点符号
1.棉花姑娘生病了
2.你们是谁呀
3.请你帮我捉害虫吧
4.不久
棉花姑娘的病好了
zhao yang 2
zi
xiěyixiě
二、照
样子,写一写
1.例:碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的
禾苗
2.例:雪白雪白的棉花
雪白雪白的
云朵
3.例:她多么盼望有医生来给她治病啊!
我多么盼望
雨快点停啊!