第一单元主题阅读课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
第一单元
单元主题阅读
单元主题——现代诗歌鉴赏
阅读概览
1. 思想主题：借自然之景或特定物象抒发情怀。 2. 鉴赏方法：①了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。②把握诗歌的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。
篇 名 意 象 表达感情
《祖国土》 护身香囊、激情的诗、天国乐土、污泥、沙砾、灰尘。 意象对比感强，一褒一贬尽在其中。
《给乌兰诺娃—— 看芭蕾舞〈小夜曲〉 后作》 云、风、月亮、夜、人体、太空游行、女神。 云的柔软、风的轻盈、月光的明亮、夜的宁静，组合成一种崇高美丽的艺术境界，作者不仅是对芭蕾舞艺术的赞颂，更升华到对劳动创造的赞颂。
我们不用护身香囊把它带在胸口，
也不用激情的诗为它放声痛哭，
它不给我们苦味的梦增添苦楚，
它也不像是上帝许给的天国乐土。
我们心中不知它的价值何在，
我们也没想拿它来进行买卖，
我们在它上面默默受难、遭灾，
（一）祖国土（9分）
阿赫玛托娃·安娜·安德烈耶夫娜
我们甚至从不记起它的存在。
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，
是的，对我们，这是牙齿间的沙砾，
我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——
这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
但我们都躺进它怀里，和它化为一体，
因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”
1. 诗中的“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”指什么？表现了作者什么态度？（3分）【把握意象，分析情感】
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①指浅薄空洞的“爱国感情”。②表现了作者鄙弃的、否定的态度。
【解析】作者对祖国的情感是真诚质朴的，而对“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”是持反对态度的，也就是反对空洞无意义的“爱国感情”。
2. 诗中“污泥”“沙砾”“灰尘”这些词语的使用有什么作用？
（3分）【凝练含蓄的语言美】
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说明“祖国土”如此平凡甚至微贱，所以遭受儿女们的冷漠和鄙弃，同时也为“祖国土”受到儿女们的“践踏蹂躏”而感到酸楚。
3. 结尾一句在诗中的作用是什么？（3分）____________________________________________________________
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点明文章主旨，表达了作者对祖国土地深深的热爱之情。
【解析】“不拘礼节”写出了作者对土地的亲近，“自己的土地”则表达了作者对土地的认同和热爱。这些内容点明了诗歌的主旨。
像云一样软，
像风一样轻，
比月亮更明亮，
比夜更宁静——
人体在太空里游行；
（二）给乌兰诺娃①（9分）
——看芭蕾舞《小夜曲》后作
艾 青
不是天上的仙女，
却是人间的女神，
比梦更美，
比幻想更动人——
是劳动创造的结晶。
【注释】①乌兰诺娃：著名的苏联芭蕾舞女演员。
1. 找出诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句，并分析其作用。（3分）【修辞手法的运用】
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2. “人体在太空里游行”有什么表达效果？（3分）
【凝练含蓄的语言美】_____________________________________________________________
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句子：像云一样软，/像风一样轻。作用：用自然界的云和风来比喻，使读者形象地感受到舞姿的柔软、轻盈，给人以美感。
“人体在太空里游行”，具有飞一般的动感，给人一种阔大壮美的感觉，与前面写的云的柔软、风的轻盈、月亮的明亮、夜的宁静，组合成一种崇高美丽的艺术境界，从而完成了对《小夜曲》的整体描绘。
3. 诗的最后一句起什么作用？（3分）
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指出芭蕾舞艺术是劳动的成果，由对芭蕾舞艺术的赞颂，升华到对劳动创造的赞颂，深化了主题，是全诗的点睛之笔。