沪教版 二年级上册数学教案-2.8乘法、除法一（8的乘法）

8的乘法
使用教材：九年义务教育课本数学二年级第一学期（试用本）P/24-25
教学目标：
1. 会根据实物图列出与8有关的乘法算式，能编制且熟练掌握8的乘法口诀，会利用8的乘法解决简单的实际问题。
2. 经历8的乘法计算方法及口诀编制的探究过程，体验解决问题的策略的多样性，初步感悟类推思想，提高逻辑推理及数学表达能力。
3. 在编制口诀并利用口诀解决问题的过程中感受乘法及其口诀的简便、高效，逐步养成自主探究和小组合作学习的意识，体验数学学习的乐趣。
教学重点：8的乘法计算方法
教学具准备：配套媒体、口算卡片、双色片、自制数字棋盘、pad
教学过程：
复习引入
口算卡片，复习10、2、5、4的乘法（速算盒子）
汇报名次、反馈错误。
探究过程
1.猜谜语：手里两把钳，横行水陆间。煮熟色泽红，味道美又鲜。
2.出示例题（三只大榜蟹），谁能用三句话来编一道用乘法计算的题目。
列式：8×3=24（条）
说一说：为什么用乘法列式？
你是怎么算的？方法交流：数一数，加一加，推算……
小结：同学们计算乘法的方法真多，今天我们就用这些方法来学习“8的乘法”出课题。
你能算出每行的螃蟹共有几条腿吗？
汇报得数，说说你是怎么算的？
5.看一下这些得数，有什么规律？
6.根据算式来编写口诀，读口诀，记口诀。
7.哪些口诀是今天新学的？（板书：三八二十四、六八四十八、七八五十六、八八六十四、八九七十二）你有什么好方法记住它们 (对口令)
问题解决
小丁丁要去买彩带布置教室庆祝国庆，每根彩带9元钱，买8根，70元钱够不够？
说说你是怎样想的？
游戏
1.介绍游戏规则
用8的乘法来玩游戏，算出和8有关的乘法得数，讲出口诀或算式用小圆片来占位，两人轮流，看谁占的格子多谁就胜利。5秒内找不到格子或说不出算式，轮空一次。
2.学生玩游戏
课堂总结
今天学了什么？学得开心吗？开心在哪里？