苏科版数学八年级下册7.2 第2课时 三种统计图的选用 同步课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第7章 数据的收集、整理、描述
7.2 第2课时 三种统计图的选用
（1）根据上面结果，你对我国这五年每10万人
受教育程度的情况有了比较清楚的了解了吗
（2）你认为这种数据表达方式好不好
你能设计出一个比较好的表达方式吗
活动一：阅读教材P11-12
新课导入
统计表是整理数据的方法之一.
统计表
小小的统计表使长长的文字信息变得一目了然．
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
问题1　这三幅分别是什么统计图？分别表示了什么内容？
问题2　从哪幅统计图中你能看出大学人数的变化情况？
折线统计图
条形统计图：表示2000年我国每10万人中具有各类文化程度的人数
扇形统计图：表示2000年我国每10万人中具有各类文化程度的人数分
布比例
折线统计图：表示1964-2010年我国每10万人中具有大学文化程度的人数
问题3　2000年每10万人中具有初中文化程度的人数是多少人？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？
问题4　不同的统计图有不同的特点，你能看出它们各自的特点吗？
33961人. 条形统计图
条形统计图用宽度相同的“条形”的高度描述各统计项目的数据；
扇形统计图用圆中各扇形的面积描述各统计项目所占总体的百分比；
折线统计图用折线描述数据的变化过程和趋势.
三种统计图在突显数据的特征方面的优势：
能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；
折线统计图：
能清楚地反映事物（随时间等）
的变化情况；
条形统计图：
能清楚地表现每个项目的具体数目．
扇形统计图：
归纳总结
反过来说，要了解下列方面的信息应如何选择统计图
了解每个项目的具体数目：
条形或折线
反映事物的变化情况：
折线或条形
表示各个项目在总体中所占的百分比：
扇形统计图
例1 两支篮球队进行4场对抗赛的结果如下(单位：分)：
场次 得分 球队 第一场 第二场 第三场 第四场
球队1 66 72 88 90
球队2 95 90 89 80
(1)你认为用哪种统计图反映这两支篮球队4场对抗赛的得分变化趋势比较合适？画出你选用的统计图．
(2)你怎样评价这两支球队？如果再进行一场比赛，你预测结果会如何？
解：(1)折线统计图比较合适，如图所示：
(2)球队1虽然开始成绩不佳，但是渐入佳境，得分稳步提升；球队2虽然开始成绩不错，但是有逐步下降的趋势．预计下场比赛球队1会明显优于球队2.
1．为了准确反映某车队5名司机3月份耗去的汽油费用，且便于比较，那么选用最合适、直观的统计图是(　　)
A．统计表 B．条形统计图
C．扇形统计图 D．折线统计图
B
2．某地要反映出2009－2014年降水量的变化情况，应绘制(　　)
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图 D．以上都对
B
课堂小结