Unit 1 Hello A Let’s learn 教学设计
教学内容分析
本课时是本单元的第二课时,本课为单词教学。在熟练掌握四个文具单词的基础上,用Let's chant巩固和操练单词及句型。三年级的学生年龄小,表现欲与求知欲旺盛,再加上生性活泼,我在课堂上多以表扬为主,注重学生们的兴趣培养,鼓励他们大胆的去说,去做。让学生乐于学习英语,主动要求去学英语。
教学目标
知识目标:
能听懂,会说,认读单词: pencil ruler crayon eraser
能力目标:
1、 能用学习的问候语,带上单词自编对话。
2、 通过小组活动和展示活动,培养集体荣誉感和合作交流意识。
情感目标:
通过正确地评价自己和他人,培养学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
重点:
听懂,会说,认读关于文具的单词,并能在实际生活中正确使用。
难点:
pencil ruler crayon eraser这几个单词的发音。
教学活动
【活动】Warming up
Listen and sing the song “Hello!”.
教师和学生一起复习演唱歌曲“Hello!”。
(通过节奏明快,学生熟悉的歌曲热身,活跃课堂气氛,是学生立即进入英语课堂学习,复习上节课所学的内容。并合理利用。)
【导入】Revision/Lead in
检查学生是否会用所学的介绍方式进行自我介绍。
T:Who can introduce yourself
S1:I’m...
S2:I’m...
(巩固所学知识,为后面的教学做好铺垫。)
【讲授】Presentation
Teach new words“pencil, ruler, eraser, crayon”to the students.
1、 通过实物呈现单词
T:Boys and girls. look, what’s this
S:尺子。
T:Yes!This is a ruler. Ruler, A ruler.
板书并帯读:Ruler. A ruler. 教师从自己准备的书包中拿出一块橡皮并指着自己说:I have an eraser. An eraser .eraser.板书并帯读“Eraser. An eraser”.强调a和an.知道学生读单词对学生发音错误的地方及时纠正。用one by one ,开火车,大小声,传文具等方式读单词,让每一个学生都能掌握单词。用相同的方法教授pencil和crayon.
(通过展示物品向学生介绍学习用具,教会学生说和认读本课单词。)
2、Trick game(陷阱游戏)
Boys and girls, let’s read these words. If I read it right, please follow me.If not, please be quiet.
(游戏活动能够有效的调动学生英语的积极性,巩固所学单词。)
3、带学生熟悉了“I have a/an...”是“我有一个...”后,请学生用自己的文具来说“I have a/an...”告诉学生如果有与别人相同的东西时,可以说“Me too!”
【练习】Practice
1 、 Pounds Jin Dan(砸金蛋游戏)。
2 、 Play a game “Let’s find the friends.”
将黑板上的单词帯读两遍后,点名选几名学生每人发一张图片,将之贴在对应单词的旁边。
(游戏活动可以激发学生学习英语的兴趣,训练学生的记忆力和认知单词的能力。)
3、 Pair work: Let’s chant.
1).让全班听音乐,边听音乐变拍手有节奏的吟唱Let’s chant.
2).将全班分成两个大组。
第一组举起手中的铅笔齐读:
I have a pencil;
第二组:Me too! 读第二遍的时候两组交换。以此类推。
(通过有节奏的、有韵律的chant让学生进一步复习和巩固所学的句型和单词。)
4 、教师拿出装有各种文具的书包,每次拿出几个出来让学生们猜:
T: Now, look at me. This is a bag. What’s in the bag Guess
S1: Pencil!
S2: Book!
S3: Ruler!
【活动】Consolidation
T: I have a ruler.
S: Ruler, ruler. Me too!
T: I have an eraser.
S: Eraser, eraser. Me too! ... ...
请一位同学上台发指令,其他同学展示文具。
(通过听说,让学生更进一步掌握本课单词和句型。)
【活动】Summing up
What do we learn today
学生举手发言教师补充。
(让学生自己回顾本课所学知识,培养学生归纳总结能力。)
【作业】Homework
当小老师。
将今天所学的英语单词教给爸爸妈妈或爷爷奶奶。
(进一步巩固本课所学单词,加强学生记忆。)
【活动】Moral education
情感教育:
work makes the workman.
勤工出巧匠。
【活动】Review and summary
回顾总结:
Pencil, pencil, pencil! This is my pencil.
Ruler, ruler, ruler! This is my ruler.
Eraser, eraser, eraser! This is my eraser.
Crayon, crayon, crayon! This is my crayon.
【活动】Blackboard Design
Unit 1 Hello!
I have a ruler
An eraser
a pencil
a crayon
Work makes the workman.
勤工出巧匠。