湘美版美术四年级下册 10.中国龙 教案

中国龙
课堂目标
1、认识中国龙的历史文化及造型特点。（重点）
2、学习邮票的相关知识和设计方法。（难点）
3、感受中国龙的文化魅力，激发热爱祖国的思想感情。
一、导入
同学们：你们听过《龙的传人》这首歌吗？让我们一起跟着音乐来唱一唱吧！
一曲《龙的传人》唱出了龙在中国人心中神圣的地位，龙也是中华民族精神的象征。
让我们一起学习第十课《中国龙》（板书）
二、认识中国龙
中国龙是中华民族的图腾、中国文化的象征。它代表了中华民族的深厚文化底蕴。
远古人认为应当有一个力大无穷的、和“水”相关的“神物”主宰和管理动物和天象。龙作为一种崇拜现象，也就是从那个时候起，人们开始了对它的“模糊集合”。
三、欣赏认知
1、龙的外形
龙本来不存在，人们是怎样创造出它的样子的呢？同学们，你们知道龙是哪些动物的集合体吗？PPT（对子交流、阐述）
小结：龙的典型形象是马面、狗鼻、牛嘴、鹿角、蛇身、鹰爪、鱼鳞、狮尾、虾须的集合体。
2、龙的寓意
龙象征着吉祥、幸福、威武，以寄托人们的厚望。正是因为龙有着这些美好的寓意，所以在我们的生活中经常可见。
同学们：你们在哪些地方见过龙的形象呢？（学生交流、阐述）
3、共同欣赏
（1）画家笔下的龙
自古就有善于画龙的画家，“画龙点睛”，就是南朝梁画家孙僧繇画龙的故事，但可惜没有传世。也许是到了南宋，陈容的《墨龙图》一出，为世人所认可，成为龙的定型。
（2）山西大同九龙壁
明代山西大同九龙壁，是中国现存规模最大，建筑年代最早的一座龙壁，整个九龙壁长45.5米，高8米，厚2.2米。壁面上九条琉璃彩龙，或盘曲回绕，搏浪嬉珠，或昂首奋身，吞云吐雾，气势磅礴，飞腾之势跃然壁上，形象十分生动。
（3）传统文化中的龙形象
龙纹青花瓷瓶、龙形剪纸、龙形篆刻、龙形挂件、龙形风筝、龙灯龙船、龙纹服饰等等。
中国龙，形成了一种龙文化，世代相传，不断有人在生活中的各个领域加入龙的元素。
还有一个龙元素的物品是老师非常喜欢的，下面我就把它介绍给大家，那就是大龙邮票。大龙邮票是中国发行的第一套邮票，1878年（清朝）印制发行，在邮票发行史上具有重要地位。
（4）邮票的用途
①它是一种邮资凭证。
②它的题材广泛，通过它可以了解一个国家的多个方面。
③它具有收藏价值。
（5）邮票的组成要素
邮票是由铭记、齿孔、图案、面值、志号组成。（学生自主分析）
四、创作表现
描画出龙的外形并涂上颜色，将它剪下来完成邮票的设计。
五、展示评价
请你将画好的龙形贴在邮票地底板上，让我们一起来欣赏吧！
六、总结
《我们是龙的传人》
我们是炎黄的子孙，
我们是龙的传人。
我们身上流的是炎黄祖先的血液，
龙的图腾是华夏民族的魂。
黑头发，黄皮肤，
还有一双大大的黑眼睛。
是兄弟，是姐妹，
海峡两岸是相亲相爱的一家人。
我们是炎黄的子孙，
我们是龙的传人。
青藏高原高，喜马拉雅耸，
长江黄河源远流长养育了我们中国人。
我们是炎黄的子孙，
我们是龙的传人。
我们的先人用超人的智慧，
创造的五千年古老文明史博大精深。
让我们共同努力让中国这条古老的巨龙腾飞的更高！