湘美版三年级美术下册《5. 可爱的汽车》教学设计

《可爱的汽车》教学设计
一、教学内容：
义务教育教科书（湘版）美术三年级下册第5课《可爱的汽车》第一课时。
二、教学目标：
1．通过观看汽车的图片或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。
2．能抓住不同种类汽车的主要外形结构和特点，适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。
3．养成细心观察、善于思考的好习惯，在描画汽车的过程中感受绘画活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。
三、教学重难点：
重点：认识车的造型特点和结构功能，初步了解汽车的历史与文化。能抓住不同种类汽车的外形结构和特点进行绘画。
难点：对汽车适当装饰或添加想象，设计描画出自己喜欢的车。
四、教学准备：
预习题卡、绘画本，绘画工具（水彩笔、油画棒） 　　
五、教法学法：情境教学法、合作探究教学法
六、教学过程：
（一）情景导入，激发兴趣
1. 刚才我看到好几位同学带来了自己的玩具小汽车。同学们，这节课我们要上一节有关汽车的新课，请同学们猜猜这是什么？课件出示谜语：小小一间房，有门又有窗，马路中间跑，行人靠两旁。
2. 学生猜谜语。
3. 揭示课题：让我们一起走进汽车的世界。学生读课题。
（二）初步探究，交流预习
1. 课件出示预习题。
《可爱的汽车》预习题 一、我知道汽车是（ ）国的（ ）在（ ）年发明的。二、汽车的种类很多，我知道的汽车有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。 三、汽车的构造很复杂，从外形看汽车主要有（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）几部分组成。四、我想设计的汽车样子是：
2. 学生在小组长的组织下，分组交流预习题。
【设计意图：引导学生课前自主预习，在分组学习中，交流预习成果，初步培养学生的团队合作能力。】
（三）欣赏感悟，合作学习
1. 出示课件，引导学生认识汽车的发明者，介绍汽车发展历史。
2. 欣赏感悟：你都见过什么样的汽车？
（1）出示课件，看图认识几种货车。
（2）出示课件，看图认识几种客车。
（3）出示课件，看图认识几种工程车。
（4）出示课件，看图认识几种特种用途车。
3. 考一考学生：从汽车的外表看，汽车有哪些部分组成？ 教师补充讲解汽车的结构。
4. 看看设计大师们的奇思妙想吧！出示课件：欣赏以鸡蛋、豆芽、甲虫、兔子、鱼、蜗牛、螃蟹、老鹰为灵感设计的汽车。
5. 出示课件：欣赏各种设计独特的汽车。
【设计意图：通过欣赏图片认识不同类型的车辆，了解汽车的外形特征，激发学生设计绘画汽车的灵感。】
（四）师生探讨，深入研究
1. 怎样来画汽车呢？
2. 我们一起来看一下简单的汽车画法吧！画汽车的基本方法：①画繁为简，忽视细节，用流畅的线条画出外形。 ②添画细节。
3. 结合课件讲解画小轿车方法步骤。
4. 结合课件讲解画公共汽车方法步骤。
5. 结合课件讲解画几种特殊用途的车的方法步骤。
6. 结合课件观察小轿车的正面侧面图。
7. 欣赏小汽车的基本涂色。
【设计意图：通过探究不同汽车的外形特点，使学生掌握画汽车的基本方法步骤，突破本节课的难点。】
（五）欣赏范画，自主作业
1．课件出示优秀作业，学生欣赏。
2．指名读设计要求：外形美观，构图饱满，线条流畅，色彩搭配恰当，适当装饰或添加想象，描画出自己喜欢的车。
3. 鼓励学生争当汽车设计师，想象创造画汽车。
4．学生自主作业，教师巡视指导。
5. 课件出示，汽车简笔画供学生创作参考。
【设计意图：通过欣赏学生的作品，进一步激发学生的创作灵感，丰富学生的想象力，明确作业要求，描绘设计出自己想象中的汽车。】
（六）展示交流，欣赏作品 （用希沃导入学生的绘画作品）
1. 出示作品，小作者介绍自己的绘画作品。
2. 其他同学欣赏作品。
【设计意图：通过展示观赏作品，学生介绍自己作品的特点，训练学生的口语表达能力、观察能力、思维能力，激发学生的绘画兴趣。】
（七）拓展延伸，总结巩固
1. 出示课件，指名读拓展延伸学习内容：
（1）调查了解的有关汽车安全行驶的交通规则。
（2）想一想，用橡皮泥、纸、蔬菜等材料，怎样设计制作一辆自己喜欢的汽车。
2. 分组说说本节课的收获。
3. 指名说说本节课的收获。
【设计意图：通过拓展练习，进一步巩固本节课学习的知识，引
导学生在课外自主学习，了解一些基本的。】
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